Hodina 28. 12. 2015
Věnovali jsme se.
- Dvojice tónů
- Vedlejší tóny, cvič zvlášť, všechny sousední kombinace (je jich 5) 😀
- Poté dohromady (stejné prsty, tedy půjde to symetricky od sebe)
- Napojování 5 – 5, tzn. 10 tónů za sebou, plynule, vázaně, správně napoj palce, ať to tam není tolik slyšet 🙂
- Uvolňování – obloučky.
- Skladba: Základní tóny.pdf.
- zvlášť pravou a levou
- Pak POMALU dohromady
- Poté spojit s „uvolňováním“, tedy obloučky, každou dvojici (sextu) jako jeden uvolňovací cyklus 😀
Můj :-*
Hodina 21. 12. 2015
Dobrý den,
- věnovali jsme se především Moonlight, projeli jsme detilněji poslední řádku zvlášt, dohromady bych to asi ještě nedával – tedy ne hned, dokud správně neubdete umět ruce zvlášť 🙂
- Ostatní (předešlé části) už vypadají (a hlavně znějí) docela příjemně, až budete umět Moonlight celou, přidáme tam další věci, výraz atd. 😉
- U Elišky jsme se věnovali prstokladům v druhé části, rytmu.
- Hrajte si to celé velmi pomalu a přesně, zrychlovat můžete později 🙂
Příště se budu těšit 4. 1. 2016 na mé adrese, kterou vám pak samozřejmě pošlu (nechci to tady kvákat až tak veřejně) 🙂
Hodina 18. 12. 2015
Dobrý den, během poslední prosincové hodiny jsme se věnovali následujícímu:
- Uvolňování zápěstí
- Obloučky, zahrát třeba C‑G, zvednout a uvolnit zápěstí, střídat levou pravou
- Zopakujte si rotaci zápěstím, tedy hrajte střídavě C‑G, aby se moc nehýbaly prsty, byly uvolněné – a přitom Adélka hrála tyto krajní tóny prakticky pouze pohybem zápěstí (doleva a doprava)
- Zopakovali jsme D dur a podívali se na A dur. Příště budeme dělat další, která má 4. křížky. Zkuste vymyslet, která to bude.
- Basový klíč – představili jsme basový klíč a ukázali si pár tónů. V Menuetu se tóny dále rozvinou, odpočítáním jsme dosáhli toho, že Adélka ví, kde je C, H, A a G v basovém klíči.
- HP – zkuste dostat trošku do finálního tempa.
- Czerny (3) – správně rytmus, poměr čtvrťových a osminových (čtvrťové ve 3. taktu hraje 2× pomaleji). Počítejte nahlas, pomůže to 🙂 Ve 2. části važte pravou ruku, kde je oblouček.
- Menuet – rozečetli jsme poměrně zásadní kousek, což je paráda. Klidně si na tom zvlášť i pk dohromady pracujte až k repetici. Adélce to velmi dobře jde, jen se člověk musí přenést přes „firewall“ řečí, ale to se nedá nic dělat 😉 Dohlédněte prosím na ni, aby správně dodržovala prstoklady a nevytvářela nějakou „magii“, tedy přehazování prstů horem, různě divoké skoky a tak podobně, tato skladbička je krásně plynulá, není potřeba žádných skoků 🙂
Děkuji a budu se těšit „napřesrok“ 😉
Hodina 17. 12. 2015
Čus, zopákli jsme intervaly, prosím přečti si článek o intervalech, jsou atm k tomu další informace 😉 😉
Dej si co nejvíc do pořádku informace o velkých, malých a čistých intervalech, pak k nim přidej ty zvětšený a zmenšený.
Koukali jsme i na ten obrat intervalu, zkus si to prakticky 😉
Pak jsme uvolňovali ruce, pěkně si to trénuj – každou rukou zvlášť obloučky, pak dohromady a „na střídačku“ levou a pravou na stejném místě 🙂
No a začali jsme hrát skladbičku (Czerny 2), dohromady, velmi pomalu, prosím celé přečti a nauč 😉 😉 Jak jsem říkal – cílem není z tebe udělat klavíristu, ale „obecného hudebníka“, takže nebudeme ladit k dokonalosti, až to trošku půjde, hned půjdeme na další skladbičku, budeme se snažit přečíst co nejvíce skladeb, aby sis zvykla, že noty 😉 A ne čísla u prstů! FFFUUUU! 😀
Tak se budu těšit za rok o rok starší 😉 😉 (Já vím, v únoru mě zase doženeš) 😀
Hodina 17. 12. 2015
Dobrý den, s Káťou jsme se věnovali následujícímu:
- Písničky
- Už zní fakt pěkně a stabilně 🙂
- Doprovoďte akordy a obraty akordů (rozepíšu pak níže)
- Nechvátejte, hrajte „volně“ v tempu, které Káťa zvládne, není cílem uběhnout sprint za nejkratší dobu, ale nezakopnout a nerozbít si… pusu po cestě 😀
- Představili jsme obraty akordů
- Akord, jak už Káťa správně ví, je souzvuk alespoň 3 různých tónů, např. C‑E-G.
- Akord se jmenuje podle svého spodního tónu, tedy v případě C‑E-G se akord jmenuje „akord C dur“ (stejně jako ta stupnice, ano)
- Pokud bych hrál akord D‑Fis‑A, je to akord D dur atd.
- Nicméně vraťme se k akordu C; vidíte, že má 3 tóny. Souzvuk a jeho charakteristiku poznáme podle toho, jaké tóny hrají, ale už ne tolik KDE hrají. Tedy samozřejmě poznáme, že je akord výše či níže, že bručí či piští – ale pořád slyšíme, že je to C dur (tedy měli bychom…)
- A samozřejmě existují i jiné obměny, než že vezmeme C dur a zahrajeme o o 8 tónů výše, existuje řešení „na půli cesty“ – obraty.
- Vezmeme-li akord ve tvaru, ve kterému ho uvádím, říkám mu, že je to „akord v základním tvaru“ – tedy C‑E-G například.
- Vytvoříme nyní tzv. 1. obrat – tedy obrat „vzhůru“, řekl bych. Podívejte se, jaké tóny akord C obsahuje – C‑E-G. 1. obrat bude obsahovat NAPROSTO STEJNÉ TÓNY, akorát budou v jiném pořadí. Pořadí zjistíme tak, že vezmeme vždy nejspodnější tón (v případě C‑E-G to je tedy C) a tzv. obrátíme ho o oktávu výše, budeme tedy hrát tón C, který je hned nad E‑G (které zbydou). Budeme tedy hrát kombinaci E‑G-C. Tomuto stavu říkáme, že vytvoříme tedy 1. obrat.
- 2. obrat vytvoříme z 1. obratu naprosto stejnou metodou, tedy vezmeme nejspodnější tón – tedy v našem případě E (protože E‑G-C) a opět ho obrátíme o oktávu výše, tedy zahrajeme tón „E“, který byl dole, úplně nahoře – budeme tedy hrát kombinaci G‑C-E.
- Další obrat už je opět zákaldní tvar, akorát o oktávu výše. Nyní ukáži na notách, jak takové obraty vypadají:
[pdf-embedder url=„http://klavir.klusik.cz/wp-content/uploads/2015/12/Obraty_akordu_C_dur.pdf“]
- Uvolňovali jsme dále zápěstí – jak pohyb „obloučkem“ (tedy vzít ruku, zvednout nad klaviaturu a nechat „uvolněně“ viset nad, pak znovu zahrát akord), tak rotaci zápěstím, střídali jsme levou a pravou postupně, aby si zvykly hrát nezávisle. Ve výsledku to bude znít nějak takto:
[pdf-embedder url=„http://klavir.klusik.cz/wp-content/uploads/2015/12/Střídání-v-rotaci-zápěstím.pdf“] - Hráli jsme A dur, které má 3 křížky (fis, cis, gis) a ukázali si, jakým způsobem odvodit, co má další křížky (tedy 4, 5 atd.). Zkuste na tuto metodu znovu přijít (oživit si), abyste ji uměli použít. Nápověda: Co má 0 křížků? Co má 1 křížek? Co má 2 křížky? Co má 3 křížky? (odpověď: C dur, G dur, D dur, A dur). Zkuste si tuty tóny zahrát „odspodu“ od C a uvidíte „jistou souvislost“, která tak doopravdy funguje – tedy odvodíte, co má další křížky (až do 5 křížků), pak se vám to začne rozpadat (resp. nezačne, pokud to uděláte správně, ale museli byste se moc kontrolovat) 😉 Zkuste mi pak schválně do mailu dát informaci, co jste s Káťou vymyslely 😉
- Aplikujte obraty, které jsem rozepsal výše, do všech písniček – tedy pokud je písnička v D dur (hned ta první se zámkem), tak místo toho, abychom museli s doprovodem skákat jak šílenci o 4 klávesy dolů a pak nahoru, když je A a znovu D, využijeme 1. obratu A dur v doprovodu – zkuste si ho odvodit a uvidíte, že doprovod bude velmi snadný. V notách vám nyní napíši, jak bude vypadat střídání D dur a A dur v prvním obratu, ale zkuste to nejdříve vymyslet! 🙂
[pdf-embedder url=„http://klavir.klusik.cz/wp-content/uploads/2015/12/D_dur_a_A_dur_s_1._obratem.pdf“] - Kvůli Menuetu budeme potřebovat basový klíč, zkuste si udělat cvičení v notovém sešitě a naučit se co nejvíc těch tónů, hrajte si je i na klávesy rovnou.
- Menuet – první 4 takty (k čárce) pouze pravou rukou, zkuste to správně rozpočítat, počítejte si do tří nahlas, do tří proto, že je tam 3⁄4. takt (vidíte tam zlomek 3 lomeno 4, že ano) 😉 Takže první-druhá-třetí-první… – tedy žádná „čtvrtá“ 😉 Správně počítejte čtvrťové, osminové, Káťa v tom teď měla trošku mlhu, asi to zapomněla – prosím oživte 😉
No, snad toho bude dost, přes svátky máte fakt co dělat 😀 Budu se těšit 7. 1. 2016 u vás 😉 Nebo – už budu mít domácí výuku, jestli chcete, můžeme zkusit „u nás“, ale zase rád bych se s vámi ještě stýkal, abych vám mohl věci ukazovat 😉 😉 Časem bych to tak ale zavedl, ael třeba až za rok nebo tak 😉 😉
Hodina 17. 12. 2015
Dobrý den, s Eliškou jsme prosvištěli intervaly (přehled intervalů v tomto článku), budeme na tom dále pracovat, ať je v tom jasno.
Ke skladbám – má tam co dělat, správně výraz, vytáhnout melodii (ať to zkusí klidně i na předchozích skladbách, které už nehraje – protože už je umí a může pracovat jen na metodách, jak zvýraznit melodii).
Zopakovali jsme několik křížkových tónin, ukázali si, jak budou další tóniny (s šesti, sedmi křížky) a jak to funguje.
V Elišce jsme se věnovali především melodii, jejímu oddělení od ostatních tónů. Bylo by pěkné, kdyby přes svátky Eliška už pak uměla třeba i tu druhou část – alespoň kousek zvlášť, už jsme to rozečítali kdysi, tak ať se posouváme i v této skladbě.
Zopakovali jsme i uvolňování rukou, které s výhodou můžeme použít v Elišce, zkuste na tom zapracovat.
Přeji krásný den a svátky 🙂
R. Klusal
Hodina 16. 12. 2015
Dobrý den, věnovali jsme se následujícímu:
- Projeli jsme E dur – kompletně, stupnice, akordy, rozložené akordy. Zkuste odvodit, která bude další (kolik bude mít čeho, jaks e bude hrát atd.)
- Uvolňujte si ruce stejně jako adélka (obloučky)
- Cvičení Kvarty kvinty
- Jedná se o cvičení „na sílu“ a zběhlost
- V pravé je to C‑G prsty 1 – 3, pak F‑C prsty 2 – 5. Další krok je opět 1 – 3 ale na D‑A a pak zase 2 – 5 na G‑D atd.
- Můžete zkusit chromatickou variantu, tedy nejet C‑D-E‑F,ale C-#C‑D-#D‑E atd.
- Až vám půjde, ukážu vám plnou verzi tutoho cvičení.
- V levé ruce se hraje totéž, akorát je opačný prstoklad, tedy 5 – 2 a 3 – 1 😉
- Eliška
- Především se zaměřte na vázání, co je v notách – ve 3. části
- Jinak si to přehrávejte, hlavně HODNĚ POMALU, abyste hrál levou ruku v 2. části (u dvaatřicetin) přesně a bez „přeslechů“
- Moonlight
- Zvýrazněte malíčky! Myslím tím vždy a všude 😉 😉 Někde už je máte „tak skoro“, ale je třeba všude 😉
- Oddělujte disharmonické změny typu hdur hmoll
- „GIS“ 🙂 Vy víte co 😀
- Zapracujte na tom arpeggiu v „prostřední části“, klidně si tam udělejte „minipauzu“, která vám dá trošku času na to si přesunout ruce.
- V místě „apexu“ v dimovém postupu zapracujte na správném načasování pedálu a jeho čištění
- Přechod do Cis moll (po střední části) hrozně moc zpomalíte – je to tím, že moc zrychlíte ty dimový postupy, takže pak vás to (správně) nutí zpomalit. Řešením je nezrychlovat dimové postupy 😀 Anebo alespo lehce při směru nahoru, ale postupně ubírat při běhu dolů 🙂
Takže bezva, možná se uvidíme příští týden, řpípadně až ten pozdějí 😉 Budu se ale tak jak tak těšit, mějte se 😉
Hodina 16. 12. 2015
Ahoj, zaměřili jsme se na:
- E dur – má-li něco, tak co a kolik a jaké? 🙂
- Uvolňovali jsme zápěstí – kvinty C‑G jsme hráli tak, že jsme zvedli ruku a uvolnili zápěstí, které úplně viselo 🙂
- Czerny (3) – nezapomeň ho, jen si ho občas projeď, to je celé 😉
- Intervaly
- Správně už je umíš pojmenovat, akorát bacha na písmenka, ať tam neříkáš „blbosti“ typu „kvanta“, jo? 🙂 Já vím, že píšu jak čuník, ale přece jen… 🙂
- Tabulku intervalů najdeš v článku o intervalech 🙂
- Ukázali jsme si, že máme 4 čisté intervaly (primu, oktávu a kvartu a kvintu)
- Ostatní máme „velké“ nebo „malé“ 😉
- Cvičení: Vyzkoušej si: Velká tercie, malá tercie, malá sexta, velká septima, čistá kvarta, malá sekunda
- Adélčina písnička v C dur
- hezky si opakuj, trošku buď jemnější na ten pedál, ať nedělá takové rány, jinak je to super.
- Zvýrazni víc melodii a utlum levou ruku, máš ji nějak moc silnou, takže ať ten doprovod jde slaběji a „hezčeji“
- Adélčina písnička v A moll
- Pravou už máš jakž takž zmáknutou, připojuj dále levou a pedál
- V pravé dej bacha na prstoklad, skoro všude je tam 1−2−5 a ne 1−3−5!
- Skoro všechny ty „široké“ jsou oktávy, takže když začneš u „A“, musíš skončit u „A“ a ne u „H“ nebo u „G“ 😉 Zapracuj na přesnosti.
To je všecko, budu se těšit ve středu 23. 12. 2015 zase nějak kolem 18. hodiny, čus 😉
Hodina 16. 12. 2015
Dobrý den, s Matějem jsme se věnovali následujícímu:
- Technika hry
- Uvolňování zápěstí
- Kombinace tónů C‑G jak v levé tak pravé ruce
- Uvolňování „obloučkem“, tedy zahraji (např. pravou rukou) výše zmíněné dva tóny a poté zvednu ruku nad klávesnici, ale tak, aby nebyla v křeči, ale doslova „visela“ ke klávesám (zápěstím). Pak znovu zahraji C‑G
- Takovouto technikou hrajte oběma rukama, zkuste klidně zrychlit, jak rychle to hrajete, ale pozor, mezi tóny musí být zápěstí vždy uvolněno, jinak to nemá smysl (uvolněno = viset, v tomto případě)
- Střídejte Stejné C‑G na „jednom místě“ (tedy ruce budou přes sebe) s tím, že uhybejte rukou „s obloučkem“ a takto postupně střídejte levou a pravou ruku
- Zkuste zahrát řadu C dur (CDEFGAHC) postupně těmito dvojhmaty, střídavě pravou a levou, začněte na C‑G levou rukou. Další bude D‑A pravou, pak E‑H levou atd.
- Rotace zápěstí
- Zopakovali jsme roztaci zápěstí, pěkně uvolněně si to hrajte.
- Poté hrajte krajní C‑G dohromady levou a pravou
- Poté hrajte krajní C‑G dohromady levou a pravou, ale „od sebe a k sobě“ (tedy vnitřní a vnější tóny)
- Nakonec zkuste tóny hrát „na přeskáčku“, tedy: První tón bude malíček levé ruky, pak bude palec pravé ruky, pak bude palec levé ruky a nakonec malíček pravé ruky – zahrajete tedy 4 tóny postupně a budou „na střídačku“ 😉
- A dur
- Zahráli jsme si tedy A dur, které má 3 křížky – fis, cis, gis.
- Zopakujte si s Matějem (a přes Vánoce opakujte), jak vypadá C dur (0 křížků), G dur (1 křížek), D dur (2 křížky) a zmíněné A dur (3 křížky).
- Zkuste vymyslet, jak bude vypadat další tónina se 4 křížky, jak se bude jmenovat a které ty křížky budou. Možná už v tom vidíte nějaké pravidlo, pravidlo tam doopravdy existuje, takže ho zkuste použít 😉
- Uvolňování zápěstí
- Czerny (2)
- Zkuste hrát ještě plynuleji, od minula se hodně zlepšilo, tak teď už jen dovést k dokonalosti
- Je potřeba pořádně naučit levou, aby střídala akordy (nebo dvojhmaty) a pak už se pravá sama správně připojí
- Dejte to celé do jednotného tempa, Matěje to svádí hrát tak, že části, které zvládá, popohání kupředu a pak zpomalí tam, kde se musí zamyslet. Důležitá je i „sebekontrola“ a hraní v jednotném tempu.
- Nahlas si při tom počítejte, to velmi pomůže.
- Czerny (3)
- Pomalu spojte až k první repetici
- Hrajte poamlu, správně si počítejte, nachází se tam několik rytmických jevů, se kterými Matěj zatím bojuje, počítání velmi pomůže (musíte ale nahlas opravdu)
- Ať Matěj čte tóny a ne čísla prstů! 🙂 Pozná se to podle toho, že hned ve 3. taktu hraje v pravé ty dvojhmaty špatně. Posune se tam ruka, ale tím, že ji neposune a nečte tóny, ale čísla, pak hraje vlastně jiné tóny, rozumíte-li mi 😉 Takže důsledně tóny a ne čísla. V případě že se nezlepší, vezmu bělítko a zamažu mu to 😀 😀
- Menuet
- Správně první 4 takty pouze pravou rukou
- Je tam rytmus podobný Czerny(3), takže by to neměl být problém.
- Počítejte nahlas, hrajte VELMI POMALU.
- levou zatím nechte být, musíme probrat ještě basový klíč (to vám nechám naučit se přes Vánoce, ať na to máte čas)
- Ovečka
- Zkuste rozečíst, jak půjde.
- Správně počítejte nahlas
- Zvlášť pravou, zkuste se podívat na levou, ale není podmínkou.
- Matěj písničku zná, takže ho to potáhne hrát „správně“, což je výhoda.
Děkuji a budu se „možná“ těšit příští středu 23. 12. 2015 opět ve 14 hodin, pokud byste někde byli (babička říkala, že budete možná na chatě, ale nevěděla to jistě), dejte prosím vědět, ať s tím nepočítám, případně bychom se viděli po Novém roce (a noty v basovém klíči bych vám tedy ukázal alespoň tady a probrali byste to teoreticky, alespoň).
Ovečka v C dur
Dobrý den, pro Matěje prosím vytiskněte Ovečku v C dur.pdf, děkuji 🙂