Ahoj,

• Ro­ze­hrá­tí & uvolnění
  • Ve vol­ných kvintách 
  • Kom­plex­ní uvol­ně­ní ve všech směrech.
• Hu­mo­reska 7, (Dvo­řák)
  • Prv­ní 4 tak­ty ply­nu­le do­hro­ma­dy, pedál
  • Prv­ní takt na po­čí­tá­ní na do­by (do 4 – po­tře­bu­je­me 16 slabik)
  • prv-​ní-​do-​ba-​dru-​há-​do-​ba-​tře-​tí-​do-​ba-​čtvr-​tá-​do-​ba, 16 slabik 😉 
• Amélie
  • Opa­ko­vá­ní, aby se nezapomnělo 🙂
  • 2. strán­ka
    • Přes­ně pra­vou – nejen ryt­mic­ky, ale hlav­ně tó­no­vě, co se tam kde (a jak) opa­ku­je, ať je tam vše, co tam bý­ti má.
    • Spoj s le­vou pěk­ně po­ma­lu a přes­ně, ať to pros­tě funguje.
    • Ob­čas už se to po­da­ří i ně­ko­lik za se­bou, pra­cuj na tom, po­stup­ně, ať už je to spo­je­né a „dá se to zahrát“ 🙂

Ahoj,

• Uvol­ně­ní, rozehrátí
  • Ak­cen­ty, pe­dál – je­di­ně po­zor na roz­díl ak­cen­tu a ne­ak­cen­tu, ten roz­díl mu­sí být sly­ši­tel­ný. Pros­ty jsou ji­nak uvol­ně­né, ale po­řád si na to mysli 🙂
  • Zkus to­též s pro­střed­ním pe­dá­lem, je sly­šet, že je to ne­sku­teč­ně cit­li­vé na přes­nost stis­ku pe­dá­lu a dr­že­ní dlou­hé­ho tó­nu – tak­že žád­né od­ska­ko­vá­ní, ale pěk­né „le­že­né“ tó­ny, aby měl pe­dál dost ča­su to udě­lat (svo­ji funk­ci, te­dy dr­žet to, co zrov­na je stisk­nu­té). Pe­dál mu­sí být „ma­lič­ko poz­dě­ji“ opro­ti ru­ce, po­kud je dří­ve, nic se ne­dr­ží => nic nezní 😉 
• Hu­mo­reska (Dvo­řák)
  • Vzduš­né – po­zor na po­ml­ky, ať to ne­máš sle­pe­né! 🙂 Tó­ny máš na­pros­to v po­ho­dě, pak jde o to při spo­jo­vá­ní s pe­dá­lem, aby to ne­zně­lo moc „tu­ze,“ pro­vzduš­ně­ním se to pros­tě uvolní 🙂 
    • Za­se po­zor, ať to ne­ní „ulít­lé,“ po­řád je to „gra­zi­o­so,“ te­dy smo­o­th – pros­tě bez vý­střel­ků 😉 A ješ­tě před tím „po­co len­to,“ te­dy „troš­ku rozvláčně.“ 
  • 1. takt na 2. řád­ce – Ab je tře­ba dr­žet – ale vy­jde pal­cem, ale to ne­ní pro­blém – uho­díš pal­cem, pře­šláp­neš na ma­lí­ček a 3−2−1 za­hra­ješ ostat­ní tó­ny, do­po­ru­ču­ji v ryt­mu, žád­ný spěch – pros­tě raz-​a-​dva-​tři-​čtyř… – na „raz‑a“ pře­ho­díš, dva-​tři-​čtyř jsou ty se­stu­pu­jí­cí osminy.
  • Pe­dál v le­vé spo­jí prv­ní 2 os­mi­ny a dr­ží až do 3. os­mi­ny, ve kte­ré pus­tí, ne před ní!
  • Dal­ší spo­jo­vá­ní prv­ních 3 řád­ků – do do­ko­na­los­ti (pro­to se s tím tak babrá­me, aby to ne­by­lo „jen tak ně­jak,“ ale by­ly pod­chy­ce­né všech­ny de­tai­ly, co zvlád­ne­me takhle) 🙂 
    • Ryt­mus, v mo­men­tě, jak to za­čneš spo­jo­vat, se to zá­had­ně „pře­sta­ne hou­pat,“ tak­že po­řád houpeme 🙂 
    • Po­čí­tá­ní na do­by – jsou tam ale dva­a­tři­ce­ti­ny, tak­že zdvo­jí­me do­by a bu­de­me po­čí­tat do čtyř (prv-​ní-​do-​ba-​dru-​há-​do-​ba…) a na „ba“ (ze slo­va do­ba) vy­jde prá­vě ten dva­a­tři­ce­ti­no­vý ocásek.
    • https://youtu.be/9KRZDOuVk‑o
    •  

Ahoj,

• Ro­ze­hrá­tí, uvolnění
  • Cvi­če­ní nejdří­ve hraj pěk­ně po­ma­lu, zrych­li až pak 🙂
  • Ok­tá­vy s ak­cen­tem – kaž­dou n‑tou, ať už je to pá­tá, šes­tá, čtvr­tá, to je jed­no, hlav­ně kon­zis­tent­ně – udrž tem­po a zkus se na­u­čit pře­chá­zet me­zi jed­not­li­vý­mi ryt­mic­ký­mi sku­pi­na­mi (te­dy be­ze­změ­ny rych­los­ti (tem­pa) pře­jit z „pě­tic“ do „šes­tic“ a tak po­dob­ně – je to jen v hla­vě na­sta­ve­ní a ci­tu pro rytmus) 🙂 
    • Když chceš udě­lat ak­cent, jen lehce zved­neš víc dlaň.
    • Kom­bi­nuj s pe­dá­lem – např. při hra­ní čtve­řic růz­ně spo­juj dvo­ji­ce ne­bo tro­ji­ce tó­nů s pe­dá­lem, ale tak, aby při hra­ní pe­dá­lu ne­vzni­ka­ly ak­cen­ty v ru­ce, sta­čí jen po­slou­chat, klid­ně mů­žeš za­vřít oči, ať víc vní­máš po­slech – hra­ješ jen jed­no mís­to, ne­máš kam moc utéct 🙂
      PDF ke sta­že­ní (s příkladem).PDF
      [pdf-​embedder url=„http://klavir.klusik.cz/wp-content/uploads/2019/08/Rytmické_skupiny_s_pedálem.pdf“]
• Amélie
  • Kouk­ně­me na 2. stra­nu na scho­va­ný polymetr 🙂 
    • Ak­cen­ty na spod­ní tón v pra­vé ruce.
    • Ne­chvá­tej na tem­po, ne­ní to za­se tak rych­lá sklad­bič­ka, vol­ně 🙂 (na­víc vždy za­čí­nej tré­no­vat vě­ci po­ma­lu, zrych­luj až pak).
  • Zo­pák­nu­tí 1. strán­ky, aby se nezapomněla 🙂 
    • Ne­u­stá­le správ­né po­čty vše­ho, kon­t­ro­luj, ať jsou, nej­lé­pe počítáním.
    • Pra­vá už je hez­ky uvol­ně­ná do me­lo­die, tak fajn.
    • Ne­boj se pra­vou fakt zvý­raz­nit, ať je víc slyšet!
    • Cel­ko­vě drž tem­po, v mís­tech, kde už to „jde sa­mo,“ máš vel­kou tou­hu zrych­lo­vat 🙂 Tak po­zor na to!

Ahoj,

• Uvol­ně­ní & rozehrátí
  • Ok­tá­vy & běhy, zkus­me vše trans­po­no­vat do D dur, 2# 
    • Stří­dej si ru­ce, když se ně­co dě­lá dlou­ho, do­sta­neš do to­ho křeč a pře­stá­váš se sou­stře­dit na da­nou věc (je po­tře­ba ty vě­ci dě­lat hod­ně vědomě)
    • Sa­mo­zřej­mě zkus i do­hro­ma­dy, co to udělá 😉 😉 
    • Po­té jed­nu ru­ku trans­po­nu­je­me do G dur a dru­hou ne – bu­de­me tak do­hro­ma­dy hrát kvar­ty či kvin­ty (pod­le to­ho, kte­rou ru­ku zrov­na transponujeme).
    • Otáz­ka s hvěz­dič­kou: Proč když trans­po­nu­je­me jed­nu ru­ku, bu­de po­sun o kvar­tu a když dru­hou, tak kvin­tu? Jak spo­lu ty­hle dva in­ter­va­ly souvisí?
    • Dej si po­zor na prs­to­kla­dy, při nad­klá­dá­ní & pod­klá­dá­ní ob­čas udě­láš ně­ja­kou mlhu 😉 
• Hu­mo­reska (Dvo­řák)
  • Ba­cha na ryt­mus s pří­ra­zem, hlav­ně ve dru­hém taktu 🙂
  • V pří­ra­zu je při­rá­že­ná no­ta fakt jen dro­bouč­ká, žád­ný ak­cent a tak 🙂
  • Cel­ko­vě to ne­ní moc bou­cha­cí, pros­tě „jem­ně“ 😉 
  • Zkus si ru­ku v pra­vé pře­sko­čit už na 3. do­bu, ať pak na změ­nu tak­tu ne­máš ta­ko­vý skok.
  • Mrk­ně­me tak­též na le­vou ruku 🙂
  • Spo­ji­li jsme do­hro­ma­dy cca prv­ní takt (jo, je to těž­ší, ta­dy mu­sí­me už po­ma­lu a důsledně) 🙂
  • Za­tím ne­choď dál, fakt jen tu­ty prv­ní 2 tak­ty maximálně!
• Amélie (Compti­ne d’un…) 
  • Prv­ní 3 řád­ky – opakování
  • 4. – 5. řá­dek – po­zor, ať jsou v le­vé „všech­ny“.
    • Le­vá ta­ké ať troš­ku ube­re, v těch­to tak­tech je pra­vá dost neslyš­ná, po­kud ji le­vá pře­bou­chá (jsou tam dlou­hé tóny) 🙂
  • Le­vá více-​méně po­řád leh­če­ji 😉 Když se na to troš­ku sou­stře­díš, tak to fun­gu­je, to je fajn 🙂
  • Prv­ní takt na 2. stránce 🙂 
    • He­le v po­ho­dě, jen správ­ně na­fá­zuj, ko­lik tam če­ho je 😀 Pros­tě 4×3 + 2×2 (do­hro­ma­dy 16 😉 )

Ahoj,

• Uvol­ně­ní, rozehrátí
  • Ok­tá­vy
    • Na mís­tě v po­ho­dě, po­zor v le­vé na ten­den­ci prs­tů se za­tnout. Pra­vá v pohodě.
    • Chro­ma­tic­ká stup­ni­ce s po­ly­rytmem 4:3 ne­bo 3:2 v ok­tá­vách 4hlasně obě­ma rukama.
    • Ob­je­ve­ní po­ly­ryt­mu 5:4, jak na ně­ho, jak ho na­po­čí­tat – po­čí­tej nor­mál­ně na doby 😉 
      • 
  • Czer­ny 40/​1/​1
    • Po­dí­vá­me, co rychlost 🙂
    • Trans­po­zi­ce
      • Zkus po­stup­ně pod­le kvin­to­vé­ho kru­hu jít z C => G => D etc. a po­stup­ně to za­hrát v tu­těch tóninách 😉 😉