Dob­rý den, se Š. jsme se vě­no­va­li následujícímu:

• Stup­ni­ce
  • Ana­ly­zo­va­li jsme „C dur“, te­dy stup­ni­ci, kte­rá zní např. od „c1“ do „c2“.
  • Za­ved­li jsme po­jem půl­tón, te­dy nej­krat­ší vzdá­le­nost, kte­rou jsme na kla­ví­ru schop­ni za­hrát.
  • Ro­ze­bra­li jsme C dur a zjis­ti­li, že po­kud hra­je­me tak­to stup­ni­ci, hra­je­me ob­čas půl­tó­ny a ob­čas ne. Po­kud ne­hra­je­me půl­tó­ny, pře­sko­čí­me te­dy ja­ko by je­den. Hra­je­me te­dy vzdá­le­nost až dru­hé­ho půl­tó­nu. A co vy­jde, po­kud udě­lá­me 2×půl? Ano, krok dvou půl­tó­nů s pře­sko­če­ním to­ho půl­tó­nu uvnitř se jme­nu­je ce­lý tón. Ne­plést s „ce­lá nota“!
  • Za­ved­li jsme nad­klá­dá­ní a pod­klá­dá­ní při hra­ní stup­ni­ce pra­vou a le­vou rukou: 
    • Pro pra­vou ru­ku je prs­to­klad (na­ho­ru a do­lů:): 1 2 3 1 2 3 4 5 4 3 2 1 3 2 1 (tuč­ně kur­zí­vou ozna­če­na mís­ta, kde pod­klá­dá­me či nadkládáme)
    • Pro le­vou ru­ku je to přes­ně opač­ně: 543213212312345.
    • Mož­nos­tí, jak dě­lat nad­klá­dá­ní a pod­klá­dá­ní je ví­ce­ro, exis­tu­jí va­ri­an­ty s pod­klá­dá­ním pod 4. prs­tem atd., nicmé­ně ten­to po­va­žu­ji za nej­snaz­ší a pro ru­ku nejzahratelnější.
  • Příš­tě se po­dí­vá­me na stup­ni­ci G dur a D dur a zjis­tí­me dal­ší zákonitosti.
• Czerny(50/1):
  • 1. řá­dek dej­te do­hro­ma­dy už ply­nu­le, tzn. klid­ně vel­mi po­ma­lu, ale ať ne­ní me­zi tak­ty pro­dle­va. Opět – cvič­te kupří­kla­du 2−−4 tak­ty po­řád do­ko­la a do­kud ne­pů­jdou, ne­choď­te dá­le, lep­ší je umět po­řád­ně 4 tak­ty, než na­půl osm 😉 😉 
    • Po­čí­tá­ní nahlas
    • Hraj­te tó­ny, ne čísla!
    • Zkou­šej­te dá­le uni­so­no prv­ní řá­dek, jak pro part le­vé, tak pra­vé ruky
  • 2. řá­dek:
    • Do­kon­če­te k re­pe­ti­ci a ro­ze­čtě­te za re­pe­ti­cí – jsou tam dvoj­hma­ty, ro­ze­čtě­te zvlášť pra­vou a le­vou ruku.
• Po­ško­ze­ná klá­ves­ni­ce, zkus­te vy­čis­tit stla­če­ným ply­nem (po­zor, hoř­la­vé, na­stří­kat, vy­čis­tit, vy­vět­rat a po­čkat, než za­pne­te zno­vu! 😀 ), např. ta­ko­vým: http://​axes​.cz/​c​e​n​i​k​/​4​2​0​6​-​o​e​m​-​s​t​l​a​e​n​-​v​z​d​u​c​h​-​6​0​0ml

Bu­du se tě­šit opět v pon­dě­lí 25. 4. 2016 ve zhru­ba 15.30−−15.40. Krás­ný den!

Dob­rý den,

se Š. jsme se vě­no­va­li následujícímu:

• Očís­lo­va­li jsme prs­ty: 1−−5, pal­ce jsou „1“, uka­zo­váč­ky jsou „2“ atd. 😉
• Ori­en­ta­ce na klá­ves­ni­ce, čís­lo­vá­ní ok­táv, „cé jed­na, cé dva“ atd., do­lů pak „cé ma­lé, cé vel­ké“, pro­to­že píšeme: 
  • c1 – cé jed­na, d1 – dé jed­na, e1 – e jed­na atd.
  • c3 – cé tři, …
  • c – cé ma­lé, d – dé ma­lé atd.
  • C – cé vel­ké, D – dé vel­ké atd.
  • Pod tím jsou dal­ší ok­tá­vy, ale ty za­tím ne­bu­de­me po­tře­bo­vat a ne­bu­du Š. mást hlavu 😉
• Po­sed u kla­ví­ru – hlav­ně co nej­při­ro­ze­něj­ší. Ne­se­dí­me na ce­lé žid­lič­ce, jen na kra­ji, no­ha­ma jsme pev­ně na ze­mi. Ru­ce má­me uvol­ně­né, stej­ně tak zá­da a ra­me­na, ru­ce má­me na kla­ví­ru vol­ně, aby ne­by­lo zá­pěs­tí ohnu­té, pro­pad­lé, ani moc zved­nu­té (pros­tě „tak ako­rát“ 🙂 ). Lok­ty vi­sí při­ro­ze­ně do­lů, ne­dá­vá­me je moc od tě­la (ja­ko při jízdě na ko­ni třeba).
• Dél­ky not a ryt­mus – spí­še jsme opa­ko­va­li, co už dě­la­li dří­ve bě­hem vý­u­ky – te­dy ce­lá, půlo­vá, čtvr­ťo­vá. Jak kte­rá vy­pa­dá? Zkus­te si to vy­ba­vit, na­kres­lit do not kupří­kla­du „g1 půlo­vé“ a tak po­dob­ně, dal­ší kom­bi­na­ce, co vás na­pad­nou, ale­spoň 5 kombinací.
• Za­ved­li jsme po­čí­tá­ní „do čtyř“ ja­ko řa­do­vé čís­lov­ky – prv­ní dru­há tře­tí čtvr­tá – kaž­dé slo­vo má 2 sla­bi­ky a ryt­mus je tak lé­pe znatelný.
• Od­dě­lo­va­li jsme od se­be ru­ce, te­dy zkou­še­li jsme v růz­ných ru­kou sou­čas­ně hrát růz­né dél­ky – např. půlo­vé a čtvr­ťo­vé, při tom po­ma­lu na­hlas po­čí­tat. Zkou­šej­te taktéž.
• Při­prav­te si pro­sím ná­sle­du­jí­cí materiály: 
  • 50 cvičení.pdf – prv­ní 2 stra­ny s cvi­če­ním (cvi­če­ní 1−−4, 2 strany)
  • 40 cvi­če­ní na zběhlost.pdf – prv­ní cvi­če­ní (1 strana)
  • Š. pro­je­vi­la zá­jem o Tu­rec­ký po­chod – na to za­tím ješ­tě ne­má­me tech­ni­ku, ale pro uko­je­ní zvě­da­vos­ti, jak na to vy­pad­jí no­ty pro­sím vy­tisk­ně­te (kaž­dou stra­nu zvláť, ať se ne­mu­sí otá­čet): Mo­zart – Ron­do A. T.pdf

Dě­ku­ji, bu­du se tě­šit opět příští tý­den v pon­dě­lí 11. 4. 2016 v 14.45, kdy­by se ně­co změ­ni­lo, dám vě­dět, zku­sím tam troš­ku pře­há­zet li­di, aby vám to lé­pe vycházelo.