Ahoj,

• Ome­ga – Gy­ön­gy­hajú lány
  • Mož­nos­ti do­pro­vo­du – sil­nej power­chord a při­dat ně­ja­ké har­mo­nic­ké tó­ny, např. pro Em to je E‑H-​E a pak k to­mu ně­kde při­dat tón G, aby to byl Em.

Ahoj,

• Mi­k­ro­sklad­bič­ky
• Har­mo­nic­ké postupy
  • Du­ro­vý vs mollový
  • Např. Cm->Fm->Bb->Eb->Ab->Fm(1. obrat)->Gsus4->G->Cm

Ahoj,

• Bach
  • Jen na rozehrání 🙂
  • Hra­ní zpa­mě­ti, no, jakmi­le se do to­ho rejp­ne, da­né mís­to se roz­sy­pe, to je kla­si­ka. Ale umíš hez­ky na­po­jo­vat z růz­ných míst (pros­tě že ne­ní tře­ba hrát vždyc­ky zno­vu od začátku).
  • Po­zor na vá­zá­ní tó­nů ma­líč­ky v pra­vé, tón na kon­ci je hla­si­tý a dlou­hý a vy­vá­že­ní tak­tu se za­čne na­klá­nět, ať je to co nej­rov­něj­ší ve smys­lu rytmiky.
• Trans­po­zi­ce
  • Na­po­sle­dy jsme hrá­li We are the Cham­pi­ons, ale máš no­ty v D moll, chce­me trans­po­no­vat do C moll, ať je to pod­le originálu.
  • Su­per, po­kra­čuj v tom dál 🙂 Přes har­mo­nic­ká pra­vi­dla, to hod­ně pomůže.
  • Zkus si tu pís­nič­ku troš­ku roz­ší­řit, klid­ně i pod­le po­sle­chu, jsou tam do­ce­la za­jí­ma­vé har­mo­nie už v prv­ní slo­ce, než je refrén 🙂
  • Jed­no­du­ché akor­dy, nic slo­ži­té­ho – vy­u­žij pou­ze to­ni­ky, do­mi­nan­ty a sub­do­mi­nan­ty k da­ným mo­dům, kde zrov­na jsi (když seš v Eb dur, tak po­u­žít harm. funk­ce Eb dur)
  • Har­mo­nic­ká sek­ven­ce (pří­klad) na mo­du­la­ci z D moll do D dur
    • D moll (tó­ni­ka)
    • H dur (pseu­do­pa­ra­lel­ní tó­ni­na, sou­čas­ně do­mi­nan­ta k následujícímu…)
    • E moll (tó­ni­ka)
    • D dur (7. stu­peň), po­u­ži­tý ja­ko do­mi­nan­ta k následujícímu
    • G moll (tó­ni­ka) /​G dur (tó­ni­ka)
    • F dur (7. stu­peň) /​F# dur (to­ni­ka) , po­u­ži­tý ja­ko do­mi­nan­ta k následujícímu
    • B moll /​H moll (tó­ni­ka),
    • A dur (chro­ma­tic­ká pří­má mo­du­la­ce, po­u­ži­to ja­ko do­mi­nan­ta k následujícímu)
    • D dur (ho­to­vo).
• Ci­ta­ce
  • Dá se po­u­žít, když se ci­tu­je ně­ja­ké téma/​motiv, tře­ba se­dí liš­ka pod du­bem v C moll, dá se hrát s har­mo­nic­ký­mi funk­ce­mi a dě­lat růz­né va­ri­a­ce ko­lem toho.
  • Po­u­žil jsem v C mollu fa­leš­nou ka­den­ci, když jsem z do­mi­nan­ty G moll a G dur, na­mís­to do C dur, pře­šel do Ab dur a od to­ho přes mollo­vou sub­do­mi­nan­tu F moll zpát­ky do C moll.

Ahoj,

• Ro­ze­hrá­tí etc.
• Har­mo­nie, pís­nič­ky, tvor­ba melodie
  • Akor­do­vý sled
  • Ob­ra­ty akor­dů ve for­má­tu Akord/​spodniton
  • Lí­bí se mi po­u­ži­tá mo­du­la­ce v „1. kusu.“
  • Přís­ná vaz­ba – dě­láš ji do­ce­la au­to­ma­tic­ky (což je hroz­ně co­ol,) jen aby by­lo jas­ný, že tam fakt patří 🙂
  • Když po­u­ží­váš ob­ra­ty a pra­cu­ješ tře­ba s krá­če­jí­cím basem („2. kus“) – po­zor na to, že ně­kte­rý akord se „pro­je­ví“ až po chvil­ce, tak­že ne­ní tře­ba hrát C7 v 2. ob­ra­tu ja­ko G‑Bb-​C‑E, ale rov­nou bych pře­sko­čil Bb a za­hrál to ja­ko C a „se­mič­ku“ z to­ho udě­lal až ná­sled­ným ar­pe­ggi­em v pra­vé ru­ce tře­ba (jen rada).
  • Me­lo­die
    • Vy­tvo­řit me­lo­dii jen tak ne­ní jen tak 😀 
    • Snaz­ší je zpo­čát­ku vy­u­žít tó­nů, kte­ré nám ge­ne­ru­je har­mo­nie – te­dy po­kud mám sled akor­dů C‑Am-​Dm-​G7 (2. kus, 1. řá­dek), tak vím, že akord C dur ob­sa­hu­je C‑E-​G atd. Je­den z tu­těch tó­nů te­dy po­u­ži­ju v pra­vé ru­ce, že ho „pros­tě za­hra­ju“ víc na­hlas (vy­stou­pí mi­mo zvuk roz­lo­že­né­ho akor­du.) Pak chci pře­jít (ve vý­še uve­de­ném pří­pa­dě) na Am, te­dy mís­to C‑E-​G mám har­mo­nii C‑E-​A (1. ob­rat, např.) – tak­že buď můžu vy­u­žít opět éč­ka (jsou pro oba akor­dy spo­leč­né,) ane­bo vy­u­ži­ju to­ho, že v C‑E-​G har­mo­nii ne­ní tón A a v Am je. Tak­že tu­to sku­teč­nost zvý­raz­ním – to už je na to­bě 🙂 Ja­ko že fakt pod­le to­ho co chceš. 
    • Zpr­vu vy­u­žij pou­ze tó­nů, kte­ré ge­ne­ru­jí akor­dy, te­dy v akord C vy­u­ži­je ně­co z C‑E-​G, akord Am vy­u­ži­je ně­co z A‑C-​E atd. 
    • Pak se po­dí­vej na ty tó­ny, kte­ré to ge­ne­ru­je a zkus me­zi ni­mi udě­lat pře­cho­dy – prů­taž­né tó­ny. Tře­ba na kon­ci frá­ze je Dm->G7. Te­dy vím, že se bu­du po­hy­bo­vat z D‑F-​A do G‑H-​D‑F (hod­ně spo­leč­ných tó­nů, ju­pí.) V „me­lo­dii“ bu­du mít tře­ba v akor­du Dm zvý­raz­ně­ný tón „f“ a v G7 bu­du chtít zvý­raz­nit háč­ko o zvět­še­nou kvar­tu vý­še. Pro­to než za­hra­ju akord G7 udě­lám pár prů­taž­ných tó­nů z f->h, např. všech­ny, te­dy f->g->a->h a sna­žím se, aby to háč­ko (kte­ré už má být sou­čás­tí G7) za­zně­lo po­pr­vé až v G7 (te­dy ne dříve.)

Ahoj,

• Tro­š­ka té techniky
  • Když už tu kníž­ku máme…
• 23
  • Zkou­ší­me vý­raz, gra­da­ce, uvolnění
  • Dy­na­mi­ka na­ho­ru a do­lu (crescen­do, decrescen­do (di­mi­nu­en­do)).
  • Hrajme pra­vou pou­ze me­lo­dii a v le­vé opat­ře­me akordy.
  • Zkus­me trans­po­no­vat do li­bo­vol­né du­ro­vé (pro­to­že trans­po­zi­ce) tó­ni­ny, klid­ně Eb, D, C# a tak 🙂
  • Mo­du­luj­me pří­mo do C moll a zkus­me si po­řád všech­no, co pí­še­me vý­še, dělat.
  • Akor­dy v mo­du­lo­va­né mollo­vé ver­zi – netře­ba se ome­zo­vat pou­ze na tó­ni­ku a dominantu.
  • Mů­že­me vy­u­žít i Gaug (ja­ko že G+) při pře­cho­du do do­mi­nan­ty (G ne­bo G7).