Pro­bra­li jsme:

• Řa­dy, prs­ty už vy­pa­da­jí sta­bil­ně, dej­te si zá­le­žet na po­zi­ci prs­tů (ať nejsou moc „u dře­va, ale spí­še u tě­la“), dá­le na za­la­mo­vá­ní kon­co­vých člán­ků prstů.
• Půl­tó­ny, nej­krat­ší vzdá­le­nost. Např. z C do Cis, z Cis do D a podobně.
• Ce­lé tó­ny – vzdá­le­nost 2 půl­tó­nů, te­dy např. z C do D, z D do E, z E do Fis a podobně.
• Du­ro­vá stup­ni­ce – všu­de ce­lé tó­ny, kro­mě 3. – 4. stup­ně a 7. – 8. stupně. 
  • DÚ, vy­mys­let A dur, G dur, D dur a E dur. Spočtě­te, ko­lik „čer­ných“ mu­sí­te v pří­pa­dě hra­ní těch­to stup­nic hrát a ja­ké ty čer­né jsou.
  • Se­řaď­te ty­to stup­ni­ce pod­le po­čtu „čer­ných“ klá­ves od nejmé­ně do nejvíce.
• Czer­ny cvi­če­ní (1), ce­lou prv­ní část do­hro­am­dy, s po­čí­tá­ním na­hals. Až to pů­jde, zvlášť dal­ší část za repeticí.

Bu­du se tě­šit v pá­tek 30. 10. 2015 u taťky.