Ahoj,

• Ro­ze­hrá­tí etc.
• Har­mo­nie, pís­nič­ky, tvor­ba melodie
  • Akor­do­vý sled
  • Ob­ra­ty akor­dů ve for­má­tu Akord/​spodniton
  • Lí­bí se mi po­u­ži­tá mo­du­la­ce v „1. kusu.“
  • Přís­ná vaz­ba – dě­láš ji do­ce­la au­to­ma­tic­ky (což je hroz­ně co­ol,) jen aby by­lo jas­ný, že tam fakt patří 🙂
  • Když po­u­ží­váš ob­ra­ty a pra­cu­ješ tře­ba s krá­če­jí­cím basem („2. kus“) – po­zor na to, že ně­kte­rý akord se „pro­je­ví“ až po chvil­ce, tak­že ne­ní tře­ba hrát C7 v 2. ob­ra­tu ja­ko G‑Bb-​C‑E, ale rov­nou bych pře­sko­čil Bb a za­hrál to ja­ko C a „se­mič­ku“ z to­ho udě­lal až ná­sled­ným ar­pe­ggi­em v pra­vé ru­ce tře­ba (jen rada).
  • Me­lo­die
    • Vy­tvo­řit me­lo­dii jen tak ne­ní jen tak 😀 
    • Snaz­ší je zpo­čát­ku vy­u­žít tó­nů, kte­ré nám ge­ne­ru­je har­mo­nie – te­dy po­kud mám sled akor­dů C‑Am-​Dm-​G7 (2. kus, 1. řá­dek), tak vím, že akord C dur ob­sa­hu­je C‑E-​G atd. Je­den z tu­těch tó­nů te­dy po­u­ži­ju v pra­vé ru­ce, že ho „pros­tě za­hra­ju“ víc na­hlas (vy­stou­pí mi­mo zvuk roz­lo­že­né­ho akor­du.) Pak chci pře­jít (ve vý­še uve­de­ném pří­pa­dě) na Am, te­dy mís­to C‑E-​G mám har­mo­nii C‑E-​A (1. ob­rat, např.) – tak­že buď můžu vy­u­žít opět éč­ka (jsou pro oba akor­dy spo­leč­né,) ane­bo vy­u­ži­ju to­ho, že v C‑E-​G har­mo­nii ne­ní tón A a v Am je. Tak­že tu­to sku­teč­nost zvý­raz­ním – to už je na to­bě 🙂 Ja­ko že fakt pod­le to­ho co chceš. 
    • Zpr­vu vy­u­žij pou­ze tó­nů, kte­ré ge­ne­ru­jí akor­dy, te­dy v akord C vy­u­ži­je ně­co z C‑E-​G, akord Am vy­u­ži­je ně­co z A‑C-​E atd. 
    • Pak se po­dí­vej na ty tó­ny, kte­ré to ge­ne­ru­je a zkus me­zi ni­mi udě­lat pře­cho­dy – prů­taž­né tó­ny. Tře­ba na kon­ci frá­ze je Dm->G7. Te­dy vím, že se bu­du po­hy­bo­vat z D‑F-​A do G‑H-​D‑F (hod­ně spo­leč­ných tó­nů, ju­pí.) V „me­lo­dii“ bu­du mít tře­ba v akor­du Dm zvý­raz­ně­ný tón „f“ a v G7 bu­du chtít zvý­raz­nit háč­ko o zvět­še­nou kvar­tu vý­še. Pro­to než za­hra­ju akord G7 udě­lám pár prů­taž­ných tó­nů z f->h, např. všech­ny, te­dy f->g->a->h a sna­žím se, aby to háč­ko (kte­ré už má být sou­čás­tí G7) za­zně­lo po­pr­vé až v G7 (te­dy ne dříve.)

Ahoj,

• Tro­š­ka té techniky
  • Když už tu kníž­ku máme…
• 23
  • Zkou­ší­me vý­raz, gra­da­ce, uvolnění
  • Dy­na­mi­ka na­ho­ru a do­lu (crescen­do, decrescen­do (di­mi­nu­en­do)).
  • Hrajme pra­vou pou­ze me­lo­dii a v le­vé opat­ře­me akordy.
  • Zkus­me trans­po­no­vat do li­bo­vol­né du­ro­vé (pro­to­že trans­po­zi­ce) tó­ni­ny, klid­ně Eb, D, C# a tak 🙂
  • Mo­du­luj­me pří­mo do C moll a zkus­me si po­řád všech­no, co pí­še­me vý­še, dělat.
  • Akor­dy v mo­du­lo­va­né mollo­vé ver­zi – netře­ba se ome­zo­vat pou­ze na tó­ni­ku a dominantu.
  • Mů­že­me vy­u­žít i Gaug (ja­ko že G+) při pře­cho­du do do­mi­nan­ty (G ne­bo G7).

Im­pro­vi­za­ce, akordy…

Ahoj,

• Anič­ka, dušička
  • Pro vhod­né ob­ra­ty klid­ně za­hraj jed­nou ru­kou (le­vou), ru­ka svo­jí šíř­kou na­po­ví, že ně­kte­ré ob­ra­ty se tam ho­dí víc 🙂
  • Roz­bor har­mo­nie & mož­né do­pro­vo­dy (ba­rok­ní kráčení) 😀

Krás­ný den,

• Kníž­ka – Hra­je­me na kla­vír pod­le akor­dic­kých značek 
  • 
• Pís­nič­ky