Hodina 4. 4. 2016
Dobr ýden, věnovali jsme se následujícím věcem 🙂
- Zopakovali jsme E dur, kolik má křížků a jaké. Hráli jsme akordy (rozložené) v Edur, oběma rukama.
- Podívali jsme se na artikulace, zkoušeli jsme hrát ozdoby na první přízvučnou v Czernym(40).
- Nakonec jsme hráli 2. takt ze Czerny(40) a přidržovali jsme první přízvučný tón a ostatní jsme hráli staccatto.
- Celkově jsme hodně opakovali, co jsme dělali minule, aby se to zažilo 🙂
Budu se těšit příští týden opět v pondělí 11. 4. 2016 v 18.05. Krásný den!
Hodina 4. 4. 2016
Dobrý den, s Honzíkem jsme se věnovali:
- Orientaci na klávesnici – cé jedna, cé dva atd.
- Kontrolujte si prosím neustále pozici prstů na kalvíru, stejně tak pozici rukou a ramen, občas má ruce zkroucené, tak aby si na to moc nezvykal 🙂
- Rytmus – zavedli jsme počítání řadovými číslovkami do čtyř, tedy první druhá třetí čtvrtá – slova mají stejný počet slabik, takže lépe pomohou udržet rytmus.
- Délky not – půlová a celá.
- Celá je na 4 doby, tedy trvá celou dobu.
- Půlová je na 2 doby, tedy vejde se do celé 2× (je to logické)
- Hráli jsme různé délky not v ruzných rukách: např. celou v pravé, půlovou v levé a pak obráceně. Cvičte prosím tuto kombinaci (přehazujte levou a pravou) několikrát za sebou, je to důležité pro pochopení rytmu.
- Délky not – půlová a celá.
- Czerny(50/1): Rozečetli jsme první řádek (zhruba) levé ruky (spodní osnova v prvním řádku), jsou tam tóny, které jsme zkoušeli napsat do sešitu, zkoušejte si např. formou diktátu, jak se píše c1, d1 – až do c2. Říkejte si při tom hlasem (hlavně tedy Honzík 😀 ) např. „gé jedna leží na 2 lince odspodu“. Je to důležité k orientaci. Zkuste hrát totéž i pravou rukou. Příště se podíváme na pravou ruku nahoře.
Budu se těšit opět 11. 4. 2016 v 17.00 u vás. Krásný den.
Hodina 4. 4. 2016
Dobrý den,
se Š. jsme se věnovali následujícímu:
- Očíslovali jsme prsty: 1−−5, palce jsou „1“, ukazováčky jsou „2“ atd. 😉
- Orientace na klávesnice, číslování oktáv, „cé jedna, cé dva“ atd., dolů pak „cé malé, cé velké“, protože píšeme:
- c1 – cé jedna, d1 – dé jedna, e1 – e jedna atd.
- c3 – cé tři, …
- c – cé malé, d – dé malé atd.
- C – cé velké, D – dé velké atd.
- Pod tím jsou další oktávy, ale ty zatím nebudeme potřebovat a nebudu Š. mást hlavu 😉
- Posed u klavíru – hlavně co nejpřirozenější. Nesedíme na celé židličce, jen na kraji, nohama jsme pevně na zemi. Ruce máme uvolněné, stejně tak záda a ramena, ruce máme na klavíru volně, aby nebylo zápěstí ohnuté, propadlé, ani moc zvednuté (prostě „tak akorát“ 🙂 ). Lokty visí přirozeně dolů, nedáváme je moc od těla (jako při jízdě na koni třeba).
- Délky not a rytmus – spíše jsme opakovali, co už dělali dříve během výuky – tedy celá, půlová, čtvrťová. Jak která vypadá? Zkuste si to vybavit, nakreslit do not kupříkladu „g1 půlové“ a tak podobně, další kombinace, co vás napadnou, alespoň 5 kombinací.
- Zavedli jsme počítání „do čtyř“ jako řadové číslovky – první druhá třetí čtvrtá – každé slovo má 2 slabiky a rytmus je tak lépe znatelný.
- Oddělovali jsme od sebe ruce, tedy zkoušeli jsme v různých rukou současně hrát různé délky – např. půlové a čtvrťové, při tom pomalu nahlas počítat. Zkoušejte taktéž.
- Připravte si prosím následující materiály:
- 50 cvičení.pdf – první 2 strany s cvičením (cvičení 1−−4, 2 strany)
- 40 cvičení na zběhlost.pdf – první cvičení (1 strana)
- Š. projevila zájem o Turecký pochod – na to zatím ještě nemáme techniku, ale pro ukojení zvědavosti, jak na to vypadjí noty prosím vytiskněte (každou stranu zvláť, ať se nemusí otáčet): Mozart – Rondo A. T.pdf
Děkuji, budu se těšit opět příští týden v pondělí 11. 4. 2016 v 14.45, kdyby se něco změnilo, dám vědět, zkusím tam trošku přeházet lidi, aby vám to lépe vycházelo.
Hodina 4. 4. 2016
Dobrý den,
věnovali jsme se:
- Molové stupnice a jejich odvození – uděláme-li v aktuální durové tónině 2 kroky dolů (anebo krok 3 půltónů), dostaneme se na molovou tóninu se stejným předznamenáním jako ona durová.
- Např. C dur – A moll, D dur – Hmoll, E dur – Cis moll, G dur – E moll
- Prstoklad je (až na výjimky) stejný jako u durových.
- Molová stupnice má půltóny mezi 2. a 3. stupněm, pak mezi 5. – 6., na rozdíl od durové, která má 3 – 4, 7 – 8.
- Czerny(50/3) – spojte celé dohromady, správně legato!
- Vytiskněte a připravte si prosím první preludium v C dur: Bach – Well Tempered Clavier – C dur.pdf
Budu se těšit opět příští pondělí 11. 4. 2016 opět ve 13.00.
Bach – C dur (WTC).pdf
Soubor k vytištění: Bach – Well Tempered Clavier – C dur.pdf
[pdf-embedder url=„http://klavir.klusik.cz/wp-content/uploads/2016/04/WTC-C-dur.pdf“]
A zde se můžete podívat na krásnou historickou verzi, podle ní to ale hrát nemusíte 🙂
[pdf-embedder url=„http://klavir.klusik.cz/wp-content/uploads/2016/04/WTC-C-dur-historický.pdf“]
Hodina 1. 4. 2016
Dobrý den,
hurá, máte nač hrát, to je bezva, tak se těším, až se do toho prakticky ponoříte 🙂 Čemu jsme se dnes věnovali:
- Zopakovali jsme si techniku úhozu, správně zahrát C dur (řadu C – C) s podkládáním a nadkládáním dohromady.
- Vstoupili jsme do tématiky artikulací:
- Legato – vázaně, mezi tóny není prakticky žádná mezírka.
- Non legato – ne vázaně, tedy mezi tóny je mezírka.
- Staccatto – velmi krátký úder zhora, může přecházet z legata, ale „za“ tónem je prostě ticho 🙂
- Akcent – úder, přízvuk. Při akcentu je akcentován pouze jeden tón, ten „hned za ním“ už opět může být potichu 😉
- Počítali jsme během hraní stupnice po dvou, třech a čtyřech slabikách (prvnídruhá, prvnídíldruhýdíl a prvnídobadruhádoba). Na každou přízvučnou dobu (PRVnídílDRUhýdíl atd.) jsme dávali různé typy artikulací, hráli jsme jak zvlášť tak dohromady.
- Počítali jsme trioly (na díly) a podívali se na první cvičení na trioly, které si klidně vytiskněte nebo nějak opatřete, jedná se o toto cvičení: Etuda v C pro trioly.
- Protože už máte nač, oživte prosím Czernyho, z „padesátky“ cvičení 2 (dvouřádkové s půlovými akordy dole), zkuste zahrát dohromady, dbát na legato v pravé, prstoklad.
Budu se těšit opět příští pátek 8. 4. 2016 v 17.00.
Hodina 31. 3. 2016
Dobrý den,
s Adélkou jsme se věnovali následujícím věcem:
- Chtěl jsem zopakovat B dur, ale zjistili jsme, že vůbec neumíme odvodit F dur, tedy „zpátky na stromy“ a znovu jsme prošli „odvozovacím procesem“ pro křížkové a béčkové stupnice:
- Pro křížkové stupnice (postupně):
- Najdeme C.
- C dur má „0“ křížků.
- Najdeme v dané tónině (v našem případě C dur) 5. stupeň, tedy v našem případě „G“.
- G dur má „1“ křížek. Přibyde křížek na posledním stupni, tedy v G dur je poslední „F“, z něho tedy uděláme „Fis“.
- Tento postup opakujeme pro další tóniny, tedy začneme v „G“.
- G dur má 1 křížek.
- Najdeme v dané tónině 5. stupeň, tedy „D“.
- D má tedy 2 křížky – Fis, který už mělo G dur, k němu přibyde křížek z posledního stupně, tedy „C“=>Cis.
- Pro „béčkové“ stupnice platí podobný princip jako pro křížkové, akorát jdeme „dolů“:
- Najdeme C, které má 0 béček.
- Popojdeme na 5 stupeň DOLŮ, tedy na F.
- Přibyde béčko „B“, tedy snížené „H“ (na 4. stupni).
- Další tónina je opět o 5 níže – tedy B dur.
- Přibyde na 4. stupni Es.
- Další je Es dur, přibyde na 4. stupni As. Atd.
- Akordy (definice akordu), obraty. Hráli jsme oběma rukama akordy Es dur, nejdříve jsme ale museli zopakovat, jak vůbec vypadá akord v dané tónině, tedy 1., 3. a 5. stupeň, např. v C dur je to tedy C‑E-G, v Es dur je to tedy Es-G‑B.
- U akordů jsme počítali na díly (prvnídíldruhýdíl…) a při každém přízvučném (PRVnídílDRUhýdíl…), tedy vždy na první tón (nejnižší) z daného obratu, jsme hráli melodické ozdoby.
- Pro křížkové stupnice (postupně):
To je celé, pokud jsem to správně pochopil, příští schůzka na adrese mamky opět v pátek 8. 4. 2016 v 18.30. Přeji krásný den 🙂