Dob­rý dne,

• Roz­ví­je­ní po­sle­cho­vých do­ved­nos­tí – za­hrát si 2 tó­ny (na­ráz) a zku­sit si (v hla­vě) před­sta­vit, ja­ké ty dva tó­ny jsou, pří­pad­ně se je po­ku­sit za­zpí­vat. Pak si je klid­ně za­hraj­te zvlášť, za­zpí­vej­te – a za­se do­hro­ma­dy a před­stav­te a tak­to po­řád do­ko­la, do­kud se vám je s jis­to­tou ne­po­da­ří rozeznat.
• Po­zi­ce ru­kou – pra­vá už je do­ce­la su­per, le­vá má sna­hu být pro­lo­me­ná, hlí­dat 🙂 Ob­ščas se ale i v pra­vé ob­je­ví „prs­ty do stropu“.
• Uni­so­no – le­vá i pra­vá hra­jí totéž
• Ov­čá­ci
  • uni­so­no a
  • pak s T/​D.
  • Hraj­te po­ma­lu. 
  • Po­moc me­t­ro­no­mu na­sta­ve­né­ho na 90 BPM.
  • Má­te v té rych­lej­ší čás­ti upro­střed sna­hu uspě­chat, tak­že zklidnit
• Kočka
  • ma­líč­kem na „a“ buď sko­čit, ane­bo přendat,
  • zkus­te si uni­so­no, ale kdy­by ne­šlo, ne­lam­te přes koleno.
  • T/​D/​S
  • Mů­že­te (jak je to opa­ko­vá­ní) hrát kaž­dé ji­nak, jed­nou na tón „f“ hrát do­mi­nan­tu a po­dru­hé subdominantu.

Uvi­dí­me se příští úte­rý 30. 8. 2016 v 17.00.