Dob­rý den,

• Hra­je­me úhozem
• po­se­ze­ní
  • tak, aby by­lo zá­pěs­tí volné.
  • To na­sta­vu­je­me pře­de­vším výš­kou sedačky
  • Vzdá­le­nost – mne­mo­tech­nic­ká po­mů­ka s pěs­tí do not 😉
  • uvol­ně­ní
• Uvol­ňo­va­cí cviky 
  • Zve­dá­ní hrášku
  • pa­lec po­řád nad klaviaturou
  • hlí­dej­te si při tom zá­pěs­tí neustále
  • http://​kla​vir​.klu​sik​.cz/​i​d​e​a​l​n​i​-​p​o​s​t​a​v​e​n​i​-​r​u​ky/ (v tom­to od­ka­zu je ga­le­rie s po­sta­ve­ním ruky)
  • Abychom moh­li hrát všech­no správ­ně, je tře­ba být do­ko­na­le uvol­ně­nej člo­vek. Všech­ny ty­to vě­ci se pro­je­ví až poz­dě­ji bě­hem hra­ní těž­ších skladeb.
• Pro­cvi­čo­vá­ní not 
  • Etuda (čte se [etý­da]) – cvi­če­ní, kte­ré se vě­nu­je ně­ja­ké­mu tech­nic­ké­mu jevu 
    • Stáh­ně­te & vy­tisk­ně­te pro­sím prv­ní 2 stra­ny (aby by­la cvi­če­ní 1−−4) z 50 cvi­če­ní pro po­kro­či­lé (Czer­ny)
    • Z té se po­dí­vá­me na cvi­če­ní č. 1 – dá­le už bu­du psát Czerny(50/1).
    • Čte­ní not
      • Zkus­te si pře­číst prv­ních 8 tak­tů (takt je pro­stor me­zi dvě­ma ver­ti­kál­ní­mi ča­ra­mi) zvlášť pra­vou a le­vou ruku
      • Klid­ně si tam piš­te pís­men­ky, co je to za tóny.
      • Řa­da tó­nů: C‑D-​E-​F-​G-​A-​H-©…
        • Pro­to­že kla­vír má nejmé­ně 8 ok­táv, mu­sí­me různá céč­ka od se­be od­li­šit – čís­lo­vá­ním, tedy:
        • c1, c2, c3… c5, d1… do­lů to pak ta­ké ně­jak jde, ale až to bu­de­me po­tře­bo­vat, při­po­me­ne­me si to
        • V té­to etudě se te­dy bu­de­me v le­vé po­hy­bo­vat od c1 do g1, v pra­vé od c2 do g2.
        • Tó­ny se stří­da­jí „v me­ze­ře“ a „na lince“.
        • c1 le­ží na 1. po­moc­né lin­ce do­le. – po­moc­ná lin­ka je pro pře­hled­nost, aby no­ta „ne­vi­se­la“ ve vzduchu.
        • d1 le­ží pod 1. linkou
        • e1 le­ží na 1. lince
        • f1 le­ží v 1. mezeře
        • g1 le­ží na 2. lince
        • c2 le­ží ve 3. me­ze­ře (zby­lé si odvoďte)
      • čís­la nad no­ta­mi čas­to na­zna­ču­jí do­po­ru­če­né (ni­ko­liv po­vin­né) prstoklady. 
        • prs­ty jsou čís­lo­vá­ny od pal­ce, kde pa­lec je „1“, ma­lí­ček „5“ (na obou rukou!)
      • Co zna­me­né „vel­ké céč­ko“ za houslo­vým klíčem? 
        • To zna­me­ná, že má­me tzv. ce­lý takt, což je takt, do kte­ré­ho se ve­jde jed­na ce­lá no­ta. Ce­lá no­ta je no­ta, kte­rá má pou­ze bříško (ne­má no­žič­ku), bříško je nevyplněné.
        • Ce­lá no­ta je dlou­há 4 do­by, te­dy bě­hem je­jí­ho tr­vá­ní po­čí­tá­me (na­hlas) prv-ní-dru-há-tře-tí-čtvr-tá
        • No­ta, kte­rá má prázd­né bříško a no­žič­ku se jme­nu­je půlo­vá no­ta, je dlou­há 2 do­by, po­čí­tá­me tře­ba te­dy prv-​ní-​dru-​há (a to stačí)
        • V ce­lém tak­tu vždy mu­sí­me do­po­čí­tat do čtyř, po­kud ne­do­po­čí­tá­me, ně­kde má­me chybu.

Kdy­by co­ko­liv, email na mě má­te, příš­tě bychom se vi­dě­li v pon­dě­lií 31. 10. 2016 ve 12.00 (na dvou­ho­di­nov­ku). Před­pl. 1 ho­di­na do 31. 10.