Prosím o vytištění
Dobrý den, poprosil bych o vytištění následující skladby, děkuji: Menuet v G dur.pdf.
Hodina 4. 12. 2015
Dobrý den, s Adélkou jsme se věnovali následujícímu:
- Řady C dur – pěkně dohromady, 2 oktávy, plynule, neházejte rukama 🙂
- Probrali jsme D dur, má 2 křížky, tedy Fis a Cis, zopakujte si G dur a D dur, příště (budeme brát A dur, které má 3 křížky).
- Akordy – 1., 3. a 5. stupeň z dané stupnice; např. pokud se jedná o D dur, tak jsou to tóny D, Fis a A 😉
- Czerny (3) – je třeba hrát HODNĚ POMALU, jinak je to nepřesné. Dodržujte prosím správnou délku not – tedy půlová musí znít celou dobu, co má půlová znít (tedy na celé 2 doby). Zopakujte tedy dohromady až k repetici, dále zvlášť až do konce cvičení.
- Czerny (2) – 1. řádka plynule dohromady, 2. rozečtěte zvlášť, správně akordy. Zkuste spojit dohromady.
Děkuji a budu se těšit v pátek 11. 12. 2015 v 18.30 na adrese taťky.
Harry Potter 2
Dobrý den, vytvořil jsem rozšířenou verzi pro vytištění, pokud by to bylo možno ještě vytisknout, bylo by to super. Děkuji 😉
Hodina 27. 11. 2015
Dobrý den, s Adélkou jsme se věnovali následujícímu:
- Technika
- Řady, podkládání, nadkládání – bezvadné, zkoušejte plynule C dur dohromady, ať nevznikají záseky, ono se tyto jevy poměrně střídají a je potřeba to dostat do rukou.
- Uvolňujte si neustále ruce rotací (CGCGCG), před každou hrou se rozehrajte.
- Zopakovali jsme si G dur, tedy že se začíná od „G“ a že obsahuje 1 křížek, výborně. Na příští hodině se zaměříme na D dur, který má 2 křížky.
- Czerny (2)
- Pravá ruka samotná výborně
- Levá má lehký problém s nalezením tónů, je třeba zpomalit a zahrát s počítáním zvlášť a plynule, pak až spojovat.
- Takže to zkuste spojit, co nejpomaleji, ale co nejplynuleji.
- Už by Adélka měla být schopna to zahrát tak nějak v kuse plynule, i když velmi pomalu.
- Czerny (3)
- Zvlášť pořádně a pak pomalu dohromady až k symbolu repetice (označil jsem tužkou).
- Pomalu si při tom počítejte (prv-ní-dru-há…)
- HP
- Hodně dobré, trošku bych doporučil uvolnit pravou ruku, má ji hodně v křeči, bude se hrát lépe.
- Do příštího pátku se pokusím vytvořit ještě další část, kde budeme pokračovat.
Díky moc, Adélka byla skvěle připravena, velmi dobře se mi s ní pracovalo. Ve škole prý hraje na křídlo, což je bezva! 😉 Budu se těšit na další hodinu na adrese „u mamky“ v pátek 4. 12. 2015 opět v 18.30.
Hodina 17. 11. 2015
Věnovali jsme se pouze dvěma základním blokům, a to sice:
- Teorie
- Co dělají křížky, béčka (zvyšují, snižují o půl tónu)
- Zahráli jsme různé stupnice od různých tónů se znalostí celých tónů a půltónů. Pokud Adélce říkám, kde má co hrát, vymyslí to správně a skončíme tam, kde máme 😉
- Zkuste si zahrát G dur tak, že začnete od G a budete dělat stejné kroky, jako když hrajete C dur. Tedy:
V C dur je to: C D (celý), DE (celý), EF (půltón) atd.
V G dur je to stejně, akorát to, že půltón je mezi posledními dvěma kroky (7. a 8. stupneň), bude místo „F“ nutno zahrát „Fis“.
Zkoušejte si to takto zahrát.
- HP:
- Prstoklad vypadá dobře, i když jsou tam změny oproti tomu, co jsem psal. Vyvarujte se hlavně „stříhání prstů“, tedy že někam dáte 5. prst a tón nad tím zahrajete 4. nebo 3. prstem.
- Melodie je bohužel trošku složitější (i rytmicky), i když nevypadá, je tam hodně skoků a je potřeba pořád přemýšlet dopředu, jak tam prsty „narvat“, aby to fungovalo.
- Mrkli jsme se na basový klíč, ve smyslu, že existuje a že tam tóny jsou napsané „o dva níže“, tedy je napsané „C“, ale hraje se „E“, navíc tedy o 2 oktávy níže.
- Adélka správně odhadla, když se jedná o „basový klíč“, že je to part, který může hrát basa, tedy že to bude „něco hluboko“.
- Ukázali jsme si, jak vypadá „c“ (c malé), píše se do 2. mezery odspodu (3. odzhora). Vypadá tedy jako „a1“ v houslovém klíči.
- Jiné tóny jsme nedělali, ale zkuste na onom HP odpočítat ty zbylé, jsou tam asi 3 nebo 4 tóny jiné než c, takže to nebude tak moc zatěžující 🙂
- Tam, kde je „F“ už správně hraje „Fis“, výborně.
Děkuji a přeji krásný den, příště na adrese „u taťky“ v pátek 27. 11. 2015 v 18.30.
Náhradní hodina v úterý 17. 11. 2015
Dobrý den, protože se s Adélkou uvidíme už v úterý, samozřejmě těch úkolů je hromada a proto dávám „zkrácené zadání“:
- Stupnice G dur – odvodit onen 1 křížek na základě znalosti půltónů a celých tónů, opakuji, že půltóny jsou mezi 3. a 4. a pak mezi 7. a 8. stupněm. Vše ostatní jsou celé tóny, což je vzdálenost 2 půltónů. Začnete-li tedy v G, pojedete:
- 1. G
2. A
3. H
4. Zde je půltón, takže nepojedete na Cis, ale na C
5. D
6. E
7. Fis (vzdálenost 2 půltónů)
8. G – jedné se o vzdálenost 1 půltónu opět. - Prosím podívejte se na to s Adélkou, děkuji.
- 1. G
- Harry Potter
- Zvlášť pravou rukou, levou nehrajte, důležitý je prstoklad, který je napsaný v notách, ať je to podle něho.
Více toho do úterka nedělejte, raději udělejte méně kroků, ale pořádně, když není tolik času. Ostatní úkoly budou aktuální do další hodiny po 10 dnech pak. Uvidíme se tedy na adrese mamky v 17.00 v úterý 17. 11. 2015. Děkuji.
Hodina 13. 11. 2015
Dobrý den či večer 🙂 Věnovali jsme se následujícímu:
- Stupnice a tóniny
- Prozkoumávali jsme C dur a G dur, zjistili, že G dur má 1 křížek (Fis)
- Již po čtvrté píši, že půltóny se nachází mezi 3. a 4. a 7. a 8. tónem, zkuste si tedy hrát G dur (s jedním křížkem Fis) a znovu zjistit, proč tam ten křížek je. Z této znalosti plyne další a naopak.
- Příště se chci podívat na D dur, který má 2 křížky, Fis a Cis. Chtěl bych, aby si Adélka pořád pamatovala, že G dur má 1 a C dur 0 křížků.
- Rytmické cvičení už bylo OK, netřeba dále.
- Czerny (1)
- 1. část pořád není plynulá, takže plynule zvlášť i dohromady.
- 2. část rozečíst zvlášť.
- HP
- Má to 1 křížek v předznamenání, což je vlastně taková „maska“, která říká, co permanentně dělat 🙂 Pokud máme v předznamenání 1 křížek, tedy Fis (ano, spojitost s G dur), znamená to, že všude, kde je napsáno „F“ se bude hrát „Fis“.
- Ve skladbě se vyskytne i jedno či dvě béčka, což je symbol připomínající malé béčko. Tento symbol funguje stejně jako křížek, akorád nezvyšuje, ale snižuje o půl tónu.
- PRSTOKLADY, jsou napsány číslicemi 1−−5, tedy prsty 1−−5, kde 1 je palec a 5 je malíček. Hrajte tím prstokladem, který je napsaný, jiný nebudu akceptovat, prozatím.
- Ještě prosím necvičte levou ruku, protože je napsána v basovém klíči a tomu jsme se ještě nevěnovali 🙂
Děkuji a příští týden v pátek 20. 11. 2015 se budu těšit na adrese „u mamky“ v 18.30.
Hodina 6. 11. 2015
Dobrý den, je potřeba věnovat se následujícím věcem:
- Správně posed, správná židle. Zápěstí nesmí být zahnuté „dolů“, ani přehnuté „nahoru“.
- Před každým hraním (ten den, tedy alespoň 1 denně) rozehrajte ruce dohromady řadou (stupnicí) od C, nahoru a dolů jednu oktávu. Pomalu, přesně. Adélce tuto jde, když chce, jen se musí uklidnit a neblbnout 🙂
- Zadefinovali jsme pojem stupnice, což je řada tónů, která se jmenuje podle svého prvního stupně. Tedy pokud hrajeme řadu C – C, je to stupnice C (dur, ale to se budeme učit později), pokud od D do D, je to D dur a tak podobně.
- Všechny (durové) stupnice mají půltóny mezi 3. – 4. stupněm, pak mezi 7. – 8. Všechny to mají stejné, ať už hrajete od libovolného tónu.
- Je tedy třeba důsledně znát, co je půltón, co je celý tón.
- Czerny (1) – dohromady plynule 1. část k repeticím, zvlášť pořádně rozečíst další část, pokud by dobře šlo, pak dohromady, ale hlavně zvlášť.
- Na příště prosím připravte stupnici, která bude začínat tónem „G“. Zkuste zjistit, které „černé“ budete hrát, jak se jednotlivé tóny jmenují. Zvlášť a dohromady jednu oktávu této stupnice, nezapomenout na správné podkládání a překládání tam, kde má být.
- Označili jsme jmény tóny. Tóny, která jsou „uprostřed“ klaviatury se označují malou „jedničkou“, tedy c1, e1, f1, h1 apod. Další oktáva výše je s „dvojkou“, pak s „trojkou“ a takto pořád nahoru. Oktáva pod c1 se označuje pouze c, d, e, f – tedy říkáme, že se jmenuje třeba „cé malé“, „dé malé“ a podobně. Ještě nižší oktáva se označuje C, D, E – tedy „cé velké“ apod. Nižší se označují jako C1, což je „cé kontra“ a ještě nižší pak „cé subkontra“. Je třeba znát orientaci na klaviatuře!
- Obecně ke cvičení – Adélka je poměrně číslo, je třeba, aby se do toho zabrala a neblbla. Na příště má připraveného Harryho Pottera, tak ho prosím vytiskněte (Harry_Potter.pdf – prosím vytiskněte to v nějaké rozumné kvalitě, ať jsou čitelná písmenka a noty, děkuji), bude to už tedy něco, co zná – a co jí nebude nudit (přiznávám, že začátky jsou prostě krušné a nudné, ostatně jako s jakýmkoliv nástrojem).
- Zkuste, aby si třeba hrála nejen to, co cvičíme – tedy ať si zahraje stupnici, ale pak ať zkouší třeba hrát různé melodie a podobně, věci, které se jí líbí z rádia kupříkladu, pokud to bude reprodukovatelné. Ve své podstatě je teď jedno co hraje, ale hlavně, že hraje. Je potřeba, aby si ruce zvykly na to, že hrají.
Děkuji za spolupráci a budu se těšit v pátek 13. 11. 2015 na adrese „u taťky“ 😉
Hodina 30. 10. 2015
S Adélkou jsem se setkali u taťky a věnovali jsme se následujícímu:
- Rytmus
- Opakujte si cvičení na rytmus dohromady pro obě ruce (v sešitě)
- Cvičte si následující cvičení: Rytmické_cvičení.pdf
- Věnujte pozornost pomlkám – to jsou takové ty „zubaté“ noty. Během pomlky se prostě nehraje – je ticho, není to žádný tón, ale je to prostě ticho, které má nějakou konkrétní délku, v uvedeném případě „čtvrťovou“ – tedy počítá se stejně jako nota (tón), ale nic se při tom nehraje.
- Půltóny, celé tóny
- Znovu jsme zopakovali, co je to půltón a celý tón, pro připomenutí:
- půltón je nejrkatší vzdálenost dvou tónů – ať nahoru či dolů, ale nejkratší, to je důležité.
- dvě nejbližší klávesy na klavíru mají vzdálenost vždy jednoho půltónu, je jedno, jestli jsou bílé či černé, musí být nejbližší
- celý tón je vzdálenost dvou půltónů – tedy že se jedna (libovolná) klávesa přeskočí – a opět, je jedno, jestli je to černá či bílá.
- Pokud se vytváří durová stupnice, tedy třeba ona řada tónů od C1 do C2 (řada osmi tónů), všimněte si, které klávesy přeskakujete a které ne:
- Od C do D přeskočíte 1 klávesu – je to tedy celý tón.
- Od D do E přeskočíte také 1 klávesu, stejně tak je to celý tón.
- Od E do F přeskočíte na nejbližší klávesu (E a F jsou nejbližší), tedy jedná se o půltón!
- Od F do G je to opět celý tón
- Od G do A též celý tón.
- Od A do H též celý tón
- A od H do C je to opět nejbližší – tedy půltón.
- Můžete si tedy všimnout, že stupnici hrajete tak, že hrajete vzdálenosti celou, celou, půltón, celou, celou, celou, půltón. Zkráceně tedy CCPCCCP 😉
- Půltóny se tedy nachází mezi 3. a 4. stupněm a pak na konci mezi 7. a 8. stupněm.
- Tato vlastnost platí naprosto obecně, ať už začnete od libovolné klávesy (i černé) hrát stupnici. Pokud tedy zkusíte hrát od G, budete muset zahrát jednu černou klávesu (Fis), protože mezi 6. a 7. stupněm není půltón (tedy je tam celý tón), tedy z „E“ musíte přeskočit na „Fis“ – celý tón přeskakuje jednu klávesu, ať je jakákoliv, v tomto případě přeskočíme „F“ a skočíme tak rovnou na „Fis“ 😉
- Zkuste se tedy zaměřit znovu na G dur, D dur, A dur a E dur a zkuste vymyslet, jaké černé klávesy hrajete.
- Seřaďte tuty stupnice od nejmenšího počtu černých až po nejvyšší
- Ke každé stupnici napište, jak se ony černé klávesy jmenují, použijte „zvyšovací“ tvar, tedy z F uděláte Fis, ne že to bude Ges snížené z G 😉
- Všimnete si zajímavé spojitosti, pokud tyto stupnice hezky za sebe seřadíte, těším se na vaše řešení 🙂
- Znovu jsme zopakovali, co je to půltón a celý tón, pro připomenutí:
- Skladba Czerny (1)
- Více cvičte dohromady první část (k repetici), dohromady pravou a levou, s počítáním.
- Až půjde, zvlášť pravou a levou druhou část (po repetici).
- Repetice
- Vypadá jako taktová čára, ale je „tlustá“ a má před či za sebou dvojtečky (pro každou notovou osnovu).
- Pokud se dvojtečky nachází před taktovou čárou, znamená to doslova „odsud opakuj“.
- Není-li před tím žádná jiná repetice, opakuje se od začátku.
- Pokud je někde repetice s dvojtečkami po taktové čáře, během hraní se ignoruje, ale je-li pak někde repetice s dvojtečkami před čárou, opakuje se ne celé, ale pouze od této repetice.
- Pro ilustraci následující obrázek:
- Jedete tedy „po červené“ od začátku, zelená vás vrátí zpět, není tam žádná repetice na začátku, takže se vrátíte až na začátek, potom projedete repeticí, na konci je repetice (koncová), takže najdete nejbližší opakovací repetici, tam se zastavíte a zase jedete až do konce a tam je konec.
Příští týden 6. 11. 2015 se v 18.30 budu těšit „u mamky“ 😉
Hodina 22. 10. 2015
Probrali jsme:
- Řady, prsty už vypadají stabilně, dejte si záležet na pozici prstů (ať nejsou moc „u dřeva, ale spíše u těla“), dále na zalamování koncových článků prstů.
- Půltóny, nejkratší vzdálenost. Např. z C do Cis, z Cis do D a podobně.
- Celé tóny – vzdálenost 2 půltónů, tedy např. z C do D, z D do E, z E do Fis a podobně.
- Durová stupnice – všude celé tóny, kromě 3. – 4. stupně a 7. – 8. stupně.
- DÚ, vymyslet A dur, G dur, D dur a E dur. Spočtěte, kolik „černých“ musíte v případě hraní těchto stupnic hrát a jaké ty černé jsou.
- Seřaďte tyto stupnice podle počtu „černých“ kláves od nejméně do nejvíce.
- Czerny cvičení (1), celou první část dohroamdy, s počítáním nahals. Až to půjde, zvlášť další část za repeticí.
Budu se těšit v pátek 30. 10. 2015 u taťky.