Dob­rý den,

• Uvol­ně­ní
  • Zá­pěs­tí i prs­ty hez­ky uvolněné.
  • Hez­ké tóny
    • Le­vou i pra­vou ru­kou, hra­je­me roz­lo­že­ný 5hlasý septa­kord C7, ze za­čát­ku pou­ze prv­ní dva tóny: 
      • Le­vá: c‑B-​c‑B…
      • Pra­vá: c2-e2-c2-e2…
      • Vi­deo s in­struk­ce­mi k to­mu­to cvi­če­ní: https://​www​.you​tu​be​.com/​w​a​t​c​h​?​v​=​O​c​1​c​8​X​v​U​k​Z​U​&​f​e​a​t​u​r​e​=​y​o​u​t​u​.be
• Czer­ny ⁵⁰⁄₂
  • Le­ga­to v pra­vé je bez­va, ny­ní k le­vé ru­ce a hra­ní akor­dů – pro­střed­níč­ku se za­tím moc ne­chce hrát ce­lý akord v zá­klad­ním tvar ua střed­ní tón dá až poz­dě­ji (ale dá). Zkus­te po­u­žít me­to­du z uvol­ňo­va­cí­ho cvi­če­ní, kdy ce­lým zá­pěs­tím za­hra­je­te akord a „ze švi­hu“ (dob­ré­ho úho­zu) se vlast­ně za­hra­jí všech­ny po­třeb­né tóny 🙂
  • Cvi­če­ní na „hez­ké tó­ny“ pak vy­u­ži­je­me v le­vé ru­ce, až bu­de­me hrát akord, prs­ty bu­dou zvyk­lej­ší sa­mo­stat­ně hrát a ne­o­vliv­ňo­vat se, tak­že akord za­zní krás­ně na­jed­nou a ne postupně. 

Příš­tě opět kla­sic­ky ve stře­du až 21. 6. 2017 v 19.00.

Dob­rý dne,

• Czer­ny ⁵⁰⁄₁
  • Le­vá ok 🙂
  • Pra­vá – hor­ní os­no­va, ří­kej­me si rov­nou na­hlas tó­ny, ať vás to ne­táh­ne pou­ze hrát „čís­la“ 🙂
  • Mů­že­te po­u­žít ja­ko ro­zeč­tív­ku kvů­li no­tám, ale dá­le už hrát ne­bu­de­me muset, rov­nou sko­čí­me na =>
• Czer­ny ⁵⁰⁄₂
  • Akord
    • Souzvuk nejmé­ně tří růz­ných tónů.
    • Nej­jed­no­duš­še­ji se vám bu­de hra­ní troj­zvu­ku tré­ni­vat tak, že za­hra­je­te kraj­ní tó­ny, např. C‑G a k nim při­dá­te pro­střed­ní (E). Ru­ka je po­řád uvol­ně­ná. Ča­sem si prs­ty zvyk­nou na to, že ma­jí hrát všech­ny najednou.
  • Le­ga­to
    • Vá­zá­ní – tó­ny se ne­od­dě­lu­jí, jsou na se­be na­vá­za­né, ma­jí mi­k­ro­sko­pic­ký pře­zvuk do se­be, čímž vznik­ne ilu­ze svázání.
    • Vel­mi po­ma­lu, je tře­ba to rozfá­zo­vat – při hře do­hro­ma­dy se vám pra­vá bu­de sna­žit zved­nout, když se zve­dá le­vá. Nicmé­ně takhle to úpl­ně ne­fun­gu­je, je po­tře­ba, aby by­ly ru­ce na­pros­to ne­zá­vis­lé. Ne­zá­vis­lost ru­kou je ze za­čát­ku jed­na z nej­těž­ších vě­cí pro za­čá­teč­ní­ka, tak­že se ne­boj­te, že to pů­jde hned a na prv­ní dobrou 🙂 Ale když to vez­me­te po­stup­ně a rozfá­zu­je­te si to na ná­sle­du­jí­cí fá­ze, pů­jde to: 
      1. L+P spo­lu
      2. L dr­ží, P pře­ho­dí (le­ga­to) na „e“
      3. P po­řád dr­ží „e“ a L se zvedne
      4. L+P zno­vu spo­lu, aniž by se pře­ru­ši­lo v P „e“
  • Po­čí­tá­ní
    • Do­po­ru­ču­ji po­čí­tat řa­do­vé čís­lov­ky, pro­to­že až do os­mi ma­jí všech­ny 2 stej­ně dlou­hé slabiky.
    • Sla­bi­ky jsou všech­ny stej­ně dlou­hé, klid­ně je vy­rá­žej­te, ne­sva­zuj­te hlasem.
  • Har­mo­nie (abychom si moh­li do­pro­vo­dit písničku) 
    • Har­mo­nie – sou­lad (jak co s čím zní)
    • Stup­ni­ce – se­řa­ze­ná řa­da tó­nů od ně­ja­ké­ho do ně­ja­ké­ho stej­né­ho tó­nu, např. od c1 do c2 (de­fak­to je tam pou­ze h1)
    • Tó­ni­na – všech­ny tó­ny, kte­ré po­u­ži­je­me v da­né stup­ni­ci. Dá se te­dy ří­ci, že použijeme-​li všech­ny tó­ny z da­né tó­ni­ny (mno­ži­ny tó­nů) a se­řa­dí­me je od­spo­du na­ho­ru, zís­ká­me stupnici.
    • Kaž­dý stu­peň v da­né stup­ni­ci má svo­je po­řa­dí (pro­to­že je se­řa­ze­ná) a dá se te­dy očís­lo­vat od 1 do 7. 
      • kaž­dý stu­peň (1., 2. etc.) má svo­je jméno.
      • Nás bu­dou za­jí­mat prv­ní nej­dů­le­ži­těj­ší stup­ně, a to si­ce 1. a 5. stupeň. 
        • 1. stu­peň – tó­ni­ka (po­zor, ne tó­ni­na) (v C dur tón „c“)
        • 5. stu­peň – do­mi­nan­ta (v C dur tón „g“)
      • Tu­ty dva zá­klad­ní stup­ně mů­že­me po­u­žít ja­ko do­pro­vod pís­ni­ček (ale ur­či­tě ne všech).
    • To ce­lé po­té sou­vi­sí ješ­tě s akor­dy (na to se po­dí­vá­me poz­dě­ji, abychom ne­mí­cha­li moc po­dob­ných vě­cí), ale už jsme jen krů­ček od to­ho, abychom si akor­dem (správ­ným) do­ká­za­li do­pro­vo­dit pís­nič­ku, např. ališ­ká su na str. 9. (žlu­tá knížka)

Příš­tě se opět sejde­me v 19.00 ve stře­du 24. 5. 2017. Před­pla­ce­no do 10. 6. 2017.