Dob­rý den,

s Adél­kou jsme se vě­no­va­li ná­sle­du­jí­cím věcem:

• Chtěl jsem zo­pa­ko­vat B dur, ale zjis­ti­li jsme, že vů­bec ne­u­mí­me od­vo­dit F dur, te­dy „zpát­ky na stro­my“ a zno­vu jsme pro­šli „od­vo­zo­va­cím pro­ce­sem“ pro kříž­ko­vé a béč­ko­vé stupnice: 
  • Pro kříž­ko­vé stup­ni­ce (po­stup­ně):
    1. Na­jde­me C.
    2. C dur má „0“ křížků.
    3. Na­jde­me v da­né tó­ni­ně (v na­šem pří­pa­dě C dur) 5. stu­peň, te­dy v na­šem pří­pa­dě „G“.
    4. G dur má „1“ kří­žek. Při­by­de kří­žek na po­sled­ním stup­ni, te­dy v G dur je po­sled­ní „F“, z ně­ho te­dy udě­lá­me „Fis“.
    5. Ten­to po­stup opa­ku­je­me pro dal­ší tó­ni­ny, te­dy za­čne­me v „G“.
    6. G dur má 1 křížek.
    7. Na­jde­me v da­né tó­ni­ně 5. stu­peň, te­dy „D“.
    8. D má te­dy 2 kříž­ky – Fis, kte­rý už mě­lo G dur, k ně­mu při­by­de kří­žek z po­sled­ní­ho stup­ně, te­dy „C“=>Cis.
  • Pro „béč­ko­vé“ stup­ni­ce pla­tí po­dob­ný prin­cip ja­ko pro kříž­ko­vé, ako­rát jde­me „do­lů“:
    1. Na­jde­me C, kte­ré má 0 béček.
    2. Po­po­jde­me na 5 stu­peň DOLŮ, te­dy na F.
    3. Při­by­de béč­ko „B“, te­dy sní­že­né „H“ (na 4. stupni).
    4. Dal­ší tó­ni­na je opět o 5 ní­že – te­dy B dur.
    5. Při­by­de na 4. stup­ni Es.
    6. Dal­ší je Es dur, při­by­de na 4. stup­ni As. Atd.
  • Akor­dy (de­fi­ni­ce akor­du), ob­ra­ty. Hrá­li jsme obě­ma ruka­ma akor­dy Es dur, nejdří­ve jsme ale mu­se­li zo­pa­ko­vat, jak vů­bec vy­pa­dá akord v da­né tó­ni­ně, te­dy 1., 3. a 5. stu­peň, např. v C dur je to te­dy C‑E-​G, v Es dur je to te­dy Es-​G‑B.
  • U akor­dů jsme po­čí­ta­li na dí­ly (prv­ní­díl­dru­hý­díl…) a při kaž­dém pří­zvuč­ném (PRV­ní­díl­DRU­hý­díl…), te­dy vždy na prv­ní tón (nej­niž­ší) z da­né­ho ob­ra­tu, jsme hrá­li me­lo­dic­ké ozdoby.

To je ce­lé, po­kud jsem to správ­ně po­cho­pil, příští schůz­ka na ad­re­se mam­ky opět v pá­tek 8. 4. 2016 v 18.30. Pře­ji krás­ný den 🙂