Krás­ný den,

• Uvol­ně­ní, rozehrátí
  • Ok­tá­vy, po­sed do­sta­teč­ně da­le­ko od kláves 🙂
  • Když je ru­ka „za­ťa­tá,“ je tře­ba ji „od­ťát“ 😀 
  • Ob­čas hoď­te „kvin­ty“ – obě­ma ruka­ma, po­kus­te se co nej­přes­ně­ji udě­lat syn­chro­ni­za­ci me­zi obě­ma ruka­ma – te­dy aby le­vá a pra­vá, po­kud ma­jí jít spo­lu, šly fakt co nej­víc spolu. 
    • Po­kud to­ho chce­te do­sáh­nout, bu­de­te muset troš­ku zvolnit.
  • Etuda na prs­to­vá cvi­če­ní (g‑c-​d-​e-​d‑c, ne­pa­ma­tu­ji si název) 🙂 
    • Když to hra­je­te s akor­dy, ře­še­ní kom­bi­na­ce tó­ni­ky s 1. tak­tem a pak do­mi­nan­ty a sub­do­mi­nan­ty a zpět do­mi­nan­ty na 2. takt je su­per, jed­nak vám to udě­lá 4 tak­ty, což je běž­ná dél­ka frá­ze v ta­ko­vých etudách, dru­hak má­te 4 har­mo­nic­ké fuk­ce a vzni­ká běž­ná ka­den­ce T‑D-S-D-(T) a zní to pros­tě pís­nič­ko­vě, což pak zní dobře. 
  • Chro­ma­tic­ká stupnice
    • Ce­lá stup­ni­ce – v po­ho­dě. Hod­ně to ře­ší­te, pros­tě ji tam flák­ně­te  a uvi­dí­te, jest­li to zní dob­ře či ne. Cí­lem je na­u­čit se stup­ni­ci v ok­tá­vách „au­to­ma­tic­ky“ bez pře­mýš­le­ní (je­di­né, nad čím pře­mýš­lí­te je, kde zrov­na jste). 
    • Za­čá­teč­ních prv­ní 2−−4 tó­ny (4hlase, ok­tá­vy) zku­sí­me do­stat do to­tál­ní ply­nu­los­ti. Pak při­dá­me dal­ší tón.
• Had
  • Zo­pa­ku­je­me 🙂 Pak už bu­de­me mo­ci na chvil­ku od­lo­žit a dá­me za­se ně­co jiného 😉
  • Akord Fm – po­zor na Ab, aby bylo 😉 
  • Ryt­mus – všech­ny os­mi­no­vé jsou stej­né osminové 🙂 
    • Takt s po­ml­kou – po­čí­tej­te na­hlas prv-​ní-dru-há, a tó­ny jsou pou­ze ve vy­zna­če­ných sla­bi­kách 🙂 Na „dru“ je po­ml­ka (tak­že ticho) 😉 
    • V tom­to tak­tu je též dob­ré vy­mě­nit prst na géč­ku na 5. prst, abys­te moh­la dá­le do­lů na Eb a C ně­ja­ký­mi niž­ší­mi prs­ty (3. a 1.)
• Bu­de zi­ma, bu­de mráz
  • Ře­ší­me prstoklad
• Hol­ka modrooká
  • Tu za­se příště 😉 😉