Dob­rý den,

• Uvol­ně­ní & ro­ze­hrá­ní rukou
  • Uvol­ně­ní dla­ní, ja­ko vždy – z výš­ky, nech­te ru­ku vol­ně spad­nout a ne­boj­te se to­ho, že to ně­co zahraje 🙂 
    • (Ob­čas) po­má­há si uvě­do­mit, jak se ru­ka brá­ní po­hy­bu – tak­že kupří­kla­du při vol­ném pá­du, těs­ně před do­pa­dem, za­čne v kře­či brz­dit 🙂 To ne­chce­me – chce­me, aby byl pád (vol­ný) ru­ky oprav­du vol­ný – te­dy nebržděný.
    • Pád je po­tře­ba se na­u­čit, zkou­šej­te vol­ně z ma­lé výš­ky pouš­tět ru­ku na stůl ne­bo ně­ja­kou pod­lož­ku (ne­bo rov­nou kla­vír), aby se ru­ka zvyk­la na to, že pa­dá a ne­brz­dí. Stej­ným způ­so­bem pak vlast­ně hra­je­te, ne­chá­te vol­ně pa­dat zá­pěs­tí a prá­ci za vás od­ve­de gra­vi­ta­ce, jak ru­ka padá.
  • Ostat­ní cvi­če­ní (ok­tá­vy, pro­ta­ho­vá­ní pal­ců etc.) – po­řád si opa­kuj­te, jak bu­de­te mít mož­nost. Dů­le­ži­té je vše po­řád dě­lat po­ma­lu, ne­chvátat na to, cí­lem ne­ní ru­ku vy­stre­so­vat, ale uvol­nit => po­ma­lé a jis­té pohyby.
• Akor­dy a ob­ra­ty v písničkách
  • Za­ved­li jsme „ze­le­ný akord“ F – sub­do­mi­nan­ta v 2. obratu. 
    • 2. ob­rat hra­je­te prs­ty v le­vé 5−2−1 – te­dy oprav­du s dvoj­kou a jen se po­su­ne pa­lec o tón vý­še. Zpět na C za­se o tón níže.
    • Hrajme s pís­nič­kou Kočka le­ze dí­rou.
    • Po­zor na ob­čas­né sple­te­né v akor­du G v 1. ob­ra­tu tó­nu D za E – pak už ne­hra­je­te akord G, ale úpl­ně ji­ný (E moll).
  • Dal­ší pís­nič­ky – Na po­líč­ku v je­te­líč­ku a Ko­má­ři se ženili. 
    • V ko­má­rech zkus­te do­pl­nit C/​G/​F, jak? 
      • Všu­de dej­te céčko.
      • Tam, kde nejde céč­ko, dá­te géčko.
      • Tam, kde nejde géč­ko, dá­te „f“.

Příš­tě mož­ná opět úte­rý 15.00, kdy­by to ne­vy­šlo, mám ješ­tě mož­nost pon­dě­lí až do 16 (kdy­ko­liv či před tím), ve čtvr­tek mo­hu 16.00.