Krás­ný dne,

• Uvol­ně­ní & rozehrátí
  • Ryt­mic­ké cvi­če­ní s pedálem:
    [pdf-​embedder url=„http://klavir.klusik.cz/wp-content/uploads/2019/08/Rytmické_skupiny_s_pedálem.pdf“]
  • Za­čně­te si kaž­dou ru­ku zvlášť, i tak je tam co dělat 🙂
  • Po­čí­tá­ní na do­by – te­dy prv-ní-​do-​ba-dru-há-​do-​ba-tře-tí-​do-​ba-čtvr-tá-​do-​ba (tuč­ně vy­zna­če­ny akcenty)
  • Ak­cen­ty fakt sil­ně 🙂 Opro­ti ti­chým no­tám (všech­ny zby­lé) mu­sí být fakt sly­šet rozdíl. 
    • Při ak­cen­tech ješ­tě po­zor na dru­hé a tře­tí do­by, aby to ne­by­lo po­stup­ně se­stup­né, ja­ko že TÁTátá­ta, ale TÁta­ta­ta, ak­cen­to­vat jen tu, kte­rá je ozna­če­na ak­cen­to­vou znač­kou (zo­báč­kem).
    • Pro za­jí­ma­vost – ak­cen­to­vých zna­ček je ce­lá řa­da, to­hle je pou­hý běž­ný ak­cent, te­dy že no­tu, kte­rá je tak­to ozna­če­na, za­hra­je­te sil­ně­ji. Pak má­me tře­ba ak­cent, kte­rý se jme­nu­je mar­ca­to – to je po­dob­né ja­ko běž­ný ak­cent, ako­rát je no­ta ješ­tě „ne­vá­za­ná“ (kom­bi­na­ce ak­cen­tu a stac­ca­ta), na­víc je ak­cent sil­něj­ší. Přes­ná in­ter­pre­ta­ce je hod­ně zá­vis­lá na do­bě a na au­to­ro­vi, co za­mýš­lel (na­štěs­tí to čas­to u to­ho bý­vá na­psa­né, co tím au­tor za­mýš­lel, jak přes­ně mar­ca­to zahrát) 🙂
    • Ak­cen­ty klid­ně zkus­te po­u­žít i v ro­ze­hrá­va­cí etudě, kte­rou po­u­ží­vá­te – byť jich je tam 6 za se­bou (not,) ale pros­tě zvý­razní­te vždyc­ky hor­ní „géč­ka.“ 🙂 Ostat­ní bu­dou jed­na ti­chá řada.
• Me­nu­et
  • Opa­ko­vá­ní prv­ních čtyřech tak­tů, správ­ně ryt­mus, prs­to­kla­dy atd. 
    • Spo­jo­vá­ní s le­vou, upev­ňo­vá­ní do plynulosti.
    • Kom­bi­na­ce ma­líč­ku a prs­te­ní­ku ve­d­le se­be je dost bru­tál­ní, pros­tě se jim ne­chce ne­zá­vis­le hý­bat, kaž­dý po­u­ží­va­jí dost ji­né sva­lo­vé sku­pi­ny na ovlá­dá­ní a vzá­jem­ně se troš­ku ovliv­ňu­jí, tak­že by nej­ra­dě­ji se hý­ba­ly spolu. 
      • Stav­ba ru­ky (od­kaz na web).
• Had
  • Rych­lé opa­ko­vá­ní, aby­hom nezapomněli 🙂