První hodina
Dobrý den,
nejelejte se, proč vám přichází něco s „klavírem“, i když s klavírem nemáte společného, nicméně mám už tady hotové prostředí na poznámky pro své žáky, proto napíši i pár poznámek sem. Nebudu vás samozřejmě zařazovat přímo do skupiny hudebních studentů.
Věnovali jsme se doplňovačce na i/y/a, snažili jsme se zdůvodňovat, proč tu či tam bude jaké písmenko, hledali jsme souvislosti. V doplněném textu jsme našli několik chyb, zhruba tak 3, které by si tedy V. měl opravit, pokud by si to chtěl ještě někdy třeba zkusit, ať ho to nemátne.
Pak jsme opravovali cvičení psané kurzívou níže, kde se měly opravit pravopisné chyby.
Celkově – V. je velmi bystrý, nicméně je potřeba zapracovat na zběhlosti v těchto věcech. Postupem času vám sem vypracuji další věci, zkuste se pro teď podívat na diktáty od Z. Svěráka (na youtube určitě někde budou), napadlo mě, jestli by se V. nenechal přemluvit, aby si třeba psal vlastní blog, případně dělal na youtube svůj kanál – ať klidně komentuje poč. hry, to je jedno. Jde o to, aby přišel co nejvíce do styku s češtinou, aby si zvykl mluvit, aby si zvykl psát a češtinu prostě aktivně používat.
Děkuji a krásný den, budu se těšit 30. 5. 2016 opět kolem 18.10, jak se mi podaří přes město projet 😉 Krásný den.
Hodina 9. 5. 2016
Dobrý den, s H. jsme se věnovali následujícím věcem:
- Zopakovali jsme nadkládání, podkládání
- Pohyb ruky a lokte během hraní je potřeba trošku ustabilizovat. Hráli jsme velmi pomalu jednotlivé tóny stupnice a já H. postupně fotil ruku, vždy poté, co jsme ji správně nastavili (zápěstí, prsty neprolamovat atd.). Vznikly tedy tyto obrázky:
- Zopakovali jsme pojmy „půltón“ a „celý tón“.
- Zopakovali jsme zvlášť skladbu Czerny(50/1).
Teď se delší dobu neuvidíme, proto se prosím věnujte následujícím úkolům:
- Kolik má skladba Czerny(50/1) taktů?
- Jak se to pozná?
- Pokud se podíváte (bez hraní, jen pohledem) na Czerny(50/2), jaký ta má počet taktů? Jaká je spojitost? (trošku těžší otázka, spíše na fantazii, spojitosti jsme si neříkali, chtěl bych, abyste toho co nejvíce s H. vymysleli dohromady, klidně spolupracujte 😉
- Uprostřed Czerny(50/1) je trošku jiná značka „na takty“, než je všude jinde ve skladbě. Co ta značka znamená? Zkuste slovně popsat, jak vypadá, kdybyste ji chtěli třeba někomu popsat, aby ji uměl nakreslit.
- Na začátku skladby je za houslovým klíčem velké písmeno „C“, co to znamená?
- Za „tím podivným symbolem“, na který se ptám výše, se nachází melodie v pravé ruce napsaná tak, že jsou noty v jedné osnově „nad sebou“ třeba dvě. Co to znamená? Jak se takovému jevu říká? (Např. „Pokud máme dvě noty nad sebou, hrajeme .… “)
- Ukažte v notovém zápisu jednotlivé součásti zápisu:
- Tempo
- Takty
- Houslový klíč (je-li)
- Basový klíč (je-li)
- Celou notu (je-li)
- Půlovou notu (je-li)
- První řádek, druhý řádek
- První notová osnova, druhá notová osnova
- Třetí linku na 2. osnově ve 3. řádku. Jaké notě (tónu) to odpovídá? V kolikátém taktu (počítejte od začátku řádku) se taková nota poprvé objeví?
To bude pro tentokrát vše, budu se těšit 30. 5. 2016 opět kolem 17.00, pokud by byla jakákoliv změna, dám vědět. Krásný den 😉
Hodina 9. 5. 2016
Dobrý den, se Š. jsme se věnovali spíše teoretické přípravě, mluvili jsme o historii hudby, navázali jsme na školní referát o Bachovi, povídali jsme si o italské historii, renesanci, „bramborách“ a baroku, jak ty věci spolu souvisí.
Je super, jak má Š. ve svém věku docela i přehled o obecných věcech, co se světa týče, pálí jí to, velmi dobře se spolupracuje 🙂
Do příště, tedy do pondělí 30. 5. 2016, si prosím připravte celou první skladbu z Czerny(50), tu, jak se tam vyskytuje hromada půlových. Samostatně (ve smyslu bez mé pomoci) rozečtěte celou skladbu, doslova rozsekejte ji na takty a naučte se každý zvlášť, pak dohromady a spojte s předchozími, již dříve naučenými.
Připravte si odpovědi na následující otázky:
- Kolik má skladba Czerny(50/1) taktů?
- Jak se to pozná?
- Pokud se podíváte (bez hraní, jen pohledem) na Czerny(50/2), jaký ta má počet taktů? Jaká je spojitost? (trošku těžší otázka, spíše na fantazii, spojitosti jsme si neříkali, chtěl bych, abyste toho co nejvíce se Š. vymyslely dohromady, klidně spolupracujte, můžete i s taťkou a malým rošťákem 😉
- Uprostřed Czerny(50/1) je trošku jiná značka „na takty“, než je všude jinde ve skladbě. Co ta značka znamená? Zkuste slovně popsat, jak vypadá, kdybyste ji chtěli třeba někomu popsat, aby ji uměl nakreslit.
- Na začátku skladby je za houslovým klíčem velké písmeno „C“, co to znamená?
- Za „tím podivným symbolem“, na který se ptám výše, se nachází melodie v pravé ruce napsaná tak, že jsou noty v jedné osnově „nad sebou“ třeba dvě. Co to znamená? Jak se takovému jevu říká? (Např. „Pokud máme dvě noty nad sebou, hrajeme .… “)
- Ukažte v notovém zápisu jednotlivé součásti zápisu:
- Tempo
- Takty
- Houslový klíč (je-li)
- Basový klíč (je-li)
- Celou notu (je-li)
- Půlovou notu (je-li)
- První řádek, druhý řádek
- První notová osnova, druhá notová osnova
- Třetí linku na 2. osnově ve 3. řádku. Jaké notě (tónu) to odpovídá? V kolikátém taktu (počítejte od začátku řádku) se taková nota poprvé objeví?
Nic se nebojte, nejsou to těžké věci, spíše mi jde o to, abyste nevypadli celkově „ze cviku“ a uměli se v osnově pohybovat. Budu se tedy předběžně těšit na 30. 5. 2016 opět kolem 15.30. Krásný den!
Hodina 9. 5. 2016
Dobrý den, s M. jsme se věnovali:
- Basový klíč
- Jak vypadá?
- Proč tak vypadá?
- Tóny v basovém klíči, viz sešit.
Ve čtvrtek bych se rád s M. věnoval zase hraní, budu se těšit tedy ve čtvrtek 12. 5. 2016 opět kolem 17.00.
Krásný den 😉
Hodina 6. 5. 2016
Dobrý den, koukali jsme hlavně na basový klíč, který zobrazuje noty tak, aby nemusely mít „nepřehledné plůtky“, ale byly normálně v osnově a byly tak lépe čitelné.
Trénovali jsme prvních pár tónů z tohoto klíče na Bachovi, další tóny postupně přidáme. Hrajte si prvních 8 taktů, zkoušejte hodně pomalu, ale hlavně plynule. Klidně extrémně pomalu 😉
Do konce týdne se ještě pokusím zpracovat ta videa s tím, jak to tam vypadá a jak se to hraje, pak pošlu zvlášť aktualizaci.
Krásný den, budu se těšit za 3 týdny 😉 Než to bude opět aktuální, pošlu připomínací email.
Krásný den.
Hodina 4. 5. 2016
Dobrý den, věnovali jsme se:
- půltón – nejmenší krok na klavíru, zkuste si hrát všechny klávesy „vedle sebe“, c, cis, d, dis, e, f, fis, g, gis… prostě děláte nejmenší kroky – a to jsou půltóny.
- Stupnice G dur s jedním křížkem, kdy místo „F“ budeme (všude) hrát „Fis“.
- Ligatura – vázání dvou stejných not tak, že se nový tón nezahraje a nechá „se přeznít“ 😉
- Písničky – Severní vítr a Stromy, spojujte postupně s levou, v akordových náznacích v knížce hrajte tóny, které tam jsou k tomu napsané.
Budu se těšit ve středu 11. 5. 2016 opět kolem 16.30. Krásný den. R. K.
Hodina 4. 5. 2016
Dobrý den, s I. jsme se věnovali:
- tónina E dur, předznamenání, akordy
- během hraní je třeba správně lokty, pozice rukou, hlídejte se 😉
- Dynamika – piano, forte.
- Bach (C dur), prvních 8 taktů dohromady.
- Pořiďte prosím nějaký nástroj, I. je velmi šikovná a bylo by škoda, aby se toho nevyužilo 😉 Stačí cokoliv z aukra, pošlete kdyžtak něco na zkouknutí 😉
Krásný den, budu se těšit ve středu 11. 5. 2016 opět kolem 15.00.
Hodina 4. 5. 2016
Dobrý den, s M. jsme se věnovali:
- tónina H moll
- stupnice
- akordy + obraty
- tónika, dominanta, subdominanta
- Zkoušejte všechny tyto věci, děkuji.
- Czerny(50/3): první část až k repetici plynuleji dohromady, rozečtěte 2. část až do konce zvlášť
- Ovečka
- Zvýraznit melodii v písničce
- od 16. taktu pořádně rozečíst a zkuste spojit dohromady
- od 25. taktu až do konce zvlášť, ale je to podobné začátku, možná už by vám šlo i dohromady, zaexperimentujte.
- odvoďte, které akordy jsou tónika, které dominanta a které subdominanta – a jestli se tam vyskytuje třeba ještě něco jiného, co neumíte pojmenovat.
Děkuji, budu se těšit ve středu 11. 5. 2016 opět ve 14.00. Krásný den.
Hodina 3. 5. 2016
Dobrý den,
hráli jsme společně 2 písničky, Koulelo se a Byla jedna Káča, procvičujte si další a příště se podíváme na všechny možné ty transkripce 😉
Krásný den.
Vylepšený procvičovač not!
Zdravím všechny,
vylepšil jsem onen procvičovač not, který jsem avizoval v předchozím příspěvku o hodnocení a nějakou interakci 😉 Tak si hrajte! 😉