Dob­rý den, s Hon­zí­kem jsme se věnovali:

• Uvol­ňo­vá­ní ru­kou – kvin­ty, ro­ta­ce, co nej­po­ma­le­ji, ale co nej­vol­ně­ji stří­dej­te uvol­ňo­va­cí cvi­ky, ať ne­ní ru­ka v křeči.
• Zo­pa­ko­va­li jsme, co je to akord – zkus­te to slov­ně ně­jak ří­ci (vý­stu­pem je ně­co ja­ko „akord je souzvuk tří a ví­ce růz­ných tó­nů, te­dy mu­sí být ale­spoň 3 a mu­sí být růz­né, to je dů­le­ži­té – a na­víc je to souzvuk, te­dy že hra­jí naráz). 
  • Tó­ni­ka, Do­mi­nan­ta a Sub­do­mi­nan­ta – nej­dů­le­ži­těj­ší akor­dy (tzv. har­mo­nic­ké funk­ce), po­mo­cí kte­rých jsme schop­ni do­pro­vo­dit vět­ši­nu běž­ných písniček.
  • Tó­ni­ka je na 1. stup­ni, Do­mi­nan­ta na 5. a Sub­do­mi­nan­ta na 4., te­dy po­kud hra­je­me od „C“, potom:
    C: Tó­ni­ka (1. stupeň)
    G: Do­mi­nan­ta (5. stupeň)
    S: Sub­do­mi­nan­ta (4. stupeň)
  • H. si na­psal do no­to­vé­ho se­ši­tu pís­nič­ku (Ov­čá­ci), kde jsou na­zna­če­ny pís­me­ny T/​D/​S prá­vě ty­to akor­dy. Zkus­te si pís­nič­ku hrát s tó­ny, kte­ré od­po­ví­da­jí T/​D/​S, te­dy C, G a F v le­vé ru­ce, až to­hle pů­jde, zkus­te mís­to to­ho udě­lat akordy.
  • H. au­to­ma­tic­ky sám při­šel na to, že exis­tu­jí ně­ja­ké kom­bi­na­ce akor­dů, kte­ré „zně­jí hez­ky“, při­šel na to, jak fun­gu­jí T/​D/​S v har­mo­nii, jen ne­vě­děl, že se to­mu tak ří­ká – tak jsme se na tu har­mo­nii tak­to spo­leč­ně vrh­li, aby k to­mu měl ně­ja­ký „vě­dec­ký“ základ 😉
• Czerny(50/1) – za re­pe­ti­cí správ­ně pra­vou ru­ku v dvoj­hma­tech, tré­nuj­te no­ty na skrip­tu No­te­lear­ner

Bu­du se tě­šit v pon­dě­lí „troš­ku dří­ve“ od tře­ba 16.00, 13. 6. 2016. Krás­ný den! 😉