Hodina 11. 8. 2016
Dobrý den,
- Harmonické funkce (T/D/S) + harmonické funkce z paralelní tóniny.
- Paralelní tóniny jsou tóniny, které mají stejné předznamenání, tedy počet křížků a béček. V případě C dur (0) je to tedy A moll. V případě G dur je to E moll. Vždy je to tedy jedna durová a jedna molová.
- Bonusová info: mody.
- Obraty akordů a jejich prstoklady
- Základní tvar (kvintakord), prstoklad v levé 5−3−1, v pravé 1−3−5
- 1. obrat (sextakord), prstoklad v levé 5−3−1, v pravé 1−2−5
- 2. obrat (kvartsextakord), prstoklad v levé 5−2−1, v pravé 1−3−5
- Zelený zpěvník
- Čížečku čížečku
- Je v D dur
- Najití T/D/S
- půjčování tónů, případně jiný obrat
- plynule, ale pomalu, tedy aby tam, kde jsou problematická místa, se jimi dalo projít v takovém tempu, abychom nemuseli zpomalovat.
- dodržovat prstoklady, viz minulý bod
- Volitelně – melodii o oktávu výše, ať se vám nemusí půjčovat tóny
- Transpozice – přesunutí do jiné tóniny. Např. z D dur do C dur.
- Zkuste si tu písničku celou postavit v D dur (tedy v originále) a pokud se vám to podaří, zkuste zvolit (vhodnou, tedy JEDNODUCHOU) tóninu, do které to transponujete, klidně C dur, kamkoliv. Důležité je, aby to bylo klidně pomalu, ale PLYNULE.
- Čížečku čížečku
Příště bychom se vdiěli opět ve čtvrtek 18. 8. 2016 v 15.30.
Přidáno mobilní zobrazení
Dobrý den,
mnoho z vás chodí na tento web prostřednictvím různých mobilních či tabletových prohlížečů – a co bych to byl za webaře, kdybych se tomu trošku nepřizpůsobil. Pokud tedy vlastnítě nějaké normální mobilní zařízení, případně tablet, s nejvyšší pravděpodobností se vám všem ukáže na počítači klasický vzhled, ale na mobilu vhled přizpůsobený mobilům, aby byl text lépe čitelný, stránky lépe použitelné, pokud čtete z mobilu.
Doufám, že se vám mobilní vzhled bude líbit a že to bude fungovat tak, jak si představuji.
Hodina 10. 8. 2016
Dobrý den,
- Která klávesa se jak jmenuje, použijte notelearner.
- Stupnice C, G, D
- Půltóny (heuréka)
- Akordy a obraty
- Interval – vzdálenost mezi dvěma tóny
- Pojmenována na základě množství tónů (délky kroku). Tato délka je vždy stejná (v počtu půltónů). Např. kvinta 7, kvarta 4, tercie 3 atd.
- Nejjednoduššeji se dají intervaly pochopit od „C“ (protože nemusíme počítat půltóny od černých)
- (viz minule, jsou tam odkazy), nebo vyhledat ve vyhledávači u mě
- Zopakujte si T/D/S
Příště tedy v pátek v 18.00.
Cvičení menuetu
Ahoj,
po delší době opět aktualizace 🙂
- Menuet pomalu vypadá dobře, zkus malinko zrychlit a postupně zkus najít místo, kde se to začne rozpadat. Nastav pak zase malinko pomalejší tempo a v tom to chvilku nadrť a vyzkoušej, jestli se to zase rozpadne v rychlejším tempu.
- Samozřejmě nezrychluj až nad únosnou mez, prostě maximálně tak, aby „to bylo hezký“ – podle citu 😉
- Pozice rukou už vypadá velmi dobře, k tomu v současný době nemám co říci, je to uvolněný, je tam méně náhodných samovolných pohybů, což je cílem.
- Vezmi písničku „Maličká su“, kterou ti tady posílám na obrázku vyfocenou
- zkus si pravou rukou zahrát melodii
- zkus vymyslet, co by se k tomu dalo za tón hrát v levé ruce, stačí jeden. Po vzoru Menuetu, kde se v levé střídají prakticky jen jednoduché tóny. Zjednoduš to na jeden, maximálně dva tóny, které by se k té písničce hodily (experimentuj).
- Rozečti si to tedy zvlášť až k první repetici, je to velmi podobné, akorát je tam trošku jiná ta vnitřní kadence.
- Zkus mi nějak zformulovat (až si to zahraješ a proštuduješ, samozřejmě!), jaký je rozdíl mezi těmi kadencemi (závěry) v první části a v části před repeticí.
- Proč jsou takto udělány? Proč třeba nemohou být opačně? Nebo mohou? Jaký vliv to má na zvuk a výraz skladby?
- U písničky Maličká su zkus odpovědět na stejné dotazy, najdi tam vnitřní kadence a zkus mi říci, proč jsou takové jaké jsou, co by se stalo, kdyby se třeba prohodily, co by se stalo, kdybychom tam hráli levou rukou jinej doprovod a tak.
- Je to čistě experimentální úkol, tady máš pár směrovacích bodů, jsem spíš zvědav, na co všechno přijdeš, co tě všechno napadne, co se ti podaří odvodit.
- Samozřejmě se pak z tvého vysvětlení podíváme na další možnosti a trošku to zasadíme do hudební teorie a nauky 😉
Slíbený obrázek:
R.
Hodina 8. 8. 2016
Dobrý den,
- Etuda 37
- nevázat v levé ruce! (nepřelévat tóny)
- větší nádechy v pravé, kde mají být
- 80 % tempo
- pokud budete mít čas, tak dynamiku
- Děvčátko
- prstoklad pravá, 2. řádek před kvintou v F
- doladit detaily, správně sešup přes a/a s béčkem
- pokud budete mít čas, tak dynamiku
- Etuda 53
- Detaily, nedržet v levé malíčky (občas)
- méně levé, více pravé, hlavně ke konci 😉
- Teorie a hudební nauka
- stupnice F dur, 1 bé
- stupnice D mol, 1 bé
- stupnice E mol, 1 kř.
- T/D/S, obraty, kadence
- Dú Valaši, dú
- Půjčování klávesy L/P
- pravou důraz na „půjčené“ c, aby bylo odlišeno od toho doprovodového
- Voláme sluníčko
- Doslovné využití kadence, viz nahoře (T, S6/4, T, D6, T)
- Ignorujte F maj, místo F maj všude tóniku (D)
- Takhle hop, hop, hop
- Složitější harmonie
- Pozor na obraty, tím myslím přesně (jeden tón jinak a jsme v jiném akordu)
- využívejte znalstí z „kadencí“ 😉
Příště ve čtvrtek 11. 8. 2016 v 18.00.
Hodina 8. 8. 2016
Dobrý den,
- stupnice – dle zadání, protipohyb, pokud půjde i dohromady oběma nahoru a dolů, pak klidně 😉
- Písničky
- V zahradě na hrušce
- valčíkový doprovod, v posledním taktu akord
- ubrat na doprovodu, zesílit melodii 😉
- Zlatá brána
- osminový rozklad, polkový doprovod
- zkuste čtvrťový rozklad
- polokový doprovod (čtvrťový)
- Běžela ovečka
- Polkový doprovod
- Prstoklad v pravé – F na 1. prstě a v předposledním taktě si na „e“ přehodíte 2. prst a pak hned zase zpět „f“ na 1. prstě.
- Správně dominantu!
- V pravé – každý prst má jednu klávesu
- 4. takt – správně tóniku
- Šel zahradník
- Kombinace polky a akordového doprovodu
- akord v levé – čistě souzvuk (co nejnajednou…těji 😀 )
- v pravé – není vázání (non-legato)
- Marjánko
- valčíkovej doprovod, podrží vám rytmus 🙂
- Pomalinku (extrémně, ať rozeberete rytmus v hlavě) 😉
- rytmus s tečkou – hrajte extrémně pomalu, zvlášť pravou (první – druhátře – TÍ) a v levé (první – druhá – TŘETÍ)
- Cib, cib, cibulenka
- Levá, co nejvíce zezhoda 3. prst, nepropadat poslední část prstu
- polkovej doprovod (čtvrťovej)
- bacha na náhodná vázání, viz minulé písně (toto se vám děje tak nějak skoro všude, pokud to nepůjde, zatím to neřešte)
- Běží liška k táboru
- polkový doprovod
- Druhou dominantu bych nechal jako tóniku. Na druhé řádce rychlé střídání akordy. Navazující tónika je tónika!
- V zahradě na hrušce
Příště se uvidíme najisto v pondělí 15. 8. 2016 v 13.00, kdyby něco, záložní čtvrtení 11. 8. v 17.00. Dejte prosím vědět do středy do večera.
Hodina 5. 8. 2016
Dobrý den,
- Stupnice
- Prstoklad v pravé 1−2−3−1−2−3−4−5, v levé 5−4−3−2−1−3−2−1 při směru nahoru, při směru dolů se prstoklady otočí 😉
- Dohromady, akorát hlídat detaily, doporučuji hrát „co nejpomaleji“ (aby to zase nebyla nuda) a až to bude dokonalé, potom až přidávat na tempu.
- Akordy
- Tónika, dominanta a jejich praktické využití v písni „Maličká su“ 🙂
- Pomlky (čtvrťová vypadá jako „mravenec“)
- Tónika a dominanta na základě poslechu vlastní hry s akordy
- Doplnění písně tónikou a v místě s „f“ přidání dominanty
- (existují i další stupně krom T a D, o nich ale časem)
- Obraty
- Základní tvar (kvintakord)
- 1. obrat (sextrakord)
- 2. obrat (kvartsextakord)
- Doprovod MALIČKÁ su s obraty T/D
- melodii víc, doprovod ubrat na hlasitosti
- Písnička (obrázek):
- K dokonalosti (aplikujte postupně odzhora) 😀
- Plynulost – klidně pomalu, ale plynule
- Přesnost – musí zaznít všechno
- Správné tempo (až platí předchozí, postupně zrychlovat)
- Melodie není utlumena doprovodem (správný poměr hlasitostí pravá/levá)
- Klidně si (ve zpěvníku či na internetu) najděte další takovéto jednoduché písně a zkuste je zahrát.
Budu se zase těšit v pátek 12. 8. 2016 opět v 17.00
Úvodní hodina 4. 8. 2016
Ahoj,
- Lehké opáčko, co už nevíš a co ještě ano 😉
- Skladba – Menuet G dur, ke stažení & vytištění.
- První 4 taky dohromady, nejdříve zvlášť
- Správně artikulaci, nádechy, prstoklad
Hodina 4. 8. 2016
Dobrý den,
- Děvčátko
- prsotklady v pravé ruce
- čistě, zvlášť, velmi pomalu a až bude správně (pocitově), pak až spojit 😉
- po 2 taktech, 2 takty vždy vydokonalit a poté až další.
- Etuda 53
- nezrychlovat během sklady
- lehce zpřesnit, především levou ruku
- zrychlovat, udržujte volná zápěstí
- Etuda 37
- nelepte levou tóny k sobě
- opět – volné, nezalomené zápěstí
- snažte se odstranit důraz na první tón v triolách v levé ruce
- zapracujte tam dynamiku
- artikulace (tenuto, staccatto atd., tam kde má být, skoro všude je to správně, takže jen vylepšit tam, kde není) 🙂
- Harmonie (mol, dur, aiolská, harmonická, melodická) (prstoklad defaultní jako všude)
- Harmonická – zvýšený 7. stupeň
- Melodická – zvýšený 6. a 7. stupeň při směru „nahoru“
- T/D/S, T6, T6/4, D6, D6/4 (viz obraty akordů)
- (napsat různé možnosti a poslat)
Příště 8. 8. 2016 v 15.30
Vytistikněte si následující noty, prosím :-)
Dobrý den ještě jednou,
prosím vytiskněte si následující noty, stačí ten první menuet – abychom s tím mohli začít, děkuji.