Dob­rý den,

• Uvol­ně­ní
  • Ok­tá­vy a chromatika 🙂
  • 4hlasé akor­dy
    • V pra­vé prs­to­kla­dy 1−2−3−5, 1−2−4-5, 1−2−3−5 (1. ob­rat má čtyřku)
    • V le­vé přes­ně opač­ně, te­dy: 5−3−2−1, 5-4−2−1, 5−3−2−1 (1. ob­rat má čtyřku)
  • Akord G7
    • G‑H-​D‑F
  • Zkusmo:
    • Db7, Eb7, F7, C7
    • Prin­cip 3:2:2 u du­ro­vých a 2:3:2 u mollových 😉 
  • Mne­mo­tech­nic­ká drob­ná pomůcka: 
    • Kro­mě akor­dů B a H (Bb a B) jsou všech­ny kvin­ta­kor­dy po­sklá­dá­ny tak, že po­kud je hlav­ní tón bí­lý, i kvin­ta na­ho­ře je bí­lá a opač­ně. U H ne­bo B je to křížem.
  • Des dur vs Cis dur (tó­ny).
• Ce­me­te­ry
  • 1. řá­dek
    • Tam už ne­ní sko­ro co vy­tknout, kro­mě sla­bé pra­vé ru­ky – ví­ce při­dej­te, ať se me­lo­die úpl­ně neztrácí.
  • Pe­dál vám dost po­mů­že po­tom po­spo­jo­vat, ne­bu­de­me muset být ve spo­jo­vá­ní dvoj­hma­tů a dal­ších hma­tů to­lik striktní. 
    • Pe­dál se bu­de pak de­fak­to mě­nit na kaž­dou změ­nu v le­vé (vel­kou)

Příští tý­den tu nejste, tak­že s tím bu­du po­čí­tat až o tý­den později.