Ahoj a dob­rý den,

• kou­le­lo
  • su­per 🙂
• ho­lu­bič­ka
  • opak 🙂
• Dur a moll
  • pra­vi­dlo ³⁄₂ a ²⁄₃
  • trans­po­zi­ce kou­le­lo tře­ba do C moll (3 béčka)
• HP
  • opa­ko­vá­ní
• Me­nu­et
  • V ja­ké tó­ně? (1 kří­žek mů­že být E moll (kou­le­lo), ne­bo tře­ba G dur – ja­ko tady)
  • V ja­kém tak­tu? (3÷4 takt)
  • Prv­ních 8 tak­tů zvlášť & dohromady
• Tlu­če bubeníček
  • zpěv­ník (vy­tisk­nu)

Dob­rý den,

• Hra­ní akordů
  • Při hle­dá­ní kou­kej na ru­ku „zho­ra“, te­dy ne si „pod ru­ku“, ale „přes ruku“.
  • Roz­lo­že­né akordy
    • Roz­lo­že­né akor­dy od­spo­du s ob­ra­ty, je­den vel­ký le­ga­to běh
    • ply­nu­lost, ne­ní dů­le­ži­té rych­le, ale aby to by­lo „stej­ně“ a bez zá­se­ků bě­hem změn obratů
    • Hrá­li jsme C, D, H
    • Hra­ní do­hro­ma­dy, po­zor na roz­díl­né po­zi­ce „dvo­jek“, v pra­vé je v 1. ob­ra­tu, v le­vé v 2. obratu.
    • Akor­dy lze hrát i 4hlasé (1−2−3−5), ale za­tím zů­staň­me v troj­hlasých, ke čtyřhlasým se do­sta­ne­me později.
  • Ar­pe­ggio jed­nou rukou
    • Do­po­ru­ču­ji za­čít ní­že, hned je to „na­ho­ře“
    • Mí­ře­ní ma­líč­kem a palcem
    • Vol­ná záda 
      • Ne­ní to sa­há­ní „přes tě­lo“, je to že se oto­čí ce­lé tě­lo (ale ne na sto­lič­ce, jen v tru­pu) a pak ne­pře­ká­ží le­vá část pra­vé ru­ce při sa­há­ní do­lů ne­bo pra­vá část tě­la le­vé ru­ce při sa­há­ní nahoru.
      • No­ha­ma je tře­ba být pev­ně na ze­mi (vče­ně pat), lehce špič­ky od se­be, no­hy „ko­lem pe­dá­lů“, úhel v ko­le­ni vět­ší než 90 °
    • Dá se hrát i do­hro­ma­dy spo­lu na­ho­ru, pří­pad­ně od se­be, po­té je to hod­ně o ori­en­ta­ci po­sle­pu, jsou tam vel­ké sko­ky obě­ma ruka­ma a růz­ný­mi prs­ty, tak­že to ne­ní vů­bec snadné.
• Pís­nič­ky
  • Kdy­bys mě­la má pa­nen­ko (1. díl, str 40) 
    • opak
    • Po­zor na křížky
    • V le­vé ru­ce rych­le­ji mě­nit ob­ra­ty a akordy
    • ob­čas troš­ku prs­to­klad, hlav­ně po­sled­ní řádek
  • Kou­le­lo
    • me­lo­die sil­ně­ji opro­ti do­pro­vdu, ji­nak pecka 🙂
  • Ho­lu­bič­ka
    • Opak, akor­dy, obraty.
  • Pr­ší pr­ší s pol­ko­vým doprovodem
    • Akord v le­vé se roz­dě­lí na ba­so­vý tón a při­znáv­ku a stří­da­jí se.
    • Stří­dá­me nor­mál­ně akor­dy, ja­ko bychom hrá­li akor­dy, ako­rát je rozehráváme.
    • Na­pří­klad pro akord C se bu­de stří­dat C‑EG-​C-​EG 😉
  • Já mám ko­ně (no­vin­ka)
    • Po­kud ne­má­te, vy­tisk­ně­te pro­sím: Já mám ko­ně (no­ty)
    • Ta­ké jde pol­ko­vý do­pro­vod, viz pr­ší pr­ší výše.

Příš­tě se uvi­dím opět 13.30 v úterý.

Dob­rý den a ahoj,

• Ro­ze­hrá­vá­ní
  • zá­pěs­tí – co nejmé­ně „ces­to­vá­ní“ na­ho­ru a do­lů, je to vlast­ně „hod“ akordem 😉
  • hez­ké tó­ny – na­pros­to bez­va, tuhle ro­ze­hráv­ku si pro­sím opa­kuj­te, klid­ně i do­hro­ma­dy. Cí­lem je, aby to pros­tě „hez­ky zně­lo“ (byť jsou to pou­ze zá­klad­ní tóny)
  • Vr­há­ní tó­nů (le­vou rukou!)
    • jed­ná se v le­vé ru­ce o ro­ze­hra­ný 5hlasý akord C7, te­dy kon­krét­ně tó­ny (od­spo­du) C‑E-​G-​B‑C
    • Nej­pr­ve po­dr­ží­me nej­vrch­něj­ší tón C pal­cem. Ten bu­de­me dr­žet ce­lou dobu. 
      • 2. prs­tem bu­de­me vr­hat tón B
      • 3. prs­tem tón G
      • 4. prestmě ton E
      • 5. prs­tem tón C (do­le)
    • Ne­ní to o tom, že uděláme: 
      • na­mí­ře­ní
      • po­lo­že­ní
      • za­hrá­ní
      • vrá­ce­ní
    • ale jen o tom, že: 
      • na­mí­ře­ní
      • za­hrá­ní
      • vrá­ce­ní
    • Ne­ní tam me­zi­při­stá­ní 😉 😉 Spod­ní céč­ko (ok­tá­va) je ješ­tě „dost da­le­ko“, ale bez­peč­ně umí při­stát na „déč­ku“, tak klid­ně hraj­te déčko 😉
  • Rytmicko-​hezké tóny
    • akord je stej­ný ja­ko v cvi­če­ní výše
    • po­čí­tá­ní na dí­ly – prv­ní­díl dru­hý­díl tře­tí­díl čtvtr­tý­díl (po­čí­tá­ní nahlas!)
    • za­čne se 4 tó­ny „čtvr­ťo­vé“, te­dy na ce­lé tr­vá­ní tře­ba prv­ní­díl. Po­té je na kaž­dou čtvr­ťo­vou za­hrá­tá tri­o­la, te­dy sku­pi­na 3 os­mi­no­vých, kte­rá je dlou­há do­hro­am­dy ja­ko 1 čtvr­ťo­vá. Pí­še se ja­ko sku­pi­na tří os­mi­no­vých a nad trá­me­ček se na­pí­še v kur­zí­vě troj­ka. Po­čí­tá se prá­vě ja­ko „prv­ní­díl“ (3 slabiky)
    • Ce­lé ty­to sku­pi­ny se zo­pa­ku­jí 2×, jed­nou for­te a jed­nou pi­a­no, te­dy ce­lý pro­gram pro da­né 2 tó­ny je následující: 
      1. čtvr­ťo­vé 4× forte
      2. tri­o­ly 4× (12 tó­nů) forte
      3. čtvr­ťo­vé 4× piano
      4. tri­o­ly 4× (12 tó­nů) piano
    • Pak se pře­jde na dal­ší sku­pi­nu tó­nů, sku­pi­ny jsou: 
      • C‑B (ze­zho­ra)
      • G‑E (ze­zho­ra)
      • C‑E ne­bo D‑E (ze­spo­du)
      • G‑B (ze­spo­du)
    • To­to cvi­če­ní na­pros­to úžas­ně ro­ze­hra­je ru­ku, při­pra­ví na „for­te“ i „pi­a­no“ a ne­ní to moc těž­ké na pře­mýš­le­ní, pros­tě „to jde sa­mo“, jen se ne­ztra­tit, kde zrov­na jste 😉 😉 Vše dě­lej­te s po­čí­tá­ním nahlas.
    • To stej­né se dá udě­lat i v pra­vé, ale pros­tě opač­ně – tedy: 
      • Pa­lec dr­ží spod­ní C
      • 2. hra­je E
      • 3. hra­je G
      • 4. hra­je B
      • 5. hra­je hor­ní C
• Har­ry
  • Ar­pe­ggia do hla­vy, fakt vě­dět, co tam je, to je celé 😉
  • Tak­ty 12 a 13 po­řád do­ko­la a přes­ně, ono to moc ji­nak do hla­vy narvat nejde, no 🙂 
    • na­stav­te si od­po­čí­tá­va­cí mě­řič (va­jíč­ko) na 5 mi­nut a jeď­te po­řád dokola 🙂
    • pak zkus­te pod­po­řit pe­dá­lem (ce­lé arrpeggio)
  • Tím­to způ­so­bem i dal­ší ar­pe­ggio 😉 😉 Ji­nak paráda 😉 😉
• Kou­le­lo
  • S le­vou, akor­dy, kompletně 😉
  • Pe­dál – po­dob­ně ja­ko v HP, po­u­ži­je­me na sle­pe­ní – pus­tit (čis­tit) až v mo­men­tě, co se za­hra­je dal­ší akord (tím do­jde ke slepení)

Příš­tě za­se­te­dy nor­mál­ně 🙂 R.

Dob­rý den,

• Ho­lu­bič­ka
  • viz mi­nu­le, vy­tvo­řit akor­dy, kte­ré jsme mi­nu­le na­psa­li, prs­to­kla­dy tuž­kou v knížce.
  • Akor­dy v ob­ra­tech, kte­ré jsme si na­psa­li minule. 
    • pro­to­že jsme v „céč­ku“, akord „c“ ne­chá­me v zá­klad­ním tva­ru, ostat­ní růz­ně poobracíme. 
      • C v zá­klad­ním tvaru
      • G v 1. obratu
      • Am v základním
      • Em v 1. obratu
      • F z základním
      • C v 2. obratu
      • G v základním
      • C v 2. ob­ra­tu (tam na 2. řád­ce se to stří­dá jen takhle)
  • Ply­nu­le celé 🙂
  • Chtěl jsem se vě­no­vat trans­po­zi­cím, ale ne­chám to te­dy na příští týden.
• Kou­le­lo
  • V do­pro­vo­du po­u­žij­te tak­též ob­ra­ty, ce­lé plynule.
  • Vy­mýš­le­ní ob­ra­tu do­mi­nan­ty (H dur, te­dy z H‑Dis-​Fis udě­lá­me Dis-​Fis‑H)
• HP
  • Proč po týd­nu, kdy to M. mě­la hrát, vy­mýš­lí no­ty ve 3. řádku? 
  • Ar­pe­ggio po­ma­lu, ne­chvá­tej­te, ča­sem ho zrych­lí­me, nejdří­ve je tře­ba vě­dět všech­ny no­ty bez­peč­ně, abychom moh­li pře­mýš­let nad tím jak vě­ci hrát a ne už co hrát.
  • In­ten­ziv­ně prv­ní 2 tak­ty na 3. řád­ku (ar­pe­ggio v G moll a F moll) 
    • le­vá – 5−2−1
    • pra­vá – 1−2−5
  • Ar­pe­ggia dnes po ho­di­ně – mu­sí to vy­pa­dat ješ­tě lépe:
    https://​www​.you​tu​be​.com/​w​a​t​c​h​?​v​=​n​p​T​O​x​P​t​4​_​r​Q​&​f​e​a​t​u​r​e​=​y​o​u​t​u​.be 
• Cvi­čeb­ní plán
  • je tře­ba se ze­vrub­ně při­pra­vo­vat, pís­nič­ky se sko­ro ni­kam ne­po­su­nu­ly, při­tom když jsme to ta­dy 10 mi­nut in­ten­ziv­ně hrá­li, za­ča­ly být úpl­ně „ja­ko no­vé“. Tak­že ná­sle­du­jí­cí postup: 
    • Dnes je úte­rý, tak dnes si tře­ba vě­ci jen zo­pa­kuj­te, sta­čí 10 mi­nut, pře­hrát pís­nič­ky, aby se zkusily.
    • Ve stře­du se za­měř­te na Ho­lu­bič­ku – po­stup­ně po 2 tak­tech, po­u­žít správ­né ob­ra­ty (viz mi­nu­le) akor­dů a ce­lé to zfinalizovat.
    • Ve čtvr­tek se za­měř­te je­nom na Kou­le­lo – za­se po­stup­ně, hlav­ně dru­hý řá­dek, ať je ply­nu­lý. Do­kud je ně­ja­ké mís­to, kde se to za­sek­ne, ne­choď­te dál a hraj­te „za­se­ká­va­cí mís­to“, až je pěk­né a ply­nu­lé, po­tom jdě­te dá­le (např. ve 2. řád­ce mís­to s C durem)
    • V pá­tek si dej­te HP – opa­ko­vá­ní, hraj­te si to, co už umí­te – te­dy prv­ní 2 řádky
    • So­bo­ta – vol­no, pří­pad­ně si hraj­te co chcete 🙂
    • Ne­dě­le – HP – no­vá mís­ta, těž­ká mís­ta, ar­pe­ggia, na­po­jo­vá­ní na před­cho­zí celek.
    • Pon­dě­lí – opak. vše­ho, pře­hraj­te si obě pís­nič­ky a HP, spí­še jen tak „pro ob­no­ve­ní“, aby to ru­ce nezapomněly
    • Úte­rý – opět se vi­dí­me a jste připraveni. 

Příš­tě se za­se bu­du tě­šit v úte­rý ve 13.30 😉