Ahoj,

• Ro­ze­hrá­tí
• Pís­nič­ky
  • Bě­že­la ovečka
• Tan­čí­cí sloni
  • Rov­nou obou­ruč­ně, ru­ce spo­lu spolupracují 🙂
  • Le­vá je ro­ze­sta­vě­ná od „c“ do „g“ (ma­lí­ček na „c“), pra­vá je ro­ze­sta­vě­ná od „c1“ do „g1“, pra­lec na „c1“. 
    • Bě­hem pís­nič­ky se prs­ty ni­kam ne­po­hnou, kaž­dý prst má te­dy svo­ji klávesu.
    • Hlí­dej si te­dy pro­sím po­lo­hu a když to zní ji­nak, ně­kde máš ně­co po­su­nu­té­ho. Tím, že se sklad­bu /​pís­nič­ku na­u­číč takhle me­cha­nic­ky, se ti prs­ty zvyk­nou na da­nou pís­nič­ku a „pros­tě to pak umě­jí.“ No a pak už nad tím moc ani ne­mu­síš pře­mýš­let, pros­tě to bu­deš hrát „sám od se­be“ a bez pří­pra­vy. Pro­to­že už to prs­ty bu­dou umět, tak ně­jak sa­my od se­be. Ty seš nad tím jen ta­ko­vý ten vel­ký „su­per­vi­sor,“ kte­rý sle­du­je, co se dě­je a ko­ri­gu­je zby­tek, prs­ty hra­jí samy.
  • Zvlád­li jsme pře­hrát ce­lé 🙂 To je na­pros­to su­per, je po­tře­ba ako­rát hlí­dat ru­ce a tak ně­jak to ce­lé uklid­nit. 
  • Zkus si hrát ce­lé, ať to máš v hla­vě, po­stup­ně do to­ho při­dá­me pe­dál, dy­na­mi­ku a dal­ší vě­ci, kte­rý­mi to vy­lep­ší­me „k dokonalosti“ 🙂
• Po­p­corn (Hot but­ter)
  • Vel­mi ča­sem mů­že­me zku­sit, ru­ce na to jsou, zku­sím ně­kde vy­hra­bat ně­ja­ké ro­zum­né noty 🙂
  • Zkus na to mrk­nout, po­kud chceš, je to do­ce­la easy 😀 

Ahoj,

• Uvol­ně­ní & rozehrátí
  • Kla­sic­ké pa­lič­ky na bi­cí – jed­no­du­ché úde­ry (had­řík na ko­le­no, pří­pad­ně pod­lož­ka pod myš)
  • Hra­je­me čtve­ři­ce – prv­ní s ak­cen­tem (TA­ta­ta­ta­TA­ta­ta­ta), stří­dá se pra­vá a levá.
  • Až to­hle pů­jde klid­ně, při­dá­me dý­chá­ní – te­dy sku­pi­ny (po čtyřech) ja­ko ná­dech (TA­ta­ta­ta­TA­ta­ta­ta) a 3 sku­pi­ny ja­ko vý­dech (TA­ta­ta­ta­TA­ta­ta­ta­TA­ta­ta­ta) – te­dy na­de­cho­vat je tře­ba rch­le­ji než vy­de­cho­vat. Je tře­ba to mít pod kon­t­ro­lou. Při tom drž stej­ný tem­po, ne­měň rych­lost hra­ní, je­di­né, co měň je rych­lost dýchání.
  • Roz­hý­bá­ní a rovnost
    • Máš hod­ně před­sa­ze­nou hla­vu a svě­še­ná ra­me­na, do­po­ru­ču­ju cvi­čit, ale­spoň troš­ku, dě­lat si pro­ta­ho­va­cí cvi­ky a hlí­dat si ra­me­na, aby ne­šla to­lik do­pře­du, vy­táh­ni hla­vu nahoru 🙂 
• Half-​life song 😀
  • Proč ne 😉 😉 
  • https://​www​.you​tu​be​.com/​w​a​t​c​h​?​v​=​M​6​t​Q​1​R​f​n​X3Q
  • https://​www​.you​tu​be​.com/​w​a​t​c​h​?​v​=​2​H​R​c​j​_​G​G​Odw

Krás­ný den,

• Ro­ze­hrá­tí
  • In­ter­va­ly spo­lu vol­ným zá­pěs­tím, po­zor na „za­lo­me­ná zá­pěs­tí do­lů,“ pros­tě ve výš­ce klá­ves, ne­pod­pí­rej lok­ty o steh­na (máš dlou­hé ru­ce 😀 ) lok­ty mu­sí být volné!
  • In­ter­va­ly
    • Co je to vů­bec in­ter­val – ně­ja­ká vzdá­le­nost me­zi dvě­ma tóny.
    • Pře­hled in­ter­va­lů – od pri­my do ok­tá­vy 😉 Za­tím spí­še in­for­ma­tiv­ně, že to exis­tu­je a že to mů­že­me po­u­žít. Ča­sem si v nich udě­lá­me po­řád­ný pořádek! 🙂
• Pís­nič­ky
  • Ská­kal pes
    • Při­dá­me le­vou ru­ku, tó­ny C a G (ma­líč­kem a pal­cem) ja­ko doprovod 🙂
    • NECHVÁTEJ, po­ma­lu! 🙂
  • Tra­vič­ka zelená
    • Tó­no­vě ok 😉 
  • Že­žu­lič­ko, kde jsi byla
    • ryt­mus! 🙂 Ně­kte­ré tó­ny jsou rych­lej­ší, ně­kte­ré kratší 🙂
    • Po­řád­ně přečti noty.
  • V za­hra­dě na hrušce
    • Ať jsou všech­ny čtvr­ťo­vé „stej­né čtvr­ťo­vé“, te­dy ať ně­co ne­ní delší 🙂
  • Cib, cib, cibulenka

Ahoj,

• Po­sed u klavíru
  • No­hy troš­ku ví­ce než pra­vý úhel (tu­pěj­ší), te­dy sed­ni si ur­či­tě dá­le od klavíru.
  • Ru­ce tak, aby zá­pěs­tí by­lo zhru­ba ve výš­ce klá­ves. Když si vol­ně od­lo­žíš prs­ty na klá­ve­sy, ne­vznik­ne v zá­pěs­tí žád­ný „zub,“ pros­tě bu­de to „ro­vin­ka“ 🙂
• Pár ma­lých do­má­cích úkolů
  • K to­mu, abys do­ká­zal dob­ře hrát, po­tře­bu­ješ za­jis­té nad­še­ní (ho­to­vo 😀 ), ale ta­ké umět dob­ře po­slou­chat, co zní a jak. Při­pra­vím a po­šlu ma­lý pla­y­lis 2−−3 krát­kých písniček/​skladbiček, kde bych chtěl, abys byl scho­pen mi ří­ci, jak to pů­so­bí – smut­ně, ve­se­le, po­kud se to upro­střed sklad­bič­ky změ­ní, tak kde (tře­ba v ča­se 1:30 atd.)
• Li­dov­ka – Cib, cib, cibulenka
  • Kvů­li po­cho­pe­ní zá­klad­ních prin­ci­pů, not a tak podobně.
  • No­ty zvlá­dáš číst ob­stoj­ně, jen je tře­ba si je spo­jit na kla­ví­ru, co je co => ma­lá ná­po­vě­da (vy­tiš­tě­ný papír) 🙂
  • Zkus ji za­hrát uni­so­no – te­dy v pra­vé i le­vé bu­dou znít stej­né tó­ny, jen bu­dou od se­be šouplé (obě bu­dou géč­ka tře­ba, jen jed­no jed­nič­ka a dru­hé dvoj­ka ne­bo tak).