Dob­rý den,

• Etuda G dur (Alle­gro)
  • ar­ti­ku­la­ce
    • stac­ca­to v pra­vé, le­ga­to v levé 😉 😉
    • V pra­vé po­mlč­ka (te­nu­to)
    • Kde kon­čí le­ga­to (ob­lou­ček), ne­vá­že se na dal­ší ob­lou­ček, je to „od­dě­le­né“
  • Uvol­ně­ní le­vé ru­ky, houpání 😉
  • Zvý­raz­nit ví­ce pra­vá me­lo­die, ubrat na le­vém doprovodu.
  • Před­stav­te si tam, kde jsou všu­de tó­ni­ky, do­mi­nan­ty a do­mi­nan­ty se sed­mým stup­něm (to je to s „céč­kem“) 😉
• Děv­čát­ko
  • Prs­to­kla­dy
  • stac­ca­to, kde má být, te­nu­to, kde má být
  • ryt­mic­ky (pra­vá) už ok
  • Při hře do­hro­ma­dy je dů­le­ži­tý prs­to­klad v pra­vé ru­ce, ji­nak vám to bru­tál­ně ne­bu­de vy­chá­zet a ne­pů­jde to 😉
  • POMALU a NAHLAS
  • cvič­te si to po kous­cích (např. 2 tak­ty) a po­st­pu­ně spojujte
• Etuda Ale­gret­to v C dur
  • V le­vé ba­so­vý klíč, ma­lé „c“
  • Před­stav­te si pod tím opět tó­ni­ky, do­mi­nan­ty a subdominanty
  • Při­dat dynamiku
• Stup­ni­ce F dur, D moll a D dur
  • Stup­ni­ce, Akor­dy a ob­ra­ty, T/​D/​S (tó­ni­ky a do­mi­nan­ty v od­ka­zu)
  • U stup­nic ne­vy­ne­chá­vej­te prsty
  • Ke kaž­dé ať ví­te, co je T/​D/​S (od­vo­ze­ní v tom­to od­ka­zu)