Dob­rý den,

• Zpěv­ní­ky & ma­te­ri­á­ly – super!
• Cvi­če­ní na ma­líč­ky a střídání 
  • pra­vou ru­kou „po­le­ze­me do­lů“, prs­to­klad 5−4−3−5−4−3 (po­řád) a tó­ny tře­ba E‑D-​C-​D-​C‑H (ru­ka se pros­tě posouvá).
  • v le­vé ru­ce na­ho­ru, na­pros­to inverzně.
  • Cí­lem je, aby by­ly všech­ny stej­ně rych­le (ply­nu­le tedy).
• Kočka le­ze dí­rou (dle ucha bez not) 
  • Po­ku­sit na zá­kla­dě ci­tu do­dat T/​D/​S
    • Ze za­čát­ku po­u­ži­je­me pra­vi­dlo (kte­ré pak za­se vy­pne­me), že na hlav­ní tó­ny v me­lo­dii bu­de­me hrát akor­dy v le­vé, kte­ré ty­to tó­ny ob­sa­hu­jí. Te­dy v té­to pís­nič­ce tře­ba na „a“ v pra­vé bu­de sub­do­mi­nan­ta, páč má C‑F-​A 🙂
    • Sa­mo­zřej­mě mů­že­te na stej­ný tón čas­to dát růz­né akor­dy, je to zá­le­ži­tost (ze za­čát­ku) hlav­ně citu.
  • Pod­le not – bar­vič­ky (T/​D/​S)
    • prs­to­klad
    • na zlo­mu řád­ku je tře­ba pře­ho­dit prs­ty (po­kud chce­te, aby to vy­šlo tak, jak je to na­psa­né) 😉 Po­kud je ne­pře­ho­dí­te, mu­sí­te to bě­hem 2. řád­ku za­ří­dit ně­jak ji­nak 😉
    • kri­tic­ká místa: 
      • pře­lom řád­ků (prso­klad)
      • Po­kud se roz­lo­mí ten pře­chod, nic se ne­dě­je, lze za­chrá­nit poz­dě­ji, ale ne­smí­te se rozsypat.
      • Ve 2. řád­ce ná­vrat ke „gé“ v me­lo­dii (4. takt) ob­čas géč­ko vy­stře­lí­te úpl­ně ji­nam. BUď se ru­ka chce po­sou­vat a za­hra­je­te ně­co mi­mo, pří­pad­ně ma­lí­ček, kte­rý je nad gé při­pra­ven, se roz­hod­ne za­hrát tře­ba… ně­co jiného 🙂
• Sěl du­dy
  • pod­le po­sle­chu (vnitř­ní­ho)
  • dudác­ký doprovod