Dor­b­rý den,

za­mě­ři­li jsme se na:

• Mo­on­li­ght, hlav­ně jsme to­tál­ně de­kom­po­no­va­li ryt­mus me­lo­die + do­pro­vo­du pra­vou ru­kou, vě­řím, že už ví­te, jak to správ­ně má znít, zkou­šej­te si to po­ma­lu, tím mys­lím po­ma­lu.
• Hraj­te si na roz­cvi­če­ní stup­ni­ce, ex­pe­ri­men­tuj­te s prs­to­kla­dem, vět­ši­nou pla­tí, že po­kud na­jde­te ta­ko­vý prs­to­klad, kte­rý je sta­bil­ní, fun­gu­je a se­dí vám do ru­ky, je to ten správný.
• Cvi­če­ní na roz­cvi­če­ní prs­tů si hraj­te též, po­kus­te se do to­ho do­stat ply­nu­lost, kaž­dý takt za­hraj­te za se­bou tře­ba 4× a pak se te­pr­ve pusť­te do dal­ší­ho. Cí­lem ne­ní, aby to by­lo bru­tál­ně rych­lé (ale za­se troš­ku rych­lé ano), ale hlav­ně ply­nu­lé, bez ryt­mic­kých a dy­na­mic­kých zá­se­ků. Po­tom je mož­no ex­pe­ri­men­to­vat s růz­ný­mi pří­zvu­ky (ak­cen­ty) na kon­krét­ní do­by či je­vy (např. dá­vat dů­raz na kaž­dý 4. tón a tak podobně).

Příští lek­ci te­dy v pon­dě­lí za tý­den, až se vrá­tí­te, ať má­te ale­spoň ví­kend na ně­ja­ké to cvičení.