Ahoj,

• Grieg
  • 2 řád­ky spojeny
  • 3. řá­dek
    • akor­dy le­vá, spo­jo­vá­ní s pravou
    • 2 tak­ty (vel­ké akordy)
    • Když budš mít čas, zkus spo­jit i ty dal­ší dva, te­dy bu­deš mít ho­to­vou prv­ní po­lo­vi­nu 1. strán­ky, což zna­me­ná, že máš de­fak­to ce­lou strán­ku (tam se to opa­ku­je) (a ješ­tě kus na 2. stránce)
• Me­nu­et
  • Lep­ší tó­ny (ne­při­dr­žuj ně­kte­ré tó­ny, resp. žádné)
  • Me­lo­dic­ké ar­ti­ku­lač­ní ozdoby 
    • pří­raz – 8. takt (to už ví­me, co je)
    • me­lo­dic­ká ozdo­ba hor­ní /​dol­ní (pře­škrt­nu­tá).
      • ozdo­ba spo­čí­vá v tom, že před hlav­ním tó­nem, tře­ba v tak­tu 3, tam je „c2“, za­hra­je­me spod­ní oz­do­bu, te­dy c2-​h2-c2, kde „tuč­né“ c2 je hlav­ní tón, kte­rý bu­de ryt­mic­ky správný.
    • zkus při­dat me­lo­dic­ké oz­do­by, v 3. tak­tu na­sta­ne troš­ku „pro­blém“, pro­to­že me­lo­dic­ká ozdo­ba jde „do­lů“ a ty seš na pal­ci, te­dy kla­sic­ky přes pře­lo­že­ní 2. prstu.
  • Dal­ší 4 tak­ty po repetici
• Tech­ni­ka hry
  • Ok­tá­vy
    • Zku­sí­me za­hrát hez­ký tón, kte­rý bu­de v ok­tá­vě a bu­de to­tál­ně uvolněný
    • in­ter­va­ly (od­kaz)
    • Ru­ku nad hla­vu (ne­bo na hla­vu) a ne­chej vol­ně ru­ku pad­nout před se­be (na stůl, kam­ko­liv, na ko­le­na), jde o to, aby ru­ka ne­ztuh­la kde­ko­liv po ces­tě, ani na konci. 
    • Cí­lem je vy­pra­co­vat v hla­vě hez­ký po­cit, kte­rý ply­ne z uvol­ně­nos­ti ruky.
  • po­hyb zápěstí
    • přes pa­lec
      • Pa­lec se „za­bod­ne“ o ně­ja­ké­ho mís­ta a ko­lem ská­čí ostat­ní prs­ty a dě­la­jí pěk­né tó­ny, žád­né zdech­li­ny, do hloubky
      • Po­řád dbá­me na uvol­ně­nou ruku
    • přes uka­zo­vá­ček
      • ja­ko přes pa­lec, ale přes uka­zo­vá­ček a hra­je se jen pal­cem, kte­rý hra­je tó­ny spodem.

Příš­tě ve čtvr­tek ve 14.30 nejpozději 🙂

Ahoj,

• Waltz
  • tó­ny do hloubky
  • tak­ty s pauza­mi – jsou… tam pau­zy 😀 Jak to fun­gu­je do­hor­ma­dy s le­vou, pak. 
    • na po­čí­tá­ní do tří (pr-​vní-​dru-​há-​tře-​tí)
  • teč­ka nad no­tou – stac­ca­to, ktát­ký tón, čas­to myl­ně in­ter­pre­to­ván ja­ko krát­ký úder, je to pros­tě jen krat­ší no­ta, kte­rá se ne­vá­že na ostat­ní 🙂 (11. takt)
  • 11. a 12. takt 
    • 3 nad no­tou – po­čí­tá­me „na dí­ly – prv-​ní-​díl-​dru-​hý… etc.“
    • půlo­vá s teč­kou v pra­vé pod tri­o­lou – tr­vá až do kon­ce tak­tu, tak­že je tře­ba za­hrát a dr­žet 😉 (2. prs­tem vychází)
    • Kvů­li ši­ro­ké­mu akor­du ve 12. tak­tu v le­vé ru­ce je tře­ba troš­ku po­tré­no­vat ši­ro­ké akor­dy, aby by­ly čis­té – zkus si le­vou za­hrát tře­ba stup­ni­ci v ok­tá­vách tak­to (c+c1, d+d1 … až do c1+c2), sa­mo­zřej­mě mož­no zkou­šet i prav­dou, ale v tu­té sklad­bě se ob­je­ví pře­de­vším (vý­hrad­ně) v le­vé ruce 🙂
  • 13. a 14. takt 
    • po­dob­ný prin­cip ja­ko 11. a 12. takt
  • 15. a 16. takt 
    • po­dob­ný prin­cip ja­ko 12. a 14. takt
    • crescen­do – zesilovat
  • 17. a 18. takt 
    • f – for­te (sil­ně)
    • ko­ru­na nad no­tou – pro­dlu­žu­je (při­mě­ře­ně)

Příští čtr­tek 14.00 – ne­bo lehce poz­dě­ji, max. 14.30 (ko­nec 15.30) 🙂

Ahoj,

• Domli­li jsme se na pro­sin­co­vých čtvr­teč­ních ho­di­nách od 14.00 (ne­bo lehce poz­dě­ji) po ce­lý pro­si­nec ja­ko ná­hra­du za listopad.
• Me­nu­et
  • víc vá­zá­ní v prv­ních 8 tak­tech, sa­mo­zřej­mě ne všu­de, vá­žou se prak­tic­ky jen os­mi­no­vé a sko­ro všech­ny čtvr­ťo­vé jsou „pam pam pam“
  • Ro­ze­čte­me dal­ší kus až k repetici
  • Jed­not­li­vé takty: 
    • 9. takt
      • v le­vé za­čne­me na „h ma­lé“ 2. prstem
    • 12. takt
      • běh je v le­vé ru­ce, pra­vá má „chuť“ ho hrát, tak ja­ko že ne, hra­je ho levá 😉 
  • spo­j­me te­dy prv­ní 2 řád­ky za se­bou, klid­ně vel­mi po­ma­lu (ne­chvá­tej), ale ply­nu­le, ať je tam co nejmé­ně zá­se­ků 😉 Až to bu­de bez zá­se­ků, je mož­no zrych­lo­vat, ale jen vel­mi po­zvol­ně, při kaž­dém kro­ku v tem­pu se ob­je­ví v ru­kou ně­ja­ký ne­do­sta­tek, kte­rý mohl být před tím tře­ba skry­tý, v rych­lej­ším tem­pu se ru­ka ne­stí­há sou­stře­dit a ty­hle vě­ci se pros­tě objeví.
• Valz (Grieg, Ly­ric­ké ku­sy, skl. č. 2)
  • Ke sta­že­ní: No­ty ke sta­že­ní v PDF
  • Pr­ních 10 taktů
  • Le­vá ruka 
    • „val­čí­ko­vý do­pro­vod“ se ši­ro­ký­mi akordy
    • prs­to­klad – do­le 5 a na­ho­ře 3 – 1, kdy­by ti ná­ho­dou vy­rosla ru­ka, tak 2 – 1 klidně
    • je to vel­mi ši­ro­ký akord, pro před­sta­vu do­po­ru­ču­ji ma­lé cvičení: 
      • za­pích­ne se „e“ pro­střed­níč­kem a to se bu­de ce­lou do­bu dr­žet a ne­pouš­tět
      • to­to „e“ ma­líč­kem a pal­cem ob­ska­ku­je­me přes A a c1 a A a d1
    • Dů­le­ži­té je, že ze za­čát­ku má­me na pro­střed­níč­ku (3. prst) po­řád „éč­ko“ a ko­lem to­ho ská­če­me a éč­ko vlast­ně jen opakujeme.
  • Pra­vá ruka 
    • me­lo­die jen os­mi­no­vé a čtvr­ťo­vé, ne­za­po­me­nout na křížky 😉 
  • Do­hro­ma­dy prv­ních 6 tak­tů (2 in­tro a 4 s melodií)
  • v 7−−8 tak­tu je li­ga­tu­ra, ne­bo­li dr­ží­me tón a sčí­tá­me do­by, po­kud jsou li­ga­tu­rou svá­za­né dvě čtvr­ťo­vé, bu­de dlou­há půlo­vá atd.

Příš­tě bychom se te­dy se­šli 1. 12. 2016 ve čtvr­tek ve 14.00 😉 

Ahoj,

• stup­ni­ce C dur 
  • le­ga­to (vá­zat tó­ny k so­bě, ale ne­pře­zní­vat), ne­ní kam chvátat, sta­čí po­ma­lu, ale přes­ně 🙂
  • v le­vé pa­lec ne­ní lí­ný, mu­sí být při­pra­ven hned k dal­ší­mu po­u­ži­tí po nadlo­že­ní, te­dy dří­ve ho tam připravit.
  • hod­ně mi­mo­vol­ných po­hy­bů, klídek 🙂
  • Při pod­klá­dá­ní ba­cha na vy­tá­če­jí­cí se loket
  • spo­leč­ně na­ho­ru a do­lů, ba­cha na to, že nad­klá­dá­ní a pod­klá­dá­ní se ob­je­vu­jí kaž­dé v ji­ném stup­ni, je te­dy po­tře­ba ne­ne­chat ru­ce vzá­jem­ně si do to­ho ke­cat, kaž­dá mu­sí jít sa­ma a nezávisle.
  • Jak na od­vo­ze­ní dal­ších stup­nic (člá­nek, od­kaz)
• stup­ni­ce G dur 
  • Je­den křížek (#)
  • prv­ní kří­žek je od „f“ – „fis“ (při­dá­vá­me ‑is na konec)
  • Akor­dy
    • Ob­rat – ji­ná kom­bi­na­ce vý­cho­zích tó­nů, te­dy po­kud má­me „G‑H-​D“, tak např. „H‑D-​G“ ne­bo „G‑H-​D“
    • Ob­ra­ty akordů.pdf
    • Ob­ra­tů mů­že­me vy­u­žiít v do­pro­vo­dech pís­ni­ček, abychom ne­mu­se­li to­lik skákat
    • Zkou­šej si ob­ra­ty jak pra­vou tak le­vou ru­kou, je to podobné.
    • Mu­sí znít po­řád stej­né tóny
• Ma­lič­ká su
  • T/​D – tó­ni­ka a dominanta
  • Zku­sí­me tam v do­mi­nan­tě po­u­žít 1. ob­rat G dur akor­du, to je ten, kte­rý jsme zkou­še­li výše.
  • Stří­dej si cvič­ně v le­vé pou­ze T/​D, ať si zvyk­neš na za­hrá­tí akor­du ja­ko ta­ko­vé­ho, při stří­dá­ní zů­stá­vá „géč­ko“ na svém msí­tě, po­sou­va­jí se jen dva spod­ní tó­ny z akordu.
• V za­hra­dě
  • T/​D – stej­ný způ­sob stří­dá­ní T/​D.
  • Bez­va, je tře­ba jen opa­ko­vat a hrát do­ko­la, aby si ru­ce zvykly na „ne­zá­vis­lou prá­ci“ a na hra­ní akor­du, to je celé.
• Me­nu­et
  • Sou­bor k vy­tiš­tě­ní: Menuet.pdf (sta­čí prv­ní me­nu­et, te­dy pou­ze prv­ní stránku)
  • Pra­vou – 8 tak­tů, le­vou tak­též v ba­so­vém klíči
  • Do­po­ru­ču­ji vy­tisk­nout & na­psat si lehce prs­to­kla­dy, aby to by­lo jasné.
  • Zde je vi­dět me­nu­et, prs­to­kla­dy, všech­no. Roz­hod­ně to ne­hraj v ta­ko­vém tem­pu, fakt sta­čí po­ma­lu a přes­ně, to je dů­le­ži­těj­ší: https://​www​.you​tu​be​.com/​w​a​t​c​h​?​v​=​2​F​c​i​r​R​p​n​9​z​E​&​f​e​a​t​u​r​e​=​y​o​u​t​u​.be

Příš­tě za­se takhle ko­lem té 16. ho­di­ny v pá­tek 21. 10. 2016. (Před­pl. do 21. 10. 2016)