Ahoj,

• Ro­ze­hrá­tí
  • Kvin­ty spo­lu pra­vou a le­vou ru­kou v růz­ných ryt­mic­kých kom­bi­na­cích (čtvr­ťo­vé a os­mi­no­vé a naopak) 🙂
  • Rych­lost
    • Czer­ny 40/​1/​1
      • Obě­ma ruka­ma do­hro­ma­dy, ba­cha na prstoklad 🙂
• Slo­ni
  • Ať je ale­spoň prv­ní řá­dek v hlavě! 🙂
• Mach a Šebestová
  • Opa­ko­vá­ní

Ahoj,

• Ro­ze­hrá­tí, uvol­ně­ní rukou
  • Kvin­ty (roz­sa­hy C – G) pěk­ně uvol­ně­ně, zkus­me sko­ky o ok­tá­vu (ja­ko že tře­ba c1 – g1 ==> c2 – g2 ==> zpět)
• Pi­rá­ti
  • Ryt­mus v pra­vé, troš­ku je to tam ji­nak (na­po­slou­chej­te klid­ně z youtube 🙂 )
  • Při­dá­vá­me za­se le­vou (viz mi­nu­le) – 1. řá­dek v po­ho­dě, byť se mu­sel hod­ně vymýšlet 🙂
  • Cvič­me 2. řá­dek (dal­ší část) 🙂 
    • Bez­va, na­po­j­me zpět­ně na 1. řá­dek, ať je vi­dět rozdíl 🙂
    • Kdy­bychom čet­li no­ty, by­lo by to snaz­ší, no 🙂
    • Na­ča­li jsme kou­sek 3. řád­ku, jupí! 🙂
  • Fakt si to cvič­te po­ma­lič­ku po tak­tech, jak jsme to hrá­li spo­lu – kou­sí­ček – do­kud ne­ní dob­ře, pak dal­ší kou­sí­ček – a takhle se pak po­spo­ju­jí kousíčky 🙂
• Mach a Šebestová
  • Not­ky 😉 😉 

Ahoj,

• Uvol­ně­ní
  • Vol­né zápěstí 🙂
• Pi­rá­ti
  • Prv­ních pár tak­tů (do čá­ry), mrk­ne­me v pra­vé na prstoklad 🙂
  • Zku­sí­me k to­mu při­dat le­vou ru­ku. Je to jen o tom to vy­zkou­šet. V le­vé zpo­čát­ku D‑A, pak dal­ší souzvu­ky, na to při­jde­te (em­pi­ric­ky) 🙂

Ahoj, ně­jak mi vy­pa­dl ako­rát net, mu­sím to psát sem, výjimečně 🙂 

Uvol­ňo­vá­ní 

• Kvin­ty v pra­vé i le­vé, stej­ný prin­cip ja­ko vždy. 
• Hra­ní tó­ni­ky a do­mi­nan­ty – stej­ný prin­cip, ja­ko s kvin­ta­mi, te­dy uvol­ně­né zá­pěs­tí atd. 
• Stří­dá­ní tó­ni­ky (D-#F‑A) a do­mi­nan­ty (#C‑E-​A), prs­ty po­řád 5−3−1, tam se nic nemění. 
• Pol­ko­vě stří­dej tó­ni­ku a do­mi­nan­tu, po­kud se po­da­ří 5× za se­bou správ­ně, je to ok, mů­žeš na dal­ší cvi­če­ní 🙂 (te­dy T‑D-​T-​D-​T-​D-​T-​D-​T‑D) 🙂 

• Mě­la já jsem hu­lá­na 
  • Prs­to­klad v pra­vé! Te­dy na „déč­ko“ pa­lec (1. Prst) 
  • Do­čet­li jsme ce­lou pís­nič­ku „do kon­ce“ pra­vou, při­dej­te si le­vou (akor­dy), ne­ní tře­ba pol­ku ne­bo tak, pros­tě jen akor­dy, ale správně. 
• Cib, cib, ci­bu­len­ka 
  • Spo­jit ce­lé do­hro­ma­dy, ja­ko že co nej­ply­nu­le­ji. Ne­ní tře­ba rych­le, ale ply­nu­le 🙂 
  • Hrá­li jsme do­hro­ma­dy s ky­ta­rou, je tře­ba po­slou­chat, co hra­je ten dru­hý a pros­tě to hrát „spo­lu“ 🙂 Až to bu­de­me hrát ve ví­ce li­dech, tak abychom se vzá­jem­ně ne­do­há­ně­li a vě­dě­li kde kdo je a co zrov­na hraje. 
• Stup­ni­ce 
  • 🙂 
  • Pra­vou – ces­ta na­ho­ru, pod­klá­dá­ní pod 3. a pod 4. prs­tem (na stří­dač­ku), aby pa­lec vy­šel vždy na „c“ 🙂 

Příš­tě se te­dy uvi­dí­me opět v pá­tek v ten­to­krát ve 12.00. 🙂 

Dob­rý den,

• Cib cib, cibulenka
  • S pol­ko­vým do­pro­vo­dem. Roz­dí­ly čtvr­ťo­vých a os­mi­no­vých v me­lo­dii, v do­pro­vo­du jsou po­řád v le­vé os­mi­no­vé 🙂 Tak­že na dlou­hé čtvr­ťo­vé bu­dou v le­vé dvě noty.
• Akor­dy a obraty
  • Člá­nek k ob­ra­tům (od­kaz)
  • Dru­hý člá­nek k ob­ra­tům (od­kaz)
  • Co je to te­dy akord?
    • Akord je souzvuk ale­spoň tří růz­ných tónů.
  • Ob­rat
    • Ob­ra­tem ro­zu­mí­me pře­vrat akor­du, kdy vy­u­ži­je­me stej­né tó­ny, jen je pře­há­zí­me – např. z akor­du „C“, kte­rý je C‑E-​G, udě­lá­me akord C s tó­ny E‑G-​C ne­bo G‑C-​E. Ji­né va­ri­an­ty ne­má­me (v zá­klad­ním pojetí).
    • Prak­tic­ky se ob­ra­ty dě­la­jí tak, že vez­me­me akord a spod­ní tón šoup­ne­me na­ho­ru nad ostat­ní. To je celé.
    • Jmé­na ob­ra­tů – ob­ra­ty se jme­nu­jí pod­le vnitř­ních in­ter­va­lů, ale ty jsme ješ­tě ne­dě­la­li, tak­že za­tím po­jme­nu­je­me jako: 
      • Zá­klad­ní tvar – to je ten, kte­rý má tón (pod­le jmé­na) do­le, např. C‑E-​G je akord C.
      • 1. ob­rat je po­pr­vé ob­rá­ce­ný, tak­že E‑G-​C
      • 2. ob­rat je  po dru­hé ob­rá­ce­ný, tak­že G‑C-​E (všech­no je od­spo­du, te­dy „g“ je nejníže)
• Po­suv­ky
  • Kří­žek nám po­sou­vá (pro­to po­suv­ky) da­nou no­tu o jed­nu klá­ve­su vý­še (sou­sed­ní, ať je čer­ná či bí­lá, pros­tě nej­bliž­ší sou­sed­ní klá­ve­sa). To­mu­to kro­ku ří­ká­me půl­tón (ča­sem vy­u­ži­je­me k dal­ším věcem).
  • Po­kud je po­suv­ka za­psa­ná hned u no­ty, pla­tí na tu­to no­tu a dal­ší no­ty (stej­né) v tak­tu, v dal­ším tak­tu už je no­ta opět bez po­suv­ky. Po­kud je však po­suv­ka za­psa­ná v před­zna­me­ná­ní, po­té pla­tí pro všech­ny no­ty – např. po­kud je v před­zna­me­ná­ní kří­žek u F a C, po­tom všech­ny tó­ny F a C (v ja­ké­ko­liv výš­ce či ok­tá­vě) bu­de­me hrát ja­ko #F a #C 🙂
  • U kříž­ku při­dá­vá­me pís­men­ka ‑is na kon­ci, te­dy z „f“ se sta­ne „fis“, z „g“ se sta­ne „gis“, z „c“ se sta­ne „cis“ atd.
  • Na stra­ně 36 v žlu­té kníž­ce je o kříž­kách ta­ké ně­co napsáno 🙂
• Mě­la jsem já hulána
  • V D dur (2 kříž­ky), pra­vou ru­kou kou­sek (1. řádek).
• Když jsem hu­sy pásala
  • pol­ko­vě

V pá­tek ve 13.00 se bu­du těšit 🙂