Krás­ný den,

• Ro­ze­hrá­tí, uvolnění
  • Stup­ni­ce G dur 
    • In­ten­zi­tu má­te krás­ně vy­rov­na­nou, ryt­mic­ká přes­nost též.
    • Tes­to­va­cí „double­ti­me“ (krát­ko­do­bě kvů­li ob­je­ve­ní slab­ších míst, pak za­se po­ma­lu a co nejlépe).
    • Aby se od­stran­la za­škobrt­nu­tí, cvič­te si stup­ni­ci v pů­vod­ním tem­pu (ne double­ti­me), ale hod­ně na­hlas a vý­raz­ně a vy­rov­na­ně, aby by­ly tó­ny s jis­to­tou a prs­ty vě­dě­ly přes­ně, co udělat.
• Grieg (Mor­ning)
  • Dy­na­mi­ka, tó­ny pod kontrolou.
  • Pi­a­no čás­ti hra­je­te troš­ku sil­ně­ji, klid­ně je ješ­tě zjemněte.
  • Po­zor na mís­ta s os­mi­no­vou, ať to ne­bou­chá, je to 2× víc tó­nů najednou 🙂
• Pís­nič­ky
  • Hu­sá­rek
    • Při­dá­ní pedálu 
      • Čiš­tě­ní pe­dá­lu v tó­nu, ne před ním, po­kud to chce­te svá­zat (chce­te).
    • Akor­dy jsou troš­ku opož­dě­né opro­ti pra­vé (tam, kde jsou tříhlasé).
  • Če­reš­nič­ky
    • „Švy“ me­zi část­mi, ji­nak k to­mu ne­ní co dodat.
  • Když jsem já sloužil 
    • Prs­to­kla­dy v pra­vé, pa­lec na čer­ných klá­ve­sách, po­kud to jde, vy­va­ru­je­me se 🙂
    • Spo­jo­vá­ní dohromady.
    • Pla­tí po­řád to stej­né, co pro ostat­ní pís­nič­ky, vá­zá­ní, me­lo­die nad do­pro­vo­dem etc.
  • Kou­le­lo se, koulelo 
    • Prs­to­kla­dy, pa­lec čer­ná etc.
  • Ti­síc mil 
    • V refré­nu uber­te pal­ce (ať je me­lo­die na­ho­ře) v dvoj­hma­tech (sex­tách).