Dob­rý den,

• Uvol­ně­ní rukou
  • Ok­tá­vy
    • Uvo­lńo­va­cí po­hyb pra­vou i le­vou z výš­ky, aby se ru­ka po­řád­ně pro­táh­la. Hraj­te jen kraj­ní prs­ty, za­tím, aby by­la ru­ka sy­me­t­ric­ky za­tí­že­ná. Vnitř­ní prs­ty (2−−4) jsou úpl­ně uvolněné.
  • Stří­dá­ní hez­kých tónů
    • Ať jsou prs­ty pěk­ně uvolněné.
    • Vždy hra­je jen je­den prst, ostat­ní jsou uvol­ně­né a če­ka­jí na klá­ve­sách, če­ka­cí po­lo­ha ne­ní na­ho­ře, ale do­le na klá­ve­sách, těs­ně „před ak­cí“ se prst zved­ne. Jde o to, abychom se na­u­či­li „na za­káz­ku“ stří­dat uvol­ně­nou a ne­u­vol­ně­nou po­zi­ci v prstech.
  • Vr­há­ní tónů
    • Dě­lej­te si všec­ko pomalu 🙂
  • Obec­ně
    • Hraj­te si všec­ko pomalu.
    • Po­hy­by do­slo­va pře­há­něj­te, když se ně­kde má­te vy­dat „na­ho­ru“, tak tam jeď­te až na do­raz (ale vol­ně, po­zor na bezpečnost).
• Do­po­ru­ču­ji literaturu
  • hou​dek​.cz – Učeb­ni­ce pro 1. roč­ník ZUŠ, au­tor Vozár.
• Czer­ny (Op. 599), cv. 13 a 14
  • Cí­lem jsou prv­ní 4 tak­ty do­hro­ma­dy, nicmé­ně mu­sí­me za­čít zvlášt – nejdří­ve le­vou, po­té pra­vou, po­té po­ma­lu spojit 🙂
  • POMALU 🙂
  • Po­čí­tá­ní do čtyř
    • Po­má­há udr­žet rytmus.
    • Po­u­ží­vá­me řa­do­vé čís­lov­ky (ma­jí až do os­mi 2 sla­bi­ky) – prv-​ní-​dru-​há-​tře-​tí-​čtvr-​tá etc…
  • Tem­po vel­mi po­ma­lu, ja­ko má­te zde na vi­deu: https://​www​.you​tu​be​.com/​w​a​t​c​h​?​v​=​-​B​D​y​s​g​o​i​0​1​k​&​f​e​a​t​u​r​e​=​y​o​u​t​u​.be
• Pís­nič­ka – Kočka le­ze dí­rou (s akor­do­vým doprovodem)
  • V pra­vé me­lo­die, v le­vé akordy.
  • V akor­dech dbej­te na 5−3−1 a 5−2−1 pod­le to­ho, kde tam jste v ja­kém akordu. 
    • Akord – souzvuk ale­spoň 3 růz­ných tó­nů (hla­sů).
  • Prin­cip – na­u­čí­me me­lo­dii v pra­vé, akor­dy v le­vé a po­ku­sí­me se je spo­jit co nej­lé­pe dohromady. 
    • Akor­dy
      • C – C‑E-​G
      • Dm – D‑F-​A
      • G – H‑D-​G
      • Am – A‑C-​E
    • Ze za­čát­ku jed­no­du­ché akor­dy, žád­né va­ri­a­ce, ty při­dá­me až později 🙂

Příš­tě se bu­du tě­šit opě v pon­dě­lí v 9.00 😉