Ahoj,

• Ro­ze­hrá­tí, uvolnění
  • Vol­ně in­ter­va­ly zá­pěs­tím, ne­dě­lej si ty in­ter­va­ly tak ši­ro­ké, pak se ti ru­ka hůře uvol­ňu­je. Ja­ki­mi­le je ale ro­ze­hra­tá, pak klid­ně in­ter­val udě­lej šir­ší, jde tam o to, že se ru­ka mu­sí „ro­ze­hrát“ do ně­ja­ké­ho tva­ru 🙂 Na­víc když je teď ven­ku vel­ká zi­ma, sva­ly je po­tře­ba pro­ta­ho­vat důsledněji.
  • Sko­ky za malíčkem
    • Ale­spoň přes 2 ok­tá­vy – 2 tó­ny, pa­lec => ma­lí­ček, kde je tře­ba uvol­ně­ní v obou osách, pro­to je dů­le­ži­té mít nejdří­ve uvol­ně­né in­ter­va­ly „na­ho­ru a do­lů“ v zá­pěs­tí, tím se to před­při­pra­ví a krás­ně protáhne.
  • Czer­ny 8 chromatická
    • Oki, su­per, za­tím odložme.
  • Czer­ny ⁴⁸¹⁄₂
    • V me­lo­dii – ať me­lo­die ne­ní „tá­dap­tá­dap, ale tá­dá­dá­dá,“ te­dy ply­nu­le, vá­za­ně a rov­no­měr­ně (všech­ny os­mi­no­vé stej­ně dlouhé). 
      • Pra­vá sa­mot­ná me­lo­dii dost ob­stoj­ně zvlád­ne, tak­že je tře­ba jen při­po­jit levou.
    • V do­pro­vo­du v le­vé – 2 akor­dy, viz mi­nu­lá lek­ce, přes­ně, střídání.
      http://klavir.klusik.cz/hodina‑8 – 2‑2021/​
    • Na spo­jo­vá­ní pra­vou a le­vou vel­mi vý­raz­ně zpo­mal, ale­spoň za­tím, je po­tře­ba, abys měl tó­ny to­tál­ně pod kontrolou.
    • V před­po­sled­ním tak­tu je po­řa­dí tó­nů v me­lo­dii ji­né, je tam d‑f-​e‑d a ne d‑e-​f‑d
    • Cíl: Ply­nu­le 1. řá­dek do­hro­ma­dy obě­ma rukama.
  • F. f. d.
    • Prv­ní dva řádky 
      • Opět do­le ne­ní géč­ko v le­vé v pře­cho­du z g => f (viz mi­nu­lé ho­di­ny a videa)
    • Na­po­je­ní na 3. řá­dek a 3. řá­dek ja­ko takový 
      • Dost dob­rý, akor­dy fajn.
    • Řá­dek s dvojhmaty 
      • Me­lo­die bez dvoj­hma­tu – bez­va (jen klí­dek, troš­ku při tom tan­cu­ješ) 😀 
      • Me­lo­die s dvojhmaty 
        • Le­vá se za­po­mně­la po­sou­vat, chvil­ku zů­stá­va­la po­řád stejně.
        • Pra­vá ješ­tě po­řád ať pra­cu­je na dvoj­hma­to­vé řa­dě vzhů­ru (pros­tě ten zá­věr toho).
  • The Me­a­dow
    • Příš­tě na to mrk­ne­me ví­ce 🙂 (resp. vů­bec mrkneme)

• Re­ka­ce na vi­deo z 15. 2., the meadow 
  • Prv­ní 4 tak­ty – v le­vé ru­ce, 3. akord je troš­ku ji­nak (je­den tón) 🙂 
  • tak­ty 5 a 6 – tem­po, jed­nak to za­čí­ná pra­vou a le­vou spo­leč­ně, dru­hak to máš 2× po­ma­lej­ší, když se po­dí­váš, tak v 5. a 6. tak­tu jsou to os­mi­ny, ne čtvr­ťo­vé. Zkus si kla­sic­ky po­čí­tat „prv­ní dru­há tře­tí čtvr­tá“ na ce­lý takt a zjis­tíš, že na­jed­nou seš na sla­bi­kách prv-​ní-​dru-​há… až do čtvr-tá 🙂