Ahoj,

• Uvol­ňo­vá­ní
  • ok­tá­vy (+ Czer­ny s oktávami)
• Czer­ny (ok­tá­vo­vé cvičení)
  • po­zor­ně, co je v levé 🙂
  • 2. řá­dek – je tam dost tó­no­vých změn v levé
  • do­kon­či si do­hro­ma­dy prv­ní dvařádky
  • do kon­ce do­čti pra­vou ru­kou (na le­vou po­dí­vá­me za­se poz­dě­ji, jsou tam akord­ko­vé kom­bi­na­ce, nové)
• Czer­ny ¹⁶⁰⁄₈ (chro­ma­tic­ká)
  • prv­ní 4 tak­ty hod­ně for­te (sil­ně), na­víc je to alle­gro, tak­že ve­se­le, či­li ne­boj se těch tó­nů a „per to tam“ 🙂
  • po­kus se o dy­na­mi­ku v bě­zích a řa­dách, te­dy i když je to for­te (sil­ně), tak v řa­dě na­ho­ru (běh) je fajn udě­lat „vl­nu“ a vy­táh­nout to, aby to by­lo zně­lej­ší (viz Mozart)
• Beetho­ven – Mo­on­li­ght 1. věta
  • od­dě­le­ní v akor­dech a slo­ži­těj­ších po­stu­pech me­lo­die od doprovodu.
  • sklad­ba má 3 ro­vi­ny, ba­so­vou (le­vou ru­kou), stře­do­vou (pra­vou do­le) a me­lo­dic­kou (pra­vou nahoře).
  • prá­ce s pra­vým pe­dá­lem, „zhru­ba upro­střed“ bu­de pe­dál „po­lotlu­mit“, ce­lá sklad­ba by te­o­re­tic­ky mě­la být za­hrá­na s půl­pe­dá­lem, nicmé­ně po­kud to da­ný kla­vír ne­u­mí, pří­pad­ně po­kud to umí bl­bě, je lep­ší hrát s pe­dálm a čis­tit po­kaž­dé, když se mě­ní harmonie.
  • Zkus si ro­ze­číst prv­ní 4 tak­ty, ne­za­po­meň na kříž­ky – te­dy fis, cis, gis, dis – te­dy tu­ty tó­ny bu­dou všech­ny zvý­še­né (neřekne-​li se tam jinak) 
    • jen pra­vou, ale ať je to vel­mi po­ma­lu, nicmé­ně co nej­ply­nu­lej­ší – jak dy­na­mic­ky, tak rytmicky
• Grieg
  • Opak

Příš­tě za­se v pá­tek v 16.00. Zbý­vá do­pl. 2 hodiny.