Hodina 2. 11. 2015
Michal byl po 14 dnech trošku nervózní, ale nakonec to rozkoukal a „dobrý“ 😉 Věnovali jsme se následujícímu:
- Kombinace dvou sousedních tónů – stále opakovat, pomalu, zvlášť, případně pak i dohromady. Koukejte na prsty, ať se moc nezvedají.
- Houpání zápěstím – kombinace tónů C‑G-C‑G tak, aby se prsty co nejméně hýbaly, pohyb vychází z rotujícího zápěstí.
- Pes a kočka – pěkně s počítáním a doprovodem, opakovat, tady už jde vlastně jen o zplynulení, Michalovi tohle hodně už jde.
- Někdo mu externě nahlas a pomalu počítejte „prv-ní-dru-há…“, ať zkusí písničky zahrát tak, jako by mu tempo někdo určoval. Je to trošku těžší, ale po chvilce tréninku se nám to zadařilo. Cílem je Michala naučit poslouchat okolí, aby se neuzavřel jen do svého světa s tóny, ale během hraní poslouchal, co se děje i jinde, než v klavíru a podle toho hru přizpůsobil. Poslech je při hraní hodně důležitý, toto je první krok.
- Rytmické cvičení, co je v sešitě – pomalinku dohromady, počítejte nahlas, ať je to plynulé (tedy ať se před změnami nezastavuje, ale ať je rovnou udělá).
- Prosím vytiskněte zhruba první 2−−3 strany následujícího souboru s notami (1. strana je ta, kde začíná 1. cvičení, to je důležité!), příště se těmto cvičením pomalinku začneme věnovat: Czerny: 50 practice pieces for beginners, Op. 481.pdf
Příští týden 9. 11. v pondělí se budu opět ve 14.00 těšit 😉
Hodina 19. 10. 2015
Opakujte si, co jsme dělali minule, konkrétněji:
- Obě písničky – pěkně zvlášť (docela už to šlo), dodržujte důsledně čtvrťové a půlové (na půlových má chuť chvátat) 🙂
- Až půjdou zvlášť, poté oběma rukama dohromady (obě ruce hrají melodii)
- Až půjde tuto, tak pravou rukou melodii a levou rukou „písmenka“, co jsou nad linkou. Později místo toho dáme akordy, ale zatím pouze tóny
- Michal má snahu sedět hodně blízko klávesám, je potřeba ho často „odstrkovat“, dbejte prosím na posed.
- Trénujte posed s rameny, viz minule.
- Nové cvičení na houpání zápěstí, v sešitě má detaily, hrajte kombinace v levé GFGFGF, GEGEGEGE, GDGDGDGD a GCGCGC a v pravé CDCDCD, CECECECE, CFCFCF a CGCGCGCG. V případě chuti klidně pak i dohromady, dbejte ale na to, aby při hrají zápěstím houpal, nejedná se ani tak o hru prsty, jako spíše zápěstím.
Na to, že „necvičil“ opravdu dobře usadil to, co jsme dělali, jen je třeba to opakovat, to je celé. Budu se těšit ve 14.00 za 14 dní 😉
Úvodní hodina
S Michalem jsme projeli předchozí věci, co dělali s paní učitelkou v ZUŠ, sice to nemá v hlavě úplně „hned“, ale po chvilce si vzpomene, nad věcmi přemýšlí, snaží se systematicky odvozovat.
Ohledně „domácích úkolů“:
- Posed u klavíru: Probrali jsme, jak správně sedět u klavíru.
- Důležité je posadit se jen na půl stoličky, ne se „rozplácnout“ na celou 🙂
- Ruka a zápěstí v rovině, žádné ohnutí žádným směrem
- Prsty drží „jablíčko“
- Pokud výše uvedené platí, potom se zaměřte na lokty, neměly by moc „odstávat“ od těla, pokud ano, zkuste je dát více k tělu, pokud nezvedne ramena, je to OK, pokud ano, zvedněte trošku stoličku a postup zopakujte. Na správný posed si Michal časem zvykne automaticky, jen je ho potřeba vycvičit, zprvu.
- Nomaha stojíme při posedu pevně na zemi, pokud možno ne na špičkách, nohy vedle pedálů celými ploškami k zemi.
- Během hraní Michal občas zapomíná dýchat, je třeba mu to občas připomenout 😀 Pomůže i žvýkačka, která trošku pomůže s uvolněním celého těla (uvonlí se svaly kolem čelistí a od nich postupně všechny ostatní)
- Dvojice tónů: Trénujte si dvojice tónů; CDCDCDCD, pak DEDEDE atd. Vždy ty „vedle sebe“ pro všechny kombinace prstů na každé ruce. Můžete klidně i dohromady. Dbejte na prsty, aby se moc nezvedaly od kláves, váš klavír má dost těžký stisk, takže to Michala nutí prsty zvedat od kláves při úhozu.
- Pojmenovali jsme tóny: c1 – c5 pro oktávy nahoru, „c“ (tedy c malé), potom „C“, tedy C velké. Pod nimi je ještě C kontra, ale to jsme si neříkali, tak ať mu to zatím neplete hlavu.
- Počítání nahlas: Zavedli jsme počítání nahlas – první, druhá, třetí, čtvrtá.
- Písničky – kočka a pes, pokud možno obě zvlášť pravou rukou, poté hrát melodii oběma rukama dohromady. Ale jen pokud půjde zvlášť, zbytečné na to tlačit. Během hraní, ať Michal počítá nahlas.
- Rytmus: Michal si dobře pamatuje celou, půlovou a čtvrťovou, u toho zatím zůstaňme, totéž platí pro pomlky. Zkoušejte s počítáním nahlas hrát nějaké noty – např. čtvrťové (4) a pak třeba 2 půlové. Ať se ale nezmění rytmus počítání, tóny půlových tak budou 2× delší. Až tohle půjde, zkoušeli jsme takové cvičení – opakujte dle libosti: Jednou rukou hrajeme třeba čtvrťové, druhou hrajeme půlové, pak je prohodíme po napočítání do čtyř. Pokud Michal při tom udrží rytmus, aniž by tedy zrychlil či zpomalil, je vyhráno. 🙂
To by bylo vše, budu se opět těšit příští pondělí. 🙂
Úvodní hodina
Dobrý den, jsme dohodnuti na pondělí 14.00 na vaší adrese, kdyby byly nějaké změny, stačí napsat emailem, pokud bych byl nějak indisponován sám, ozvu se telefonicky. Budu se těšit.
Domluvili jsme se na:
- pokračování po 1. roce ZUŠ
- poprosil bych o notový sešit (A5 klasický), abychom tam mohli psát věci
- Zjistíme, co Michael umí, jak je na tom (co případně zapomněl) a uvidíme, jakým směrem budeme pokračovat. Začneme klasickou školní klavírní průpravou a postupně budeme přidávat, co uznám za vhodné, to však až poté, co Michaela uvidím (uslyším).
Budu se těšit 🙂