Dob­rý den,

• Stup­ni­ce G dur 
  • čtvr­ťo­vé, os­mi­no­vé, „po třech“ (prv-​ní-​díl-​dru-​hý-​díl-​etc…)
• Rostó
  • T/​D
  • po­čí­tá­ní na­hlas, ja­ko že fakt na­hlas, te­dy ne­sta­čí šep­tat, je tře­ba hlasem.
  • Troš­ku ryt­mus ve „vá­za­ných os­mi­no­vých“ – to, že jsou vá­za­né ne­zna­me­ná, že bu­dou „rych­lej­ší“, pros­tě jsou „vá­za­né“, ale ryt­mic­ky (rych­lost­ně) po­řád stej­né, ja­ko kte­ré­ko­liv před­cho­zí osminové.
• Hruš­ka
  • Val­čí­ko­vý do­pro­vod s po­čí­tá­ním (prv-​ní-​dru-​há-​tře-​tí)
  • Ve vel­mi po­ma­lém tem­pu dohromady
  • Na 3. takt na 1. i na 2. řád­ce je tře­ba po­u­žít dominantu.
  • Při pře­cho­dech T=>D a D=>T op­ti­ma­li­zuj­te po­hyb le­vou ru­kou – je čas­to tře­ba „pře­mýš­let“ ma­líč­kem do­pře­du, te­dy na před­po­sled­ní tó­ni­kou (před do­mi­nan­tou) už na­sta­vu­ji ma­lí­ček na „h“, abychom už ho tam mě­li – a sa­mo­zřej­mě při opač­ném po­hy­bu (z D=>T) to udě­lá­me na­pros­to opač­ně, te­dy při po­sled­ní do­mi­nan­tě už na­sta­vu­je­me ma­lí­ček na „c“, ostat­ní prs­ty se br­zy při­da­jí (ma­jí čas bě­hem to­ho, co zní „c“ samotné).
  • 

    V za­hra­dě na hrušce

2× se teď ne­u­vi­dí­me, te­dy až 21. 10. 2016 opět v 17.00.