Dob­rý den,

• Uvol­ňo­vá­ní
  • ok­tá­vy (či ji­né in­ter­va­ly) zá­pěs­tím, opak
  • hez­ké tóny 
    • po­stup­ně ne­chá­vej­te prs­ty „sa­mo­vol­ně uvol­ňo­vat“, mu­sí se sa­my na­u­čit, co je tře­ba a co vlast­ně od nich che­te, ne­chvá­tej­te na ně, je­dou si svým tem­pem, kte­ré ne­pře­ke­cá­te, pros­tě se jim mu­sí­te přizpůsobit.
• Czer­ny (50÷2)
  • Le­ga­to v pra­vé a v le­vé akord, rozfázovávání
• Akor­dy
  • Souzvuk ale­spoň 3 růz­ných tónů.
  • Akord je tvo­řen svý­mi tó­ny a je téměř jed­no, kde a jak jsou (mě­ní se ako­rát šíř­ka, barva atd.), har­mo­nie ale zů­stá­vá stej­ná (až na ně­kte­ré pří­pa­dy, ke kte­rým se dostaneme)
  • Nej­jed­no­duš­še­ji, jak lze vy­tvo­řit akord, je z da­né stup­ni­ce„ kte­ou očís­lu­je­te 1‑N a vy­tvo­ří­te souzvuk 1−3−5. Ta­ko­vý akord se bu­de jme­no­vat stej­ně ja­ko tó­ni­na, ze kte­ré po­chá­zí, stej­ně ja­ko stup­ni­ce se jme­nu­je pod­le tó­ni­ny, ze kte­ré po­chá­zí, např. „c dur“, tak­že je to akord c dur.
  • Du­ro­vý akord má „ge­o­me­t­rii“ ³⁄₂ – te­dy do­le pře­sko­čí­te 3 tó­ny, na­ho­ře pře­sko­čí­te 2 tóny.
  • Ob­rat akor­du – pro­to­že akord je tvo­řen pou­ze tím, co ob­sa­hu­je, mů­že­te pře­há­zet témř li­bo­vol­ně tó­ny v akor­du. V akor­du C te­dy z C‑E-​G mů­že­te udě­lat ješ­tě E‑G-​C ane­bo G‑C-​E.
• Har­mo­nic­ké funkce
  • Vezmeme-​li da­nou očís­lo­va­nou stup­ni­ci, po­té kaž­dý stu­peň se ně­jak jme­nu­je. Ze za­čát­ku nás bu­dou za­jí­mat 3 hlav­ní ná­zvy, tzv. 3 hlav­ní har­mo­nic­ké funkce 
    • 1. stu­peň – tónika
    • 5. stu­peň – dominanta
    • 4. stu­peň – subdominanta
  • Ty­to tři hlav­ní har­mo­nic­ké funk­ce se da­jí na vět­ši­nu pís­ni­ček po­u­žít ja­ko do­pro­vod. Je jed­no v ja­ké tó­ni­ně, jest­li je to v dur, moll.
  • Když se po­dí­vá­te na akor­dy od těch­to har­mo­nic­kých funk­cí v C dur: 
    • C – C‑E-​G
    • G – G‑H-​D
    • F – F‑A-​C
  • … uvi­dí­te že jsou všech­ny du­ro­vé (ve­se­lé, v pře­kla­du tvrdé).

když tu te­dy příš­tě nejste, tak te­dy až v pon­dě­lí 6. 2. 2017 opět v 20.00.