Dob­rý den,

• Uvol­ní­me ru­ce
  • Ok­tá­vy, vol­ně zá­pěs­tím.
• Do­pro­vo­dy
  • Po­zor v do­mi­nan­tě na šir­ší akord, ru­ka se ce­lá po­sou­vá, pa­lec je ne­zá­vis­lý. Tak­že prs­to­kla­dy jsou vesměs stej­né, jen je akord šir­ší.
• Pís­ně
  • Ma­lič­ká su
    • Pol­ko­vý do­pro­vod
      • Na kon­ci (po­sled­ní takt) sta­čí ukon­čit ce­lým akor­dem.
      • Pol­ku hraj­te ja­ko os­mi­no­vé ho­ty, i když v pra­vé nic ne­ní, le­vá po­řád je­de (i v pauzách).
      • Ply­nu­lost.
    • V trans­po­zi­ci do G dur po­zor v do­mi­nan­tě na „fis“ 🙂
  • V za­hra­dě na hruš­ce
    • Val­čí­ko­vý do­pro­vod
      • Stej­né prin­ci­py ja­ko při pol­ko­vém 🙂
      • Ply­nu­lost.
  • Se­dí liš­ka pod du­bem
    • Pol­ka + trans­po­zi­ce do G.
  • Za tou na­ší sto­do­lič­kou (31)
    • Prs­to­klad v pra­vé
    • Do­pro­voď­me s akor­dy a přpad­ně s pol­kou 🙂
    • Sed­mič­ko­vé akor­dy – G7 je do­mi­nant­ní septa­kord.
      • Dmi­nant­ní – po­čá do­mi­nan­ta.
      • Septa­kord – sep­ta (7) akord (souzvuk 3 a ví­ce růzýc tó­nů) => septa­kor­dé = akord, kte­rý má šíř­ku 7.
  • Ov­čá­ci
    • Akor­dy (nic víc se tam moc ne­ho­dí, max. ně­ja­ký roz­lo­že­ný či pol­ko­vý a to ješ­tě mož­ná) 😀
  • Jed­na, dvě, tři, čty­ři, pět
    • Dost akor­dů 🙂
    • V pra­vé po­zor na prs­to­klad.
    • Vez­mě­te to po čás­tech, po řád­kách, do­kud ne­bu­de prv­ní, ne­choď­te na dal­ší 🙂
    • Zkus­te vy­mys­let akor­dy v dal­ší řád­ce, prin­cip „mi“ (moll) je jed­no­du­chý:
      • Du­ro­vý akord má stav­bu 3:2 – te­dy do­le pře­sko­čí­me 3 a na­ho­ře 2 klá­ve­sy.
      • Mollo­vý má přes­ně opač­ně, te­dy 2:3 – do­le pře­sko­čí­me 2 a na­ho­ře 3 (včet­ně čer­ných).

Příš­tě se bu­du tě­šit opět v 10.00 v úte­rý.

Dob­rý den,

• Uvol­ně­ní ru­kou
  • Po­ma­lin­ku 🙂 Ať stí­há­te sle­do­vat 🙂
• Pís­nič­ky
  • Ma­lič­ká su
    • Ba­rev­ný do­pro­vod, do­mi­nan­tu v ob­ra­tu.
    • Hraj­te po­ma­lu, ply­nu­lost a přes­nost dů­le­ži­těj­ší než rych­lost! 🙂
    • V pra­vé ru­ce vá­za­ně, le­vá mě­ní akor­dy.
  • Jed­na dvě, Hon­za jde
    • Prs­to­klad
      • Víc mož­nos­tí, jak to udě­lat, zvol­me tu zá­klad­ní (po­stup­ně zku­sí­me dal­ší) – pa­lec bu­de na „d“ a ma­lí­ček na „a“ (ru­ka bu­de po­stu­nu­tá o 1 stu­peň na­ho­ru) a tím pá­dem všech­ny tó­ny zby­dou na svůj valstní prst.
    • Ba­rev­ný do­pro­vod (T/​D)
  • To je zla­té po­sví­ce­ní
    • Prin­ci­py stej­né ja­ko v před­cho­zích pís­nič­kách 🙂
    • Zde je le­ga­to „ne to­lik po­třeb­né“, páč se tam opa­ku­jí po­řád stej­né tó­ny a dost by to zně­lo div­ně. To však ne­zna­me­ná, že bu­de­me tó­ny od­dě­lo­vat zá­měr­ně. Pros­tě „tak ako­rát“.
  • Kočka le­ze do­lů
    • Stej­ný prin­cip, le­ga­to
    • Na kaž­dý takt je­den akord a nech­te znít ce­lý takt.

Od příš­tě už od 10.00.

Dob­rý den,

• HUDO1
• Uvol­ně­ní
  • zá­pěs­tí a před­klok­tí
  • dů­le­ži­té je „ne­pře­ká­žet si“ 🙂
  • hrajme kvin­ty, obě­ma ruka­ma, nej­pr­ve ne­zá­vis­le, po­té do­hro­ma­dy
    • Po­hyb vy­chá­zí ze zá­pěs­tí, před­lok­tí je vol­ně. Hra­jí pou­ze prs­ty 1 a 5, ostat­ní prs­ty jsou vol­ně od­po­či­nu­té a le­ží. Sa­mo­zřje­mě při zved­nu­tí zá­pěs­tí ne­le­ží a zved­nou se se zá­pěs­tím, ale hned po do­pa­du le­ží, po­kud ne­hra­jí. 
• Pís­nič­ky
  • Až bu­de­te vě­dět, pro­sím po­šle­te mi na mail se­znam a po­kud se­že­ne­te něj­kaé ma­te­ri­á­ly, při­nes­te to (ať mů­že­me dě­lat pří­mo s va­ším).
  • Ma­lič­ká su
    • Z od­po­sle­chu, sta­čí vě­dět za­čá­teč­ní tón a pak sle­do­vat, jak se vy­ví­jí me­lo­die (na­ho­ru, do­lu, hod­ně na­ho­ru, hod­ně do­lů).
    • Ryt­mus
• Akor­dy
  • Akord je souzvuk nejmé­ně tří růz­ných tó­nů, např. C‐​E‐​G. C‐​C‐​C ne­ní akord 😉 
• Li­te­ra­tu­ra
  • Hou​dek​.cz – Učeb­ni­ce Hu­deb­ní nau­ky, 1. roč­ník ZUŠ (žlu­tá)

Bu­de­me se te­dy pra­vi­del­ně schá­zet v úte­rý 11.00.