Ahoj a dob­rý den,

• Uvol­ňo­vá­ní
  • Pra­vou i le­vou – kvin­ty (souzvuk např. c‑g), uvol­ně­né prs­ty, kte­ré nehrají 🙂
  • Stří­dá­me hez­ké tóny: 
    • Roz­lo­že­ný akord C7 – za­čně­me prv­ní­mi dvě­ma tóny. 
      • Tó­ny c => B => c => B, prs­ty 1 – 2 (le­vá ruka)
      • Všech­ny prs­ty vol­ně le­ží na klávesnici
      • Pa­lec se zved­ne do výš­ky (ostat­ní po­řád leží)
      • pa­lec uho­dí do „c“ (ostat­ní leží)
      • Uka­zo­vá­ček se zve­dá (ostat­ní leží)
      • Uka­žo­vá­ček uho­dí do „B“, pa­lec pře­sta­ne hrát „c“ (ostat­ní leží)
      • a zno­vu dokola 😉 
      • Tó­ny hra­je­me hod­ně z výš­ky, abychom je hna­li do ex­tré­mů. Při hra­ní na ta­ko­vé ex­trémy ne­na­ra­zí­me, ale o to to pů­jde snáze!
  • Ten den před hra­ním vždy nej­vý­še 5 mi­nut (cca tře­ba 2 mi­nu­ty), aby se ru­ce roz­táh­ly a sva­ly při­pra­vi­ly na jem­ný pohyb.
• Pí­seň (něm­či­na)
  • uni­so­no (jed­no­hlas­ně, stejnohlasně)
• 8 (Al­bum Etud)
  • Dy­na­mi­ka – pi­a­no, mez­zo­for­te – vě­dět, co ta slo­víč­ka zna­me­na­jí 🙂 Aplikujte 🙂
  • Při pi­a­nu (jem­ně) oprav­du kla­vír zní „jem­ně“, nejen tiš­še­ji, ale i jem­ně­ji 🙂 To­ho se sa­mo­zřej­mě dá využít! 🙂
  • Po­sled­ní 4 tak­ty s po­čí­tá­ním, ale po­čtá­ní po­řád stej­ně rych­le, te­dy ne­zrych­li po­čí­tá­ní. Tu­to mís­to ješ­tě ne dohromady.
• Hur­ník – V hu­deb­ní škole
  • Za ³⁄₄ tak­tem po pře­cho­du na ²⁄₄ ne­ní žád­ná „me­ze­ra na­víc“, tím, že je tam ³⁄₄ takt pros­tě jen ryt­mus div­ně zní (schvál­ně), tak­že netře­ba dá­vat „vy­pl­ňo­vé do­by“, aby to zně­lo sudě (ja­ko tře­ba 4/​4 takt).
  • Je jen tře­ba, aby nám ³⁄₄ a ²⁄₄ takt na se­be na­va­zo­val, to je celé 🙂 
• Slo­ní valčík
  • Udrž tem­po, před hra­ním si dej chvil­ku „pau­zu“ a za­mys­li se nad tím, jak to má být rych­le 🙂 Jak chceš, aby to by­lo rych­le. Pak to tem­po zkus do­dr­žet. Po­kud se ne­da­ří přes­ně, vnitř­ní po­čí­tá­ní – ne­bu­deš si po­čí­tat na­hlas, ale uvnitř pro sebe.
• Vra­bec
  • Tem­po a ryt­mus, svižněji
  • V le­vé je v 5. ta­ku „F“ a ne „G“.
  • A od 5. tak­tu hlav­ně ryt­mus – stří­dá­ní čtvr­ťo­vých a půlo­vých, tak­že pak ať jsou správ­ně dlouhé.

Příš­gě za­se ve čtvr­tek 13.00 se bu­du těšit 😉