Hodina 3. 6. 2017
Dobrý den,
- Czerny 160⁄4
- Vlny (dynamické a výrazové), nebojte se ze začátku klidně kontrast dynamiky přehnat – hodně potichu, hodně nahlas, ať tam ten výraz dotlačíte. Pocitově jemně přijde později tím, že tento (vysoce kontrastní) pocit trošku obrousíte 😉
- Poslední 2 takty – pozor na různé tóny.
- Celé – pozor na výšku, celé hrajte o oktávu níže (u mě 😀 )
- Bach I
- jemnost
- Jemnosti pomůže vyšší tempo, protože bude lépe cítit vnitřní fráze po 8 šestnáctinách.
- Zkoušejte třeba jen 4 takty, ale prostě aby byly všechny dokonalé (co nejvíc), v momentě, co tam bouchne nějaký tón – začněte znovu a pořád jemně.
- Sibelius
- Práce na jemnosti, podobně jako v Bachovi, po kousíčkách 🙂
- 2. řádek – trošku více tóny s jistotou, poté se do nich bude moci dostat lepší výraz.
- V 1. řádku – pořád dokola, méně levé, ať tolik nebuší, gradace a uvolnění se lépe udělají v pravé, protože je tam více tónů.
- Viz video: https://www.youtube.com/watch?v=S5yOTzkl2UU&feature=youtu.be
- Albinoni
- První takt za repeticí (a jen ten)
- rozbor melodie a doprovodů, přidání levé
- spodní dva tóny držíme, melodie hraje 🙂
- První takt za repeticí (a jen ten)
Příště v sobotu 10. 6. 2017 opět v 10.00.
Hodina 3. 6. 2017
Dobrý den,
- Princezna ze mlejna
- C, D
- Prstoklady v pravé, akordy T/D/S v levé 😉
- Kadence
- Zapisuje se přes harmonické funkce (T/D/S) a jejich obraty, takže:
- T‑S6/4‑T-D6‑T (nejčastější kadence)
- Co znamenají symboly:
- Jen písmenko bez číslice, je to základní tvar, tedy akord třeba C‑E-G, kvintakord.
- Pokud je za písmenkem číslice 6, znamená to „sextakord“ (proto šestka) – a to je 1. obrat, tedy u akordu C je to E‑G-C, u akodu G to je H‑D-G (píšu vždy odspodu)
- Pokud je za písmenkem 6⁄4, znamená to kvartsextakord (kvarta 4, sexta 6) a je to 2. obrat, tedy např. u akordu C to bude G‑C-E.
- Obraty: http://klavir.klusik.cz/obraty-akordu/
- Takže výše uvedená kadence už bude dávat smysl 🙂
- Doporučuji si ji zkusit a naučit se zpaměti u C dur, G dur, D dur, A dur a E dur, totéž pro E moll (koulelo se), F dur a třeba ještě C moll (nejčastější tóniny, kde se hrají písničky)
- Zapisuje se přes harmonické funkce (T/D/S) a jejich obraty, takže:
- Prstoklady
- Neměňte moc prsty, pokud jsou tóny vedle sebe, hrají prsty vedle sebe, např. G‑E nebude hrát 3 – 2, ale 3 – 1, tím vím v D dur rovnou 2. prst skončí na fis a máte to vyřešené 🙂
- Medvědí trápení
- osminově, polkově, střídat T/D, na konci kadence D6‑T 😉
- Řada křížků a béček
- Fis cis gis dis ais eis his
- Bé es as des ges ces fes
- Vykrojíte kousíček, kolik potřebujete 🙂
- Program na psaní not
- Musescore (zdarma ke stažení), chvilku si na něho budete zvykat, ale umí leccos, přes USB se třeba připojit ke klávesám a hrajete na klávesy a píše to noty a tak 😀
Příště zase až budete potřebovat 🙂 Zbývá dopl. 3 hodiny.
Hodina 2. 6. 2017
Dobrý den,
- Šel zahradník
- Legato v levé – je tam, ale občas je trošku nestabilní, obzvláště v místech, kde pravá opakuje stejné tóny vícektrát.
- Šel tudy – dudácká kvnita
- Od D.
- Melodie v pravé celá legato 🙂
- V dudáckém doprovodu pozor na občas hrající 3. stupeň, patří tam zvýšený 4. stupeň, tedy v D dur tón „gis“, v c dur tón „fis“ atd.
- Maličká su
- polkový doprovod, legato.
- Běžela ovečka
- V legátu se občas rozpadne levá.
- V d dur, transpozice 🙂
- Zlatá ovečka
- rozloženě.Levá legato!
- Když jsem jel do Prahy
- legato v melodii 🙂
V po se budu těšit.
Hodina 2. 6. 2017
Dobrý den,
- A té Rehradice
- Čtení po notách první 4 takty (do čáry). Ke čtení využíváme „vytištěné nápovědy“ s klávesami a notičkami.
- První tóny melodie (áčka) nezačínáme 5. prstem, ale 2. prstem – ruka je výše a může pak odskočit nahoru, aniž by musela vlastně moc skákat.
- Cib cib
- T/D doprovod písničky.
- Když jsem husy pásala
- T/D
- Přiznávkový doprovod
- Akord se rozdělí na 2 části – basovou a „zbytek“ (přiznávku).
- V akordu C to tedy bude C a E‑G 😉
- Ve 2⁄4 taktu můžeme takovému (hm-ca) doprovodu říkat polkový.
- Písničky Když jsem husy a Cib cib obě můžeme hrát s polkovým doprovodem.
Příště se tedy budu opět těšit v běžnou dobu 15.00 v pátek.
Hodina 2. 6. 2017
Ahoj,
- Uvolňování
- kvinty & oktávy
- Vrhání
- doporučuji hodně vrhání, tóny a detaily viz minulá hodina 🙂
- Celé je to o uvolnění a o zvyku na to, že ruka se může do stran roztahovat a stahovat 🙂
- Kdybys měla má panenko
- Frekvence a rozlišení ucha tónů, hlubší tóny u sebe nezní, prtoože to ucho prostě neumí 🙂
- Proto se celé akordy dole moc nehrají, protože prostě nezní (resp. zní, ale ucho neví, co s tím má dělat)
- K písničce – klidně pomalejš, ale v jednom tempu plynule.
- Akordy v levé doporučuji zkusit v nějakých obratech. Zkus vymyslet vhodné obraty. Doporučuji D hrát v základním tvaru a ostatní akordy přizpůsobit obraty tak, aby se neskákalo moc daleko 🙂
- Czerny 160⁄4
- Prstoklad pravá, „mininotička“ je fakt mini, tedy jen krátký přízvuk (říkáme tomu příraz).
- V levé stabilní prstoklad.
- 1. dva takty dohromady 🙂
- Menuet
- První 4 takty pravá oukej, je tam fis a všechno 😉
- Levá ok, zkusme dohromady.
- V oktávách ať se ruka klidně k palci vrátí, nenechávej ji dlouho „širokou“, jinak bude neuvolněná, v křeči atd.
Příště běžně v 15.00 (či lehce před). Máte předplaceno do konce května, tedy pokud chcete do konce června opět stejnou čásku buď osobně nebo na č.ú., které mohu poslat emailem (a pošlu) 🙂
Hodina 2. 6. 2017
Dobrý den,
- Cib cib
- První dvě řádky pravou v plynulosti za sebou, občas pozor na „géčko“, skočí tam „efko“, jinak po pár přehráních to fungovalo velmi dobře.
- Doplnili jsme akordy (T/D) a bylo to fakt skvělé, hodně se mi líbí, jak střídá akordy, poměrně rychle, hezky zní všechny tóny a znějí naráz. Tohle většinou trvá delší dobu (cca 2 měsíce, než se dětem povede. Super!
- V zahradě na hrušce
- Doplnili jsme akordy, bezva.
- Komáři se ženili
- Doprovod s akordy.
- V 2. části jsme přidali další akord – akord „F“ (žlutý), označujeme ho písmenkem „S“, protože se jmenuje subdominanta. Subdominanta je složená z tónů C‑F-A, tedy z „modré“ tóniky se posunou pouze horní dva nahoru a to je celé 🙂
- Písnička
- Nová písnička, kterou D. nezná, tak zkuste hrát něco, co nezná, akordy jsou naznačené, použijete všecny tři 🙂
Příště tedy až za 4 týdny, užijte si cesty, bezpečně se vraťte a hrajte 🙂
Hodina 2. 6. 2017
Ahoj,
- Odvozování křížků a béček
- libovolnou metodou, případně článek:Odvozování (odkaz)
- Intervaly
- Odkaz na článek: Základní přehled intervalů (odkaz)
- Stručné dělení:
- Čisté intervaly
- Prima, kvarta, kvinta a oktáva
- Nemají velkou a malou variantu, protože je to buď velké, nebo čisté anebo malé, nemůže to být všechno dohroamdy.
- Velké a malé
- Sekunda, tercie, sexta a septima
- mohou mít velkou a malou variantu, tedy:
- existuje malá tercie, velká septima atd.
- Všechny intervaly (ať jsou čisté nebo jiné) můžeme libovolně(krát) zvětšovat nebo zmenšovat:
- např. zvětšená kvarta, zmenšená kvinta (je to totéž)
- Je dohoda, že velké intervaly pouze zvětšujeme a neuvádíme název „velký“, tedy např. zvětšená tercie znamená totéž, co zvětšená velká tercie. Naopak zmenšování se používá pouze od malých intervalů a neuvádí se název malá.
- Čisté intervaly
- Akordy
- Akord je souzvuk nejméně tří různých tónů.
- Intervalově je akord vždy složen ze sekvence tercií.
- Tercie, pokud řešíme přes tóny, se vždy zapisuje jako dvě písmenka, kde prostřední chybí v řadě, např. c‑e, d‑f atd., např. v Cdim7 jsou písmenka C‑E-G‑H (nebo B) a musíme je opatřit béčky, tedy C‑Eb-Gb-Hbb.
- Pokud tvoříme (základní) akordy z více než 3 tónů, logika s terciemi pořád trvá. Např. tedy Cmaj7 znamená, že přidáme velkou tercii nad poslední tón – tedy C‑E-G‑H(B). Pokud napíšeme pouze C7, znamená to že nepoužijeme velkou, ale malou tercii, tedy C‑E-G-Hb(Bb).
- V momentě, co vytvoříme vícehlasý akord, pořád musíme držet tercie, tedy: C9 bude složen z Cmaj7+9 (znamená to totéž). Pokud potřebujeme C7+9 (C7add9), buď napíšeme to, co je v závorce, anebo C7(9), pro další kaskády to platí pořád stejně .
- Nevýhoda těchto zápisů je, že každý autor je řeší trošku po svém a není úplně jasný konsenzus, jak to zapsat, takže pokud by to bylo složitější, např. C7(9)add11, je jednodušší zapsat B/C, tedy polychord (víceakord) [bé nad cé].
Příště bychom se viděli v 16.00 v úterý 6. 6. 2017.
Hodina 1. 6. 2017
Dobrý den,
- Co nejvíce vázání v levé ve valčíkovém doprovodu (u všech písniček)
- Koulelo se – melodie celá legato 🙂
- Když se potkávají krátké a dlouhé tóny (obecně), máte snahu krátké prodloužit a dlouhé zkrátit, třeba u Valčíčku je potřeba krátká „tada“ udělat fakt krátká a pak dlouhé tóny dlouhé.
- Při počítání jsou „všechny slabiky“ stejně dlouhé, při slabikování hodně výrazně slabiky, klidně je vyrážejte (hlasem) 🙂
Hodina 1. 6. 2017
Ahoj,
- Eliška
- Oživování
- Pedál 🙂 (muhehe) 🙂
- ZUŠ věci
- Cis dur oběma
- A moll harmonická
- Etudy z hnědé knížky
- Dušek (opakování)
- Historie hudby: https://www.youtube.com/watch?v=I0Y6NPahlDE
Příště zase normálně ve čtvrtek ahoj 🙂
Hodina 1. 6. 2017
Ahoj,
- Uvolňování
- Zápěstí, kvinty & oktávy.
- Střídání hezkých tónů, jasně, že některé prsty jsou automaticky šikovnější, některé nešikovnější. No a cílem je protáhnout všechny prsty, aby prsty hrály vyrovnaně a pěkné tóny – různé úhozy a jejich typy udělají různé tóny (hezké, ošklivé, ostré, měkké atd.)
- Vrhání
- Příprava na vrhání, zvedání ruky na palci, vytáčení „bez lokte“
- Bezva, pořád je potřeba ještě ruku hodně uvolnit, ale už je to skoro ono 🙂
- Czerny 50⁄2
- Legato (vázání) v pravé, když se hraje pomalu, super 🙂
- Odložíme (nic nového nepřináší)
- Czerny 50⁄3
- Přibydou zde osminové noty, principielně je to ale pořád to stejně 🙂
- První čtyři takty.
- Jsou tam změny prstokladů, ty jsou tam proto, aby se prsty dopředu připravily na věci, které přijdou poté a nemusely to řešit, až to nastane. Příprava je důležitá.
- V pravé i levé jsou různě dlouhé tóny najednou, takže je třeba být hodně přesný, aby to šlo samo do sebe.
- Vytisknul jsem 2. stranu, abys mohl případně nakouknout dál.
- Vytiskl jsem Elišku, ale zatím se jí moc nevěnuj, můžeš se na ní samozřejmě podívat, ale abychom pak nemuseli moc opravovat, jednodušší je se to učit rovnou dobře než to opravovat 🙂
Příště opět klasicky 14.30 (plus mínus) 🙂