Dob­rý den,

• Uvol­ňo­vá­ní
  • zá­pěs­tím, vždy z vol­né po­zi­ce (le­ží­me na klá­ves­ni­ci) a pak zve­dat jen zá­pěs­tí. Po­kud táh­ne, za­se lehnout.
• Ma­lič­ká su, str. 9
  • U při­znáv­ki­o­vé­ho do­pro­vo­du zkus­me pro­táh­nout ba­so­vý tón, kte­rý vá­že k so­bě vě­ci. Po­kud je krát­ký, ob­je­ví se v pís­nič­ce zvu­ko­vé „dí­ry“ 🙂
  • Zkus­me čtvr­ťo­vý do­pro­vod, dlou­hý bas po­řád platí 🙂
  • Pís­nič­ku mů­že­me zku­sit za­hrát tře­ba v D dur, kte­rá má 2 kříž­ky, te­dy #f a #c.
• V za­hra­dě
  • vel­mi pod­pobný prin­cip, ako­rát ³⁄₄, bas se táh­ne přes ce­lý takt, legato.
• Tó­ni­ny a stupnice
  • Viz člá­nek od­vo­zo­vá­ní, tó­ni­ny a ka­den­ce
  • A vel­mi se ho­dí na­u­čit se řa­du kříž­ků zpaměti 
    • #F #C #G #D #A #E #H
    • Jen se ukrajuje.
  • To­též s béčky 
    • B (Hb), Eb, Ab, Db, Gb, Cb, Fb
• Czer­ny ⁵⁰⁄₃
  • Ok, dlou­hé tó­ny (půlo­vé ne­u­se­ká­vej­te, ať jsou půlové)
  • ji­nak ne­ní co ře­šit, bezva : – )
  • Zku­si­li jsme trans­po­zi­ci do D dur.
  • od­lo­ží­me.
• Me­nu­et
  • Ne­boj­te se ex­pe­ri­men­tů s dy­na­mi­kou, do­staň­me do to­ho troš­ku vý­raz, v 8. tak­tu ma­lin­ko (ale fakt ma­lin­ko) mů­že­te při­brz­dit (ri­tar­dan­do), v 9. tak­tu opět na­sa­dí­te tem­po (a tem­po). Tím do­sáh­ne­te troš­ku od­dě­le­ní 1. a 2. fráze.
• Czer­ny 160/​cv. 4.
  • Cvi­če­ní na prs­to­klad v pra­vé ru­ce a výraz.
  • Prs­to­klad v pra­vé, po­zor na kom­bi­na­ce ⁵⁄₄ – ne, že by se ne­po­u­ží­va­ly, ale jsou dost těž­ko kon­t­ro­lo­va­né, tak­že po­kud to jde, po­té za­mě­ní­me prs­ty tak, aby tam vy­šlo co­ko­liv jiného.
  • Prv­ní takt zvlášť pra­vou a le­vou, ce­lé je to „jem­né“ (slad­ké), te­dy co nej­víc vá­za­né, má­lo „sko­ků“ (nej­lé­pe žádný)

Příš­tě te­dy ve stře­du v 9.00. Před­pl. do 15. 4. 2017.