Ahoj,

• Je­ži­ba­by
  • Tó­ny a doprovod
  • Do­pro­vo­dy – do­po­ru­ču­ji se na­u­čit akor­dy „ne­zá­vis­le“ na so­bě, ne pros­tě že „to­hle změ­nim, abych mě­la F“, ale „F je X‑Y-​Z“ a bez kon­tex­tu, abys to ne­mu­se­la po­řád štra­chat, ale rov­nou „to tam padlo“ 🙂
  • Na­u­čit po­řád­ně, pak do E dur transpozice 🙂
• O ře­pě
  • ³⁄₄ takt, počítání 😀 
  • Všech­ny čtvr­ťo­vé jsou stej­né… Ja­ko že fakt všech­ny 🙂 Úpl­ně všech­ny. Ano, i ta­hle. Všechny 🙂
  • Příš­tě tu­tu ta­ky transponujeme 🙂
  • 2. řá­dek – na „f“ 1. prst, pro­to­že pak bu­de­me pře­klá­dat 3. prst, abychom si zvykali.
  • Prs­to­kla­dy v do­pro­vod­ných akor­dech – kon­zis­tent­ně! 5−3−1, krom C‑F-​A, kte­ré je 5−2−1 🙂 Jde o to, aby si ru­ka zvyk­la, že to „tak je“ 🙂

Příš­tě te­dy za týden 🙂