Dob­rý den,

• Uvol­ně­ní rukou
  • Bu­de­me hrát kvin­ty a po­stup­ně až ok­tá­vy v le­vé, pra­vé a oběma.
  • Uvol­ně­ní je dů­le­ži­té z hle­dis­ka dlou­ho­do­bé­ho hraní.
  • Hra­je jen to, co má hrát. Uvol­ně­nost ne­zna­me­ná ne­kon­t­ro­la.
• Har­mo­nie
  • Do­po­ru­če­ná li­te­ta­ru­ra: https://​www​.hou​dek​.cz/​n​o​t​y​-​a​-​l​i​t​e​r​a​t​u​r​a​/​u​c​e​b​n​i​c​e​-​h​u​d​e​b​n​i​-​n​a​u​k​a​/​u​c​e​b​n​i​c​e​-​h​a​r​m​o​n​i​e​-​j​a​r​o​s​l​a​v​-​k​o​f​r​o​n​.​htm
  • Har­mo­nic­ké funkce 
    • Ovliv­ňu­jí kon­text me­lo­die a hudby.
    • Zá­klad­ní har­mo­nic­ké funk­ce jsou 3: 
      • 1. stu­peň (tó­ni­ka)
      • 5. stu­peň (do­mi­nan­ta)
      • 4. stu­peň (sub­do­mi­nan­ta)
  • Akor­dy
    • Akord je souzvuk ale­spoň 3 růz­ných tónů.
    • Nej­čas­tě­ji se sklá­da­jí „ter­cie“ (krok „přes klá­ve­su“, te­dy po­kud je prv­ní tón C, dru­hý ne­bu­de D, ale až E atd.)
    • Zá­klad­ní tvar akor­du je tvo­řen 3 tó­ny, např. akord C je tvo­řen C‑E-​G. Vždy za­pi­su­je­me odspodu.
• Ská­kal pes
  • Čte­ní z not, rytmus
  • Hra­ní s do­pro­vod­ným tó­nem (T/​D)
• Ma­lič­ká su
  • Vel­mi pomalu!
  • Obec­ně veš­ke­ré cvi­če­ní a hra­ní za­čně­te vždy vel­mi po­ma­lu, ať stí­há­te sle­do­vat, co se dě­je v rukou.

Příš­tě te­dy pá­te 22. 12. 2017