Hodina 31. 3. 2017
Ahoj,
- uvolňování zhora
- super
- hraní oktáv
- oktáva je rozsah mezi „stejnými“ tóny, ale nejblíže jinde (např. c1 – c2)
- důležité je hrát je „zápěstím“ a ne celým předloktím, v oktávě „si odpočiň“ a při hraní další jen na chvilku zaktivizuj zápěstí a znovu dolů. Hodně práce sama udělá gravitace, tím, jak ruka dost váží, tak se prostě „uvolní ležením“ v oktávě (či jiném intervalu).
- Czerny 50⁄1
- Prvních 8 taktů, více ne, super 😉
- Zkus do toho zapracovat legato – italsky vázání, tedy tóny mezi sebou nemají žádnou mezírku. Dosáhneme toho jednoduše tak, že zprvu zahrajeme další tón a až pak pustíme předchozí, tím se udělají „přechody“. V reálu potom na závěr tam tyto přelité tóny nebudou, tóny se budou hrát vázaně „poměrně samy“.
- Czerny 50⁄2
- První 4 takty – jsou důležitý kvůli legatu.
- levá ruka – tóny „nad sebou“
- dohromady s pravou – důležité je, aby pravá co nejvíce vázala, i když se levá zvedá (a ano, není to lehké).
- Knížka
- str. 8 – rytmické cvičení s osminovými notami
- všechny tuty kombinace, co tady jsou, jsou i v písničce na straně 9.
- Maličká su, str. 9
- začněme pravou – abychom uměli tóny
- rytmus melodie, počítání „prv-ní-dru-há“
- doprovodíme pomocí T/D (viz níže)
- hrajeme jeden tón na celý takt
- harmonie
- stupnice – řada tónů od někud do někam (např. od c do c)
- stupnici můžeme očíslovat 1−−7 (8. tón je vlastně znovu 1.)
- Takto očíslované stupně mají každý nějakou harmonickou funkci, tedy to, jak co s čím funguje a proč.
- 1. stupeň – domácí, odkud často začínáme a skoro vždy končíme, říkáme mu tónika.
- 5. stupeň – „cestovní“, který je protiklad k 1. stupni, říkáme mu dominanta.
- Pomocí těch dvou úplně základní tónů můžeme doprovodit hodně písniček (ne všechny).
- stupnice – jak to prakticky hrát 🙂
- ruka má 5 prstů, stupnice 8 tónů (7+1), takže to nevychází.
- pravá ruka
- prstoklad nahoru: 1−2−3−1−2−3−4−5
- prstoklad dolů: 5−4−3−2−1−3−2−1
- levá ruka
- prstoklad nahoru: 5−4−3−2−1−3−2−1
- prstoklad dolů: 1−2−3−1−2−3−4−5
- Jak se dostaneme z „3“ do „1?“
- využijeme nadkládání a podkládání palce (pod dlaní)
- nadkládáme nad palcem, podkládáme palec pod dlaní
Příští týden s tebou počítám opět ve 14.00.
Hodina 24. 3. 2017
Dobrý den,
- Uvolňování
- Hrameje volně zápěstím
- prsty nejsou zaloemné, resp. ze začátku se o to pokouší
- Orientace
- Doporučuji „Hudební nauka pro ZUŠ“, houdek.cz (žlutá knížka, 5 dílů, stačí 1. díl)
- prsty na klávesnici ze začátku postavíme „od c do g“, tedy tak, aby každý prst měl jednu bílou klávesu a žádná nepřebývala a současně žádný prst nechyběl
- Czerny 50⁄1
- počítání
- po dvojicích taktů rozehrát 8 taktů
- zvlášť pravou a levou – začne se vždy levou (zatím)
- pravá je horní onova
- levá je spodní osnova
- Obecně ke hraní
- Všechno si hrajte velmi pomalu a nechvátejte na to 🙂 Ono to stejně zatím rychleji nepůjde 🙂
- dělejte nejdříve vše velmi pozorně a nebojte se chyb 🙂 Těch zatím bude hodně, tak se toho nevylekejte.
- Při každé chybě se kontrolujte a hned opravujte, nenechávejte to třeba až na „další zahrání“, je třeba hned ruce učit, co má být správně.
Příště opět v pátek ve 14.00. Předplaceno do 24. 4. 2017.