Ahoj,

• Ro­ze­hrá­tí, uvolnění
  • Hra­je­me zá­pěs­tím (dla­ní) hez­ké kvin­ty (roz­sa­hy např. C‑G).
  • Pojď­me ty­to kvin­ty v jed­né ru­ce dr­žet sta­bil­ně rych­le a v dru­hé stří­dat stej­nou rych­lost a dvo­ji­tou (te­dy roz­dě­lit kvin­ty na dvě další). 
    • Stří­dá­ní je těž­ší než „vy­tr­vá­ní v da­né ryt­mic­ké skupině“
    • Stří­dá­me tro­ji­ce a dvo­ji­ce, při­tom jed­na ru­ka hra­je po­řád zá­klad­ní ryt­mus (su­per).
    • Dal­ší krok je za­hrát dvo­ji­ce a tro­ji­ce (např.) do­hro­ma­dy (tzv. polyrytmus).
    • 3:2 – spo­lu – pravá-​levá-​pravá (tře­ba) 🙂
• Ci­bu­len­ka
  • Opáč­ko s pol­ko­vým doprovodem.
  • Roz­lo­že­ný doprovod.
• Bach
  • Prv­ní stránka 
    • ok 😀 
    • Zkus si, pro­sím, po­kra­čo­vat dal­ší­mi takty.
• Pink Pan­ther
  • Me­lo­die za­čí­ná už na po­sled­ní kvintu 🙂
  • 2. řá­dek
    • Je dů­le­ži­té ne­pře­sko­čit 2. takt na 2. řád­ce v pra­vé, ješ­tě se to tam jed­nou vrá­tí do „dis.“ Le­vá ce­lou do­bu (až k „háč­ku po céč­ku“) dr­ží kvn­tu E‑H a až pak za­čne klouzat do­lů na roz­lo­že­ný akord E‑G-H‑B(b). 
  • 3. řá­dek ob­sa­hu­je hod­ně po­dob­né­ho z 2. řád­ku, tka­že žád­ný strach, ako­rát na kon­ci to tam „vy­je­de ji­nam,“ pak se to za­se (už na 4. řád­ku) vrá­tí k to­mu, co by­lo na 2. řádku.
  • 2. strán­ka je po­dob­ná (ste­ná) s 1. strán­kou, ako­rát je me­lo­die o ok­tá­vu vý­še a je tam troš­ku ji­ný zá­věr. Tak­že to­hle je za chvil­ku na­u­če­né. Super!
• Fai­th no Mo­re, easy

Ahoj, krás­ný den,

• Ro­ze­hrá­tí, pro­ta­že­ní rukou
• Do­pro­vo­dy k písničkám
  • Val­čí­ko­vý doprod
    • V za­hra­dě.
  • Pol­ko­vý
    • Cib, cib, cibulenka.
  • Roz­lo­že­ný
    • Cib, cib, cibulenka. 
• Bach
  • Prv­ní 4 tak­ty jsou úpl­ně su­per, ob­čas je za­hraj­te, ať se nezapomenout. 
    • Po­zor na ma­lí­ček v pra­vé ru­ce, ať ne­vi­sí, i když zrov­na nic ne­hra­je, po­řád le­ží na klá­ves­ni­ci, aby se oprí­ral a sva­ly se zby­teč­ně ne­po­u­ží­va­ly a tím se ne­u­na­vo­va­la ruka.
  • 5. takt – 8. tak 
    • V pra­vé 1−2−5 – je to ši­ro­ký akord 🙂
  • Ana­lý­za prv­ních akor­dů v prv­ních 4 taktech 
    • 1. takt – akord C dur
    • 2. takt – akord D moll s tó­nem C navíc
    • 3. takt – akord G dur s tó­nem F navíc
    • 4. takt – opět akord C dur
    • Du­ro­vý akord – má do­le 3:2 (pře­sko­če­né klá­ve­sy, zkus­te si za­hrát tře­ba C a uvi­dí­te to)
    • Mollo­vý akord má do­le 2:3 (pros­tě naopak) 🙂

Ahoj,

• Ro­ze­hrá­tí
  • Roz­sah ma­xi­mál­ně za­tím sep­ti­ma (C‑H), až to bu­de bez­peč­ná ok­tá­va, ně­co s tím udě­lá­me 🙂 (ok­tá­va je C‑C)
  • Souzvu­ky hra­je­me z výš­ky dla­ní (zá­pěs­tím,) ne­pro­hu­pu­je se předloktí.
  • https://​www​.you​tu​be​.com/​w​a​t​c​h​?​v​=​x​T​r​b​T​m​q​B​J14 – jak na to 🙂
  • Ská­ká­ní za malíčkem
    • Su­per, jen ba­cha na výš­ku, ne­táh­ně­te to po klá­ve­sách, ale pal­cem nad­zved­ně­te dlaň. 
• Cib, cib, cibulenka
  • Při­da­li jsme pol­ko­vý do­pro­vod, te­dy roz­lo­že­ně spod­ní tón a pak při­dat zby­lé dva.
  • Zkou­ší­me roz­lo­že­ný do­pro­vod, te­dy 5−1−3−1
• Ko­má­ři se ženili
  • Je­di­né co, tak přen­da­vá­ní 3. prs­tu na 2. řádce 🙂
  • Pol­ko­vý doprovod 🙂
• Ma­lič­ká su
  • Pod­le žlu­té knížky.
  • Zkus do­pl­nit jen akor­dy C a G

Krás­ný den,

• Uvol­ně­ní
  • Uvol­ňo­va­cí cvi­če­ní – ru­ce před se­be, vě­jí­řek prs­ty etc., po­zor na ra­me­na, ať se nezvedají.
  • Ča­sem za­ve­de­me různá ro­ze­hrá­va­cí cvi­če­ní. Pod­le to­ho, co ru­ce zrov­na bu­dou zvládat.
  • Vol­ně zá­pěs­tí­mi hrajme kvinty
    • Kvin­ta je roz­sah např. C‑G (c1 – g1), v obou ru­kách zkus­te to sa­mé, např. D‑A ne­bo tak, ale to sa­mé (zní to lépe.)
    • Vol­ně v jed­not­ném tem­pu hraj­te za se­bou pár ta­ko­vých kvint a pak zkus­te jed­nou ru­kou po­kra­čo­vat dá­le a dru­hou zdvo­jit kvin­ty (kom­bi­na­ce čtvr­ťo­vých a os­mi­no­vých např.)
  • Stří­dá­ní hez­kých tónů
• Tet­ris, Twinkle
  • Z od­po­sle­chu, super.
• Cib, cib, cibulenka
  • Zkou­ší­me hrát pra­vou me­lo­dii, le­vou do­pro­vod – pod­le ba­rev pou­ze C ne­bo G.
• Ko­má­ři se ženili
  • Mrk­ně­te pod­le po­dob­né­ho prin­ci­pu ja­ko Cib, cib, ako­rát tam při­jde ješ­tě jed­no pís­men­ko v le­vé ruce. 
  • V pra­vé ru­ce se ta­ké bu­de po­tře­ba víc zo­ri­en­to­vat, po­su­ne se tam ru­ka a tak podobně.