Ahoj a dob­rý den,

• Po­kra­čo­va­li jsme rozbory
• Vě­ta z blo­gu http://​www​.klu​sik​.cz/​2​0​1​6​/​0​9​/​2​3​/​m​i​n​i​r​e​c​e​n​z​e​-​o​p​e​t​h​-​s​o​r​c​e​r​e​ss/ člán­ku o Opeth: 
  • „Na prv­ní po­slech album…“
• Vě­ta: „Pro­blém přechodu…“
• Pár vět z http://​www​.klu​sik​.cz/​2​0​1​6​/​0​9​/​0​3​/​m​i​n​i​r​e​c​e​n​z​e​-​s​t​r​a​n​g​e​r​-​t​h​i​n​gs/

Příš­tě za­se příště 😉 

Vět­né roz­bo­ry 🙂 Ze­vrub­ně. Ná­hod­né vě­ty z internetu 🙂

Dob­rý den a ahoj,

• Dik­tát na http://​ces​ti​na​.dik​ta​ty​.cz/​c​v​.​p​h​p​?​i​d​=​2​7​4​&​s​e​l=1
  • Spous­ta vše­li­ja­kých chyb.
  • Pří­dav­ná jmé­na – mla­dý princ, te­dy „ma­lý princ“ bu­de též tvrdé.
  • Čár­ky před spoj­ka­mi „když“ a „že“.
  • Ob­čas dost chyb, kte­ré způ­so­bí „au­to­correct“ ve Wor­du; pod­trh­ne slo­vo a V. se za­sta­ví u slo­va a růz­ně ho opra­vu­je, vel­mi čas­to „k hor­ší­mu“, např. slo­vo „od­kud“ po­stup­ně pře­trans­for­mu­je na „od kut“ 🙂 Do­po­ru­ču­ji au­to­ma­tic­kou opra­vu a pod­tr­há­vá­ní vy­pnout a po do­psá­ní te­pr­ve ne­chat pro­jet au­to­ma­tic­kým kontrolorem 🙂

Dob­rý den a ahoj,

• Dik­tát: http://​pra​vo​pis​ne​.cz/​2​0​1​4​/​1​2​/​m​i​x​-​p​r​a​v​o​p​i​s​n​y​c​h​-​j​e​v​u​-​15/
  • Pá­do­vé otáz­ky! Ja­ko to je fakt tře­ba vědět 🙂
  • „zdra­vý spá­nek“ ja­ko „mla­dý spánek“
  • „by­li za­smu­i­lí“ – sho­da pří­sud­ku s podmětem
• Růz­né kví­zy na s/​z
• Di­kát: http://​pra​vo​pis​ne​.cz/​2​0​1​3​/​0​4​/​d​i​k​t​a​t​-​p​r​o​-​7​-​a​-​8​-​r​o​c​n​i​k​-​o​-​s​p​o​r​t​u​-​42/
  • Hlav­ně „mla­dých“ u pří­dav­ných jmen, to­hle už se za­ča­lo do­ce­la sa­mo dě­lat, i když ne pří­mo při psa­ní, spí­še až při poz­děj­ších opra­vách. Vel­ký pro­blém ne­vi­dím ani tak v tom, že by má­lo če­tl, ale hlav­ně V. má­lo pí­še, je jed­no co, klid­ně ně­ja­ký de­ník, ať si pí­še blog, co­ko­liv. Je tře­ba si na češ­ti­nu zvyk­nout, co se tam všech­no dě­je a pak ča­sem při­jde i to „proč“, to je celé 🙂

Dob­rý den,

• Dik­tát: http://pravopisne.cz/2014/11/tematicky-diktat-pro‑6 – 8‑rocnik-​zs-​24/​
  • Sych­ra­vý ví­tr opro­ti tře­ba sych­ra­vé počasí 
    • U i/​y u pří­dav­ných jmen (sychravý/​í) si sta­čí ří­ci „mla­dý ne­bo mla­dí“, tak­že sych­ra­vý ví­tr ja­ko mla­dý vítr 🙂
  • Pěk­ně se rozkašlali 
    • na­psá­no ja­ko „ros kaš­la­li“ – stav­ba slo­va (před­po­na, ko­řen etc.)
    • Před­po­na je vždy „na­le­pe­ná“ na slo­vo, ni­kdy ne zvlášť (páč pak to ne­ní předpona)
  • Vý­bor­ná čes­ká ku­chy­ně – ma­lé „č“ (správ­ně), pro­to­že je to pří­dav­né jméno 🙂
  • Sho­dit a zcizit 
    • před­po­na s/​z – pod­le „smě­ru“ a „sta­vu“
  • psa­ní „ými“ u „an­g­lic­ký­mi“ a dalších 
    • kdy se pí­še s tvr­dým „y“ na kon­ci? NIKDY 🙂
  • „přá­te­li“ – proč je měk­ké „i“?
    • pod­stat­né jmé­no – tak­že „i“ se ur­ču­je pod­le vzo­ru – te­dy „ti muži“ – měk­ké „i“.
  • vý-​bava (před­po­na vý-)
  • sně­ho­vý­mi – tvr­dé „y“, pro­to­že mla­dý­mi. Měk­ké i je v „ými“ – pro­to­že NIKDY 🙂
  • blá­ti­vých skrvn – tvr­dé, pro­to­že mladých
  • slun-​né
  • kr­ko­noš­ské – ma­lé „k“, páč pří­dav­né jméno 🙂
  • ve­se­lí – ja­ko mladí
  • „z An­g­lie“ – 2. pád
  • „dě­ti si uži­ly“ – uži­ly ne­ní vy­jme­no­va­ný, ale je to sho­da pří­sud­ku s podmětem.
• Dik­tát: http://​pra​vo​pis​ne​.cz/​2​0​1​4​/​1​2​/​m​i​x​-​p​r​a​v​o​p​i​s​n​y​c​h​-​j​e​v​u​-​15/
• Na tu­těch strán­kách na­jde­te dal­ší hro­ma­dy cvi­če­ní a tak, roz­hod­ně si je zkou­šej­te 🙂 Po­kud mož­no ale­spoň jed­no cvi­če­ní den­ně, všech­no si zdů­vod­ňuj­te, proč se tak to či ono pí­še, nejde o rych­lost (za­tím), ale o po­cho­pe­ní, V. to­ho ví dost, ako­rát se mu to všec­ko mo­tá dor­ho­am­dy, po­u­ži­je pra­vi­dlo na ji­nou si­tu­a­ci a tak podobně.

Příští tý­den te­dy opět po 20.00, vel­mi zá­le­ží na mém před­cho­zím ro­vr­hu, mám před vá­mi 6 li­dí, tak­že se to mů­že růz­ně na­střá­dat 🙂 Ale nej­spí­še za­se po 20.00.